本文是一位來自廣東深圳的家長對于幫孩子挑大學(xué)選專業(yè)的一些想法，并提出了13個忠告，很現(xiàn)實也很實用~家長們一定要看到最后!
“人生的扣子，從一開始就要扣好”，一步錯，步步錯?？梢?，選擇是多么的重要。只有在選擇正確的情況下，收獲才會跟努力成正比。
高考中目標(biāo)院校、高考專業(yè)、志愿填報的選擇也是這個道理，有些學(xué)生壓線進名牌學(xué)校;有些學(xué)生超北大線卻進了中大、超南大線卻進了深大。他們成功的概率已經(jīng)看出來了，如果他們將來的選擇還發(fā)生類似情況的話，結(jié)果可想而知。
有句古語叫：男怕入錯行，女怕嫁錯郎?？梢娨郧叭胧裁葱袠I(yè)是多么的重要。但是，時過境遷，隨著社會的發(fā)展，時代的變化，知識的豐富，科技的進步?，F(xiàn)在早已經(jīng)到了一個機遇與挑戰(zhàn)并存，誘惑與自制共生的新時代。各種新知識、新事物、新觀念、新行業(yè)，讓人眼花瞭亂、目不暇接。離婚已經(jīng)很常見，再婚的女人也能嫁個如意郎君。
同樣，入什么行也不再重要了，重要的是你要有改行的能力，只要“技在手，能在身，思在腦”，就能“從容過生活”。打鐵還需自身硬，你有足夠的實力，有一定的基礎(chǔ)，有學(xué)習(xí)新技術(shù)、接受新知識的能力，一樣可以勝任很多行業(yè)。而技能單一的人將很難立足于社會，當(dāng)代社會，競爭越來越激烈，辭職、跳槽很常見。要想在社會上如魚得水，最好的辦法就是要有改行的能力，把自己培養(yǎng)成多面手。這樣，才能選擇當(dāng)下，笑傲未來。
我對重點線上的學(xué)生在志愿問題上的基本觀點是：重大學(xué)輕專業(yè)?，F(xiàn)在大學(xué)本科教育重基礎(chǔ)輕專業(yè)，本科教育的重點是公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。目前大學(xué)的專業(yè)課程設(shè)計并不合理，近一半的大學(xué)生畢業(yè)即轉(zhuǎn)行，且畢業(yè)的時間越長，主動或被動改行的人越多。因此，在大學(xué)主要把基礎(chǔ)課目學(xué)好，就能滿足畢業(yè)時擇業(yè)的需要。
在我熟悉的人當(dāng)中沒轉(zhuǎn)行的鳳毛麟角，就連醫(yī)學(xué)、師范、外語、建筑類特殊專業(yè)也有轉(zhuǎn)行的。孩子高校的選擇，只有一次機會，雖然學(xué)習(xí)是為了長知識，但高三學(xué)生的目的就是考取能力所及的大學(xué)，那么就不要浪費孩子來之不易的分?jǐn)?shù)。選大學(xué)選專業(yè)同教育孩子一樣，要面向未來，著眼于長遠(yuǎn)，而不是眼前。這樣才能為大學(xué)畢業(yè)時的擇業(yè)以及以后人生的發(fā)展提供好的基礎(chǔ)。當(dāng)然以后如何選擇，又是一次次考驗。
家長應(yīng)引導(dǎo)孩子盡早規(guī)劃自己的人生，有合理人生規(guī)劃的人，未必能成功，沒有合理人生規(guī)劃的人，一定很難成功。有些智力很高，各方面條件很好的孩子卻沒有遠(yuǎn)大的理想，令人惋惜。生活中能取得成功的，是那些有明確目標(biāo)，并朝著這一目標(biāo)不懈努力的人。很多人對未來缺乏規(guī)劃，高考志愿隨意填報，就業(yè)也是隨遇而安，其實畢業(yè)后的第一份工作在很大程度上決定了未來幾年的發(fā)展，選擇的行業(yè)是造成同學(xué)之間收入差距很大的重要因素。
綜上所述，現(xiàn)在我就選擇大學(xué)及專業(yè)問題總結(jié)以下十三點：
第一、在高中分科前應(yīng)該根據(jù)考生的情況，對未來想要或善長就業(yè)的方向做個總體的規(guī)劃。
就業(yè)方向是多種多樣的，有人愿意行醫(yī)，有人愿意教書，有人愿意經(jīng)商，有人愿意從政，有人愿意在企業(yè)單位工作，有人愿意自主創(chuàng)業(yè);有人愿意在城市謀職，有人愿意到鄉(xiāng)村發(fā)展;有人善長文，有人善長理，有人善長工，有人善長藝?？傊?，各有各的理由，各有各的天地，各有各的前途。家長要了解自己的孩子是一個什么樣性格的人，天賦、興趣、智商、情商如何，他向往什么樣的生活，他的職業(yè)追求和人生理想是什么，這樣才能做出合理的選擇。
