通化師范學院坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學院風景秀麗、群山環(huán)抱，形成了以長白山的自然、粗獷為主基調(diào)，以長白山園林景樹、植物為主要景點的長白山園林式校園。
通化師范學院的前身通化師范?？茖W校始建于1958年，1978年經(jīng)國家教育部批準升格為本科院校。經(jīng)過近五十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為以教師教育為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬師范院校。
音樂表演 (本科類 )
070202 音樂表演(非教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標 :本專業(yè)培養(yǎng)具有音樂表演專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在音樂表演領域中從事舞臺演出、音樂技能教學和相關的管理工作的應用型人才。
培養(yǎng)要求 :本專業(yè)學生主要學習音樂表演方面的基本理論和基本知識，受到音樂技能及舞臺表演方面的基本訓練，具有音樂表演及音樂教學方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力 :
1. 掌握音樂表演學科的基本理論和基礎知識;
2. 掌握音樂表演的基本研究方法與分析方法 ;
3. 具有從事音樂研究的初步能力和較強的演唱、演奏能力 ;
4. 熟悉教育法規(guī) ,能夠初步運用教育學、心理學基礎理論與音樂學教學基本理論 ,具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事歷史學教學、教學研究的基本能力 ;
5. 了解國內(nèi)外音樂界最重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài) ;
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。
主干學科：藝術學
核心課程：音樂表演技能(聲樂、管弦樂器、民族管弦樂器等課程)、音樂基礎理論、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、舞臺表演、形體、中國音樂史、外國音樂史、中國民族音樂、世界民族音樂等課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)見習、演出實踐、社會調(diào)查、畢業(yè)論文等 , 一般安排15—20周。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
相近專業(yè)：音樂學 舞蹈學。
辦學優(yōu)勢：音樂系始建于2001年，已有十幾年的辦學歷史，無論教學條件、師資隊伍，還是教學水平，都有長足發(fā)展。音樂系現(xiàn)有一支非常精干的中青年為主的教師隊伍，研究生比例達90﹪以上，部分聲樂教師經(jīng)常參加國際、國內(nèi)比賽，并獲得好成績;音樂系教學設施齊全，有各種標準琴房、舞蹈室、器樂室、電子琴教室、電腦音樂制作教室、多媒體教室、演藝廳等現(xiàn)代的教學場所和設備。
在教學中注重加強基礎課教學，堅持“強素質(zhì)、重能力”的原則，使素質(zhì)和能力協(xié)調(diào)發(fā)展。在夯實基礎的同時注重實施差別化、多樣化教育，體現(xiàn)學生的主體地位，注重個性發(fā)展;同時努力為學生搭建各種實踐平臺，形成“課內(nèi)與課外”、“學校與社會”的實踐教學模式，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。音樂系建有合唱隊、舞蹈隊、播音主持隊、軍樂隊、民樂隊、電聲樂隊七支課外訓練隊伍，從而使學生才藝得到全面鍛煉。經(jīng)常組織學生參加通化市各種文藝演出活動，并多次參加通化市電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會演出，我們創(chuàng)作的作品和演出水平深受通化市各界的好評。
在課程設置上加大選修課比例，根據(jù)《全國普通高等學校音樂學本科專業(yè)課程指導方案》的指導意見：拓寬課程的形式和內(nèi)容，精選必修課程，確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn);增加選修課門類，提倡課程形式多樣化。根據(jù)我系實際情況增設了器樂基礎、樂隊合奏與組織、形體與舞蹈創(chuàng)編，聲樂教學法、鋼琴教學法、鋼琴即興伴奏等選修課程，使學生有更大的選擇空間;依據(jù)長白山文化資源，以及我院長白山文化研究的特色，我們在專業(yè)及課程的特色發(fā)展上以長白山音樂文化研究和開發(fā)為切入點,在培養(yǎng)方案中增設了長白山地區(qū)漢族民族民間音樂、朝鮮族民族民間音樂、滿族音樂文化、薩滿音樂文化、東北抗聯(lián)音樂創(chuàng)作和東北二人轉音樂等特色課程。繼承“靖宇精神”弘揚“長白山音樂文化”，是音樂系特色發(fā)展的主題，我系楊育老師與陳明大教授合作完成了省級課題《長白英雄組歌—抗聯(lián)頌》的研究與創(chuàng)作，同年在吉林省大學生藝術展演活動中，音樂系學生演唱的《長白英雄組歌—抗聯(lián)頌》獲得了省一等獎。
