? ? ? ?福建專升本小學教育類專業(yè)課考試科目為：教育學+心理學，總共300分。2022年福建專升本考試時間推遲到4月中旬后舉行，為了幫助考生能取得好成績，下面庫課李老師給考生整理了福建專升本小教教育學必背簡答題，請考生認真查看。

　　1.影響人發(fā)展的因素

　　遺傳、環(huán)境、學校教育、主觀能動性

　　2、教育目的理論

　　社會本位論:赫爾巴特、涂爾干、孔德

　　觀點:從社會的需要出發(fā)，注重教育的社會價值。

　　個人本位論:盧梭、羅杰斯

　　觀點:從個體本能需要出發(fā)，強調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要。

　　注重教育對個人的價值。

　　3、教師的情感智力與品質(zhì)

　　(1)賦予職業(yè)神圣的意義

　　(2)心中要有愛

　　(3)做自律的榜樣

　　(4)有熱心和幽默感

　　(5)有可信任感

　　4、教師的知識結(jié)構(gòu)

　　(1)教師的本體性知識，是教師所具有的特定的專業(yè)知識

　　(2)教師的條件性知識，主要是指教育學和心理學知識

　　(3)教師的實踐性知識，教師教學經(jīng)驗的積累。

　　5、教師的教學能力

　　(1)課堂教學的思維能力

　　(2)表達能力

　　(3)組織管理能力

　　(4) 教學的研究能力

　　6、教師的教育機智:處理突發(fā)事件的隨機應(yīng)變的能力

　　7、 良好師生關(guān)系構(gòu)建的基本策略

　　(1)建立新型師生觀(學生為主體、教師是促進者) 特點:師生平等尊重

　　(2)樹立教師權(quán)威

　　(3)與學生交往(平等)

　　(4)聽學生意見(民主、尊重)

　　8、 課程在學校教育中的作用

　　(1)課程是學校培養(yǎng)人才藍圖的具體表現(xiàn)

　　(2)課程是教師從事教育活動的基本依據(jù)

　　(3)課程是學生吸取知識的主要來源

　　(4)合理的課程設(shè)置對學生的全面發(fā)展起著決定作用

　　(5)課程是評估教學質(zhì)量的主要依據(jù)和標準

　　9、中小學綜合實踐活動的內(nèi)容

　　(1)研究性學習

　　(2)社區(qū)服務(wù)與社會實踐

　　(3)勞動與技術(shù)教育

　　(4)信息技術(shù)教育

　　10、課程內(nèi)容的三種文本表現(xiàn)形式

　　(1)課程計劃。是根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學和教育工作的指導性文件。包括課程設(shè)置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排。

　　(2)課程標準。是國家根據(jù)課程計劃一綱要的形式編定的有關(guān)某門學科的內(nèi)容及其實施評價的指導性文件。它的構(gòu)成包括第一部分前言、第二部分課程目標。第三部分課程內(nèi)容

　　(3)教材。教材是教師和學生據(jù)以進行教學活動的材料，是依據(jù)課程標準編制的。包括教科書、講義、參考書、活動指導書等。