第二、高考分?jǐn)?shù)很高(中大線上)的學(xué)生，是精英。
盡量選擇排名高的大學(xué)，專業(yè)偏向于基礎(chǔ)，或者選綜合性大學(xué)的理工專業(yè)。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。很少有人知道將來會從事什么具體的工作，并不是說你現(xiàn)在學(xué)什么專業(yè)，將來就會做什么工作，大學(xué)不是職業(yè)學(xué)院。
你在大學(xué)要努力提高自我學(xué)習(xí)和思考的能力，因為你將來參加工作，很可能要從事根本沒學(xué)過的工作，這就需要你在實踐工作中有較強的自學(xué)能力、理解能力、消化能力、吸收能力、運用能力、創(chuàng)新能力。第一學(xué)歷差不多能決定人生檔次了，大學(xué)同學(xué)是人生最重要的人脈，不管什么專業(yè)都要盡可能擠進同考分匹配的大學(xué)，排名越高越好。
除非是自己極不愿意學(xué)或極沒有實用價值的專業(yè)，如考古、歷史、小語種、心理學(xué)、邏輯學(xué)、哲學(xué)等，如果孩子喜歡一樣不要猶豫。
大學(xué)其實更多的是一種熏陶，氛圍熏陶你，同學(xué)熏陶你。你在好學(xué)校，會學(xué)到更多課本外的有用的知識。還有句話叫：本科看學(xué)校，碩士看專業(yè)，博士看導(dǎo)師，也是這個道理。
名校畢業(yè)生成功的概率遠(yuǎn)高于非名校的，而且隨著你踏入社會的時間越長，這些人脈對你的人生發(fā)展越重要，特別是到了三十歲以后(在同城工作的更重要，如果在高中學(xué)校所在的城市發(fā)展，高中同學(xué)也重要)，甚至對你后代的成長也能起到很大作用。有利于你人生發(fā)展和生活最重要的兩個人脈圈子，就是中學(xué)同學(xué)圈和大學(xué)同學(xué)圈。你的知己，你一生互相扶助的朋友，你平時放松娛樂的朋友，大多在這兩個圈子里產(chǎn)生。
如果你在這些同學(xué)中的能力屬于上游，那么你可能會付出的較多，對其他同學(xué)幫助會較大，得到他們的幫助會較少;如果你在這些同學(xué)中的能力屬于中游，那么你可能左右逢源，能得到同學(xué)的幫助也能幫助到同學(xué)，混的也如魚得水;如果你在這些同學(xué)中的能力屬于下游，那么你得到的幫助可能較多，但心態(tài)不平和的話，也可能會產(chǎn)生自卑心理，甚至得不到同學(xué)的幫助。
第三、中大線下重點線上的學(xué)生，城市、學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇一線城市專門院校的主體專業(yè)。
學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會需求量大的專業(yè)。如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時有優(yōu)勢的專業(yè)。這一分?jǐn)?shù)段的學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況來選擇城市、學(xué)?；?qū)I(yè)。這一檔內(nèi)非985的很多學(xué)校的學(xué)生跟2A學(xué)校的學(xué)生在就業(yè)上的差距并不是很大。
第四、重點線下，2A(較好的二本院校)線上的大部分學(xué)生，重點考慮城市和自己喜歡的專業(yè)。
因為這些本科院校中除少數(shù)專門院校及原來隸屬國家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近、社會名聲以及排名等都較接近。很少有人知道將來會從事什么樣的工作，但很多人知道自己喜歡在什么樣的城市工作。這一分?jǐn)?shù)段的學(xué)生要盡量以興趣為主選擇專業(yè)，至少大類專業(yè)要與自己興趣相投、相近。