音樂學 (本科類 )
050402音樂學(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標 :本專業(yè)培養(yǎng)具有音樂基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在高等和中等學校進行音樂教學和研究的教師、教學研究人員及其他教育工作的應用型人才。
培養(yǎng)要求 :本專業(yè)學生主要學習音樂教育方面的基本理論和基本知識，受到音樂技術及從教能力的基本訓練，掌握音樂教學方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力 :
1. 掌握音樂學科的基本理論和基礎知識;
2. 掌握音樂學的基本研究方法與分析方法 ;
3. 具有從事音樂研究的初步能力和較強的演唱、演奏能力 ;
4. 熟悉教育法規(guī) ,能夠初步運用教育學、心理學基礎理論與音樂學教學基本理論 ,具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事歷史學教學、教學研究的基本能力 ;
5. 了解國內(nèi)外音樂界最重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài) ;
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。
主干學科：藝術學、教育學。
核心課程：聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、樂器演奏、中國音樂史與名著賞析、西方音樂史與名著賞析、中國民族音樂、外國民族音樂、合唱與指揮、鋼琴伴奏、學校音樂教育導論與教材教法。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習、見習、教育調(diào)查、社會調(diào)查、文藝演出、畢業(yè)論文等 ,一般安排15—20 周。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
相近專業(yè)：音樂表演 舞蹈學
辦學優(yōu)勢：音樂系始建于2001年，已有十幾年的辦學歷史，無論教學條件、師資隊伍，還是教學水平，都有長足發(fā)展。音樂系現(xiàn)有一支非常精干的中青年為主的教師隊伍，研究生比例達90﹪以上，部分聲樂教師經(jīng)常參加國際、國內(nèi)比賽，并獲得好成績;音樂系教學設施齊全，有各種標準琴房、舞蹈室、器樂室、電子琴教室、電腦音樂制作教室、多媒體教室、演藝廳等現(xiàn)代的教學場所和設備。
在教學中注重加強基礎課教學，堅持“強素質(zhì)、重能力”的原則，使素質(zhì)和能力協(xié)調(diào)發(fā)展。在夯實基礎的同時注重實施差別化、多樣化教育，體現(xiàn)學生的主體地位，注重個性發(fā)展。同時努力為學生搭建各種實踐平臺，形成“課內(nèi)與課外”、“講臺與舞臺”、“學校與社會”的實踐教學模式，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生既能做教師，又能當演員。在專業(yè)知識考核上采取“以演代考”的方式，提升專業(yè)標準，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。注重課內(nèi)與課外的結合，將課堂的實踐環(huán)節(jié)延伸到課外，現(xiàn)建有合唱隊、舞蹈隊、播音主持隊、軍樂隊、民樂隊、電聲樂隊七支課外訓練隊伍，從而使學生才藝得到全面鍛煉。并將校園的藝術實踐與社會藝術活動結合起來，經(jīng)常組織學生參加通化市各種文藝演出活動，并多次參加通化市電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會演出，我們創(chuàng)作的作品和演出水平深受通化市各界的好評。
在課程設置上加大選修課比例，根據(jù)《全國普通高等學校音樂學本科專業(yè)課程指導方案》的指導意見：拓寬課程的形式和內(nèi)容，精選必修課程，確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn);增加選修課門類，提倡課程形式多樣化。根據(jù)我系實際情況增設了器樂基礎、樂隊合奏與組織、形體與舞蹈創(chuàng)編，聲樂教學法、鋼琴教學法、鋼琴即興伴奏等選修課程，使學生有更大的選擇空間;依據(jù)長白山文化資源，以及我院長白山文化研究的特色，我們在專業(yè)及課程的特色發(fā)展上以長白山音樂文化研究和開發(fā)為切入點,在培養(yǎng)方案中增設了長白山地區(qū)漢族民族民間音樂、朝鮮族民族民間音樂、滿族音樂文化、薩滿音樂文化、東北抗聯(lián)音樂創(chuàng)作和東北二人轉音樂等特色課程。繼承“靖宇精神”弘揚“長白山音樂文化”，是音樂系特色發(fā)展的主題，我系楊育老師與陳明大教授合作完成了省級課題《長白英雄組歌—抗聯(lián)頌》的研究與創(chuàng)作，同年在吉林省大學生藝術展演活動中，音樂系學生演唱的《長白英雄組歌—抗聯(lián)頌》獲得了省一等獎。
美術學 (本科類 )