同重點線上的學(xué)生相比，可能線下學(xué)生的智力稍遜(這不是絕對的)，那么就以興趣來彌補。興趣是最好的老師、是動力之源、是邁向成功的基礎(chǔ)。每個人的興趣是各不相同的，這正所謂人各有志，你一定要了解自己的真正的興趣所在。但是以興趣為主選擇專業(yè)時要注意切合實際，也就是選擇的專業(yè)要切實可行，不能架在空中樓閣之上。
第五、2A線下的學(xué)生，應(yīng)以學(xué)一門將來能立足社會，自己喜愛的技術(shù)為主，淡化學(xué)校。
現(xiàn)在很多二三流院校的學(xué)生，在學(xué)校沒學(xué)到有用的知識，走上社會后又眼高手低，瞧不上這看不上那。還不如那些職業(yè)學(xué)校畢業(yè)有一技之長的學(xué)生，這些學(xué)生不但在學(xué)校學(xué)到了一門技術(shù)，而且能擺正自己的位置，能迅速的踏入職場，從底層做起一步步腳踏實地地往上走。
能取得與其智力對等或更高成績的，是那些對待生活積極樂觀，努力向上的人，而不是怨天尤人，眼高手低的人。
第六、重點線以下的學(xué)生，在填報志愿前一定要了解所填報學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的高校是首選，選擇里面的國家重點學(xué)科?，F(xiàn)在高校的擴招嚴(yán)重，近幾年年高考全國錄取比例達(dá)到75%了，成績中下的高中生都能讀大學(xué)。因此重點線下院校的學(xué)生素質(zhì)比以前差了不只是一檔，只有校風(fēng)好學(xué)風(fēng)正的老牌學(xué)校的學(xué)生才能真正學(xué)到有用的知識，讀那些浪費青春的大學(xué)，還不如職校甚至不如走上社會早幾年打工呢。
八十年代大學(xué)生比占同齡人的百分之一，他們的素質(zhì)就是百里挑一的。現(xiàn)在來看這百里挑一的人就要至少是重本才能有其基本素質(zhì)，比如智商，情商，整體優(yōu)秀程度等等。八九十年代中專畢業(yè)以上學(xué)歷占同齡人群的比例才多少，更別說大學(xué)生了。擴招前全國高考錄取率在30%左右，考上的是優(yōu)秀的高中生和中上等，而且越往前比例越低，八十年代在百分之十左右，到九十年代中后期才增長到30%。
現(xiàn)在大學(xué)生占同等人群比例有多少，擴招后基本在60左右，一半甚至不到一般的學(xué)生都能考上，近幾年高考全國錄取比例75%，什么概念，中下等高中生都有大學(xué)上。更何況這還沒統(tǒng)計中考的基數(shù)差，以前高中生都是比例很低的，現(xiàn)在高中生在很多地方都已經(jīng)基本是全民教育，深圳也過半了。
而且由于計劃生育的原因，這幾十年每年新增的同齡人口數(shù)量相差并不大。所以雖然說一流大學(xué)大學(xué)生依然是同齡人中的尖子(當(dāng)然也多少注了些水)，但是現(xiàn)在的一般大學(xué)生怎么可能和九十年代初甚至八十年代的大學(xué)生比素質(zhì)，根本就不是一個層次的人群，人家是精英。
更別說很多三本高職的，二百分就能上的學(xué)校，750分滿分，按百分制的話平均不到40分，怎么學(xué)的，說一般人都是夸獎。
第七、選擇新興學(xué)科為專業(yè)時需要注意的問題。
新興學(xué)科專業(yè)的設(shè)置主要是以就業(yè)市場需求為基礎(chǔ)的，而且多數(shù)情況下新興學(xué)科專業(yè)的設(shè)置都滯后于社會需求，如最早搞計算機的人多數(shù)是學(xué)數(shù)學(xué)的人改行過來的。從某種意義上說，新興學(xué)科專業(yè)的最初幾期畢業(yè)生就業(yè)途徑較廣，就業(yè)機會較多。由于是新設(shè)置的學(xué)科專業(yè)，在教材、師資、經(jīng)驗等方面肯定存在許多不盡人意之處，如果作出選擇就可能要有些挑戰(zhàn)。
第八、優(yōu)先考慮北上廣深等一線城市的大學(xué)。