050406美術學(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標：美術學(教師教育專業(yè))本科專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，具備現(xiàn)代教育觀念，基礎扎實、知識面寬、能掌握美術學的基本理論、基礎知識和專業(yè)基本技能，能在中等學校等領域進行美術教學和研究的美術教師、教學管理的應用型、復合型美術學專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習美術學專業(yè)相關的基礎理論、基礎知識和基本技能，受到美術教育相關方面的相關技能訓練，能夠熟練掌握粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫及普通話、演講表達能力及使用現(xiàn)代教育技術輔助教學等基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握美術專業(yè)和美術教育學的基本知識、基本理論和基本技能;
2.具有從事學校美術教育、美術教育管理和美術教育研究的基本能力，掌握美術創(chuàng)作及鑒賞等方面的基本知識;
3.了解國內(nèi)外美術學專業(yè)發(fā)展和美術基礎教育研究的最新成果，熟悉國家相關的教育方針、政策和法規(guī)，具備良好的教師素養(yǎng)和道德修養(yǎng);
4. 具有應用現(xiàn)代教育技術開展美術教學的能力;
5.掌握相關專業(yè)文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的社會工作能力和實踐動手能力，能夠創(chuàng)造性地分析、解決問題。
主干學科： 藝術學、文學。
核心課程：中外美術史、美術概論、素描、色彩、油畫、版畫、中國畫、藝術設計、雕塑、美術教育學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育見習、教育實習、野外寫生、學年論文、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等，一般安排15—20周 。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
相近專業(yè)：藝術設計學、繪畫、雕塑。
辦學優(yōu)勢：通化師范學院美術系美術學專業(yè)始建于1991年，至今已有二十多年的辦學歷史，2000年升為本科專業(yè)，目前已有八屆本科畢業(yè)生。美術學專業(yè)目前設有中國畫、油畫、版畫、水彩等專業(yè)選修方向。
美術學專業(yè)擁有一支人數(shù)精干、結構合理、實力較雄厚、發(fā)展勢頭強勁的教學科研隊伍?，F(xiàn)有教職員工48人，專業(yè)教師43人，其中教授、副教授15人，講師20人，助教8人;專業(yè)教師95%以上具有碩士研究生學歷。
美術系辦學條件優(yōu)越，現(xiàn)有11000平方米的教學大樓，其中有專業(yè)畫室44間，油畫、版畫、水彩、雕塑等各類專業(yè)工作室15間，美術館1500余平方米，天光畫室12間，電腦機房300平方米，現(xiàn)代多媒體教室4間，辦學空間充足，辦學條件一流。美術系辦學20余年以來，美術學專業(yè)累計畢業(yè)生總數(shù)近千名，畢業(yè)學生已紛紛走上吉林省東南部地區(qū)的基礎教育教學崗位，現(xiàn)已成為吉林省東南部美術教育人才培養(yǎng)的重要基地。人才培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位的普遍認可和歡迎，在就業(yè)壓力日趨嚴重的情況下，我們近三年畢業(yè)生的平均就業(yè)率仍然達到了93%以上，具有良好的辦學影響和社會聲譽。
美術學專業(yè)具有明顯的辦學特色，專業(yè)依托長白山特色自然及文化資源優(yōu)勢，在滿族民間美術、高句麗美術、長白山地域花鳥畫研究方面居國內(nèi)外領先地位，許多研究成果填補國內(nèi)外空白，具有廣闊的發(fā)展前景。
美術系各專業(yè)學生考研率逐年增加，近年來，有多名學生陸續(xù)考取中央美術學院、東北師范大學、魯迅美術學院、遼寧師范大學、吉林藝術學院、北華大學、江西師范大學、云南藝術學院等院校研究生。
繪畫 (本科類 )
050404繪畫專業(yè) (非教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備繪畫學科專業(yè)知識、專業(yè)理論和專業(yè)技能，具備繪畫藝術創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術、繪畫教育、研究相關領域從事美術創(chuàng)作、教學、研究、管理等方面工作的應用型專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術創(chuàng)作思維方法與繪畫造型技能的基本訓練，了解中外美術史論和國內(nèi)外繪畫與創(chuàng)作的發(fā)展動態(tài)，具有獨立進行繪畫藝術實踐的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握繪畫學科的基本知識、基本理論和基本技能;
2. 了解國內(nèi)外繪畫藝術發(fā)展動態(tài)，具備繪畫藝術鑒賞、評論、創(chuàng)作的基本能力;
3. 具有熟練運用各類繪畫藝術材料進行繪畫藝術臨摹及創(chuàng)作等藝術實踐的能力 ;
4. 熟悉國家相關文化藝術行業(yè)的方針、政策和法規(guī);
5.掌握使用計算機及現(xiàn)代網(wǎng)絡技術進行繪畫專業(yè)相關的文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有開闊的學習視野，初步具備美術學科的研究能力。
主干學科： 藝術學、文學。
核心課程：中外美術史、書法篆刻、素描、速寫、色彩、美術概論、長白山花卉線描寫生、工筆花鳥技法、高句麗壁畫臨摹、銅版畫、木版畫、絲網(wǎng)版畫、電腦版畫、藝術考察、專業(yè)創(chuàng)作等課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：野外寫生、創(chuàng)作采風、社會實踐、藝術考察，畢業(yè)論文、畢業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作，每年1次～2次，一般安排4周～6周
修業(yè)年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
相近專業(yè)： 美術學、藝術設計學、雕塑。
辦學優(yōu)勢：
通化師范學院美術系繪畫專業(yè)依托美術學專業(yè)、藝術設計專業(yè)兩個老專業(yè)優(yōu)勢，基礎較為夯實，發(fā)展前景廣闊，現(xiàn)有專業(yè)畫室44間，專業(yè)工作室15間，美術館1500余平方米，天光畫室12間，辦學空間充足，辦學條件一流。教學師資均由美術系的學科帶頭人以及教師骨干精英經(jīng)選拔開設個人專業(yè)方向工作室，工作室初步實行本科生導師負責制教學模式。
繪畫專業(yè)具有明顯的辦學特色，專業(yè)依托長白山資源優(yōu)勢，在滿族民間美術、高句麗美術、長白花鳥畫研究方面、長白山風景油畫、長白山民俗版畫等研究方向居國內(nèi)外領先地位，許多研究成果填補國內(nèi)外空白或參加各級重要展覽，具有廣闊的發(fā)展前景。該專業(yè)下設有中國畫(花鳥畫)、油畫(風景畫)、版畫(銅版畫)等三個具體選修方向，以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學，低年級主修繪畫基礎和中外繪畫專業(yè)理論課程。高年級進入工作室，由相關各工作室教師主持日常教學工作，培養(yǎng)具有良好的繪畫藝術臨摹及創(chuàng)作能力的專業(yè)人才。
美術系各專業(yè)學生的考研率逐年增加，近年來，有多名學生陸續(xù)考取中央美術學院、魯迅美術學院、東北師范大學、吉林大學、江西師范大學、遼寧師范大學、渤海大學、北華大學、吉林藝術學院、云南藝術學院、廣西藝術學院等院校研究生。
雕塑 (本科類 )
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有雕塑學科專業(yè)知識、專業(yè)理論和專業(yè)技能，具備在平面及立體造型藝術范圍內(nèi)的基礎素描及運用泥、木、石、陶、金屬等雕塑專門材料進行具象及抽象造型的能力，能在各級市政規(guī)劃局、建筑公司、裝飾公司、設計公司、雕塑設計院及其他雕塑廠和模具廠、陶瓷工藝品廠、松花石硯及松花奇石文化產(chǎn)業(yè)等企、事業(yè)單位從事雕塑藝術作品制作及相關的教育、管理等工作的應用型專門技術人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習雕塑藝術設計專業(yè)的基礎理論、基本知識，受到藝術設計制作、計算機輔助設計應用能力、各類雕塑藝術造型的基本訓練，了解中外雕塑的歷史，具備在平面及立體造型藝術范圍內(nèi)的基礎素描及運用泥、木、石、陶、金屬等雕塑專門材料進行具象及抽象造型的能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握雕塑學科的基本知識、基本理論和基本技能;
2.掌握運用泥塑及硬質(zhì)材料進行浮雕、圓雕人物及抽象造型創(chuàng)作與設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，了解不同雕塑材料的應用領域和藝術語言表達方式;
3.具有獨立進行雕塑藝術設計實踐的基本能力，具有較好的雕塑藝術鑒賞能力、造型能力、藝術材料語言表現(xiàn)等綜合素質(zhì);
4. 熟悉國家相關行業(yè)的方針、政策和法規(guī);
5.了解國內(nèi)外雕塑的發(fā)展歷史和藝術設計的最新成果，具有一定的社會工作能力、手工雕塑造型及運用機械進行雕塑造型的能力;
6.具有使用計算機和現(xiàn)代網(wǎng)絡技術查找文獻、進行科學研究和輔助設計創(chuàng)作的能力，具有一定的批判性思維能力，具備較強的終身學習能力。
主干學科： 藝術學、文學。
核心課程：中外雕塑史、 素描、色彩、設計基礎、圖案變形、插畫設計、長白山花卉線描寫生、計算機輔助設計、長白山風景寫生、雕塑草圖設計、雕塑藝術創(chuàng)作等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工藝實踐、市場調(diào)研、專業(yè)寫生、專業(yè)實習、畢業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作等，一般安排12—16周。
修業(yè)年限：三年。