畢業(yè)后在學(xué)校所在城市就業(yè)，不但有主場優(yōu)勢，而且同學(xué)間的人脈能發(fā)揮出更大作用。
現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生大多喜歡到這些城市就業(yè)，因為這些城市經(jīng)濟發(fā)達(dá)，富有活力，充滿挑戰(zhàn)和機遇。如果畢業(yè)后遠(yuǎn)離自己讀書的城市工作的話，就失去這些人脈優(yōu)勢了?，F(xiàn)在有很多回到二三線城市的年輕人又“逃回”北上廣了，因為很多二線、三線城市貌似生活安逸，但是，這些地方生活節(jié)奏太慢且嚴(yán)重缺乏機會公平。而在一線城市，職場發(fā)展好壞全憑自己努力，沒有那么多拼爹現(xiàn)象。
選大學(xué)，要么選一線城市的大學(xué)，或者名牌大學(xué)，要么選廣州深圳的大學(xué)。也可以結(jié)合自家的實際情況，自己喜歡在哪個城市發(fā)展，老家在哪，以及長輩的關(guān)鍵人脈在哪等等。
選廣州深圳的大學(xué)，以后畢業(yè)無論是就業(yè)還是工作后的發(fā)展，都會有一定好處的，我們這個社會，人脈無處不在。關(guān)于職業(yè)選擇，其實每個人都有每個人的看法，因為每個人的興趣愛好、性格和成長背景不一樣，這些因素都會導(dǎo)致不同的結(jié)果。 但是凡事都沒有一定，不同的選擇，就會是不同的人生!
第九、盡量不要報那些所謂的熱門專業(yè)。
所謂的熱門專業(yè)不但錄取分虛高，而且出來一抓一大把，根本沒有競爭力，且現(xiàn)在的熱門幾年后就不一定熱了。不如根據(jù)考分報排名更高的大學(xué)的普通專業(yè)，畢業(yè)后反而不愁就業(yè)。
第十、理科高分的學(xué)生(中大線以上的學(xué)生)，除非是調(diào)劑志愿，否則沒有必要花四年的時間專門讀經(jīng)濟、金融等文科類專業(yè)。
這些專業(yè)可以輔修，可以自學(xué)，也可以讀碩讀博時再讀，這些聰明的學(xué)生花四年時間專門讀這些專業(yè)純粹是浪費他們的智力，就那么幾本書而已。很多大學(xué)里面的文科類專業(yè)的學(xué)生課時很少，學(xué)的都很輕松。而理工類專業(yè)的學(xué)生學(xué)的課時多，也不會太輕松。大學(xué)是人生精力最旺盛的四年，如果不充分利用這四年來軋軋實實的學(xué)些東西，太浪費了。
當(dāng)下人們一切向錢看，好像只要讀上經(jīng)濟金融就能賺到很多錢，搞得經(jīng)濟金融類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)嚴(yán)重虛高，象以前的法律一樣。未來幾年經(jīng)濟金融類畢業(yè)生可能會越來越多，就是一流高校畢業(yè)的，也很難找到對口的工作，如果長輩沒有人脈，甚至有可能去做保險理賠。話說這么聰明的孩子，如果只為了錢而工作不但是個人的損失也是國家的損失，太可惜了!他們應(yīng)該樹立更遠(yuǎn)大的理想，本科時應(yīng)注重理工知識的積累，將來更好更多的服務(wù)于社會，他們不能只為了自己較好的生活，而是能讓更多人過上較好的生活。
走上社會后，理工生可以學(xué)文科類專業(yè)或干文科類行業(yè)，但文科生很難能學(xué)理工類專業(yè)或干理工類行業(yè)。還有些學(xué)生拿了學(xué)科競賽的全國一等獎，取得了保送清北資格，竟然去學(xué)經(jīng)濟金融類專業(yè)。經(jīng)濟金融類工作，錢多壓力大，轉(zhuǎn)行不易、后勁不足，是枯燥的多金職業(yè)。
想轉(zhuǎn)行，又適應(yīng)不了低薪工作。浪費人才!他們不知道人生不是賺錢的代名詞，賺錢只是人生中的一個經(jīng)歷而已。也許過二三十年后，他們就能理解這話的含義了。近年來由于國家經(jīng)濟高速發(fā)展，社會處在轉(zhuǎn)型時期，人們對成功的評價標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重差，認(rèn)為只要有錢就是成功，笑貧不笑娼，可笑之極!
第十一、用人單位招聘時首先看學(xué)校的檔次，這是你的智力水平和努力程度的體現(xiàn)，高考相當(dāng)于把人按智力進行了分類。
好比以前人的戶口一樣，是農(nóng)村還是城市，是一線城市還是二線、三線城市，能享用到的社會資源和福利是有很大區(qū)別的。有些單位的工資標(biāo)準(zhǔn)也是按大學(xué)的檔次來定的，所以，優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。有的人很看重專業(yè)的排名，其實負(fù)責(zé)招聘工作的有多少人了解呢?除非你將來搞科學(xué)研究或到專業(yè)機構(gòu)從事工作。且現(xiàn)在的很多排名并不靠譜，還把浙大排第一，武大排第五呢。因此，也要看評估機構(gòu)是否權(quán)威。
第十二、專業(yè)只作參考，不作為硬指標(biāo)。
很多專業(yè)外行根本就不了解，不少該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到，因為有的行業(yè)只要沾點邊就行，有的行業(yè)不需要沾邊也行。大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強，企業(yè)招人肯定從職業(yè)規(guī)劃來看，大學(xué)畢業(yè)生進入職場，有的要進行專門的培訓(xùn)。以前學(xué)的專業(yè)，主要是基礎(chǔ)知識在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習(xí)能力，理解能力，變通能力以及吃苦精神。
現(xiàn)在的大學(xué)教育是通識教育，也就是說，相應(yīng)粗放地劃定一些大的領(lǐng)域，比如管理類、機械類、水利類、自動化類、計算機類、電子類等等，在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專業(yè)選擇，學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識。
目前有的大學(xué)的專業(yè)，在基本門類下做了細(xì)分，把領(lǐng)域研究方向做為本科生專業(yè)方向，既不利于專業(yè)人才培養(yǎng)也不利于用人單位招人。
第十三、進入職場后，主要拼情商。
同檔學(xué)校的情況下，用人單位更喜歡招情商高、能活學(xué)活用、一點就通的人。情商高的人，頭腦靈活，說話得體，辦事得當(dāng)，人見人愛。誰能快速地適應(yīng)環(huán)境，熟悉規(guī)則，遵守規(guī)則，誰就可能獲得更多機會。“靠智商得到錄用，靠情商得到提拔”就是這個道理。中大也好，清北也好，其實只能代表你考試比別人好，只代表過去，你的能力和價值還是要通過工作實績來體現(xiàn)。
高情商的員工，領(lǐng)導(dǎo)、同事都會高看一眼、厚愛三分的。高智商高技能夠混口飯吃沒問題，但智商情商并重才能有大的發(fā)展，情商高的人在哪都吃香，小學(xué)生干大事業(yè)的社會上比比皆是。所以，大學(xué)生一定要多了解社會，多參加社會實踐，加深對社會的理解和認(rèn)識，學(xué)會理論結(jié)合實踐，在不斷提升自己能力的同時，培養(yǎng)自己的情商，這樣才能在走上社會后很快的適應(yīng)職場。
不能為了學(xué)而學(xué)，學(xué)的目的是為了用。很多學(xué)生在校園里是風(fēng)云人物，走上社會后卻很難立足，這也說明學(xué)校和社會是兩個世界，成績并不等于能力，在職場中情商的作用遠(yuǎn)高于智商。任何單位和領(lǐng)導(dǎo)都希望招到情商高，有責(zé)任感，能踏踏實實做事的人。聰明的人很多，有責(zé)任感能踏實做事的人也不少。但是既聰明靈活又有責(zé)任感并能踏踏實實做事的人就少了，能取得成就的人大多是這樣的人。