播音主持專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?現(xiàn)在隨著社會(huì)的科技水平不斷進(jìn)步，廣播事業(yè)的也在不斷發(fā)展，現(xiàn)在對(duì)播音主持節(jié)目的需求越來(lái)越大，市場(chǎng)需求量也很高，所以現(xiàn)在報(bào)名參加的人也是不斷地?cái)U(kuò)大，在未來(lái)的發(fā)展也是不可限量的，但是要真正步入社會(huì)了，還是要清楚自己的方向，那么今天就來(lái)看看播音主持專(zhuān)業(yè)情況吧。

　　中國(guó)的廣播電視事業(yè)起步于20世紀(jì)50年代，快速發(fā)展于改革開(kāi)放以后，現(xiàn)在正在穩(wěn)步推進(jìn)，邁向新的時(shí)代，發(fā)展到現(xiàn)在，我國(guó)的廣播電視事業(yè)已經(jīng)初步具備完善的體制和運(yùn)作方式，人們分工合作，為大家奉獻(xiàn)“聲畫(huà)精神食糧”，這其中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的播音員主持人功不可沒(méi)，隨著中國(guó)廣播電視事業(yè)的發(fā)展壯大，對(duì)播音員和主持人的數(shù)量要求越來(lái)越大，質(zhì)量要求越來(lái)越高，那么，現(xiàn)在中國(guó)的播音主持專(zhuān)業(yè)院校究竟有多少，這個(gè)市場(chǎng)的需求量到底有多大，學(xué)生畢業(yè)以后能否找到工作呢?我們一一予以解答。

　　首先，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)的播音主持專(zhuān)業(yè)的院校，隨著這個(gè)專(zhuān)業(yè)的升溫，除了中國(guó)傳媒大學(xué)這個(gè)行業(yè)老大外，各個(gè)省市院校也紛紛開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)，以適應(yīng)社會(huì)的需求，具體講來(lái)，全國(guó)開(kāi)設(shè)播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校有將近百余所，每年招生人數(shù)在5000人左右(部分院校名單可以參看附件)，質(zhì)量方面，但是同時(shí)也需要指出，各個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置雖然大致相同，培養(yǎng)方向和重點(diǎn)卻千差萬(wàn)別，不盡相同，以河北大學(xué)為例，播音主持隸屬于新聞傳播學(xué)院，全稱(chēng)是“河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)播音主持方向”，他的側(cè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)新聞?lì)惒ヒ魡T和節(jié)目主持人，所以課程設(shè)置方面，在學(xué)習(xí)播音發(fā)聲、節(jié)目主持等專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，也學(xué)習(xí)新聞學(xué)的課程，如新聞采訪與寫(xiě)作、中外文學(xué)史、公共關(guān)系學(xué)、電視節(jié)目編輯與制作等等，目的在于培養(yǎng)采編播合一、綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生，使畢業(yè)生在多方面發(fā)展，一專(zhuān)多能，能夠適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而有些院校則側(cè)重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)，力爭(zhēng)使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)上達(dá)到更高水平，更注重語(yǔ)言的表達(dá)技巧，著重訓(xùn)練聲音(音質(zhì)和音色)，與中國(guó)傳媒大學(xué)畢業(yè)生相抗衡，這樣的培養(yǎng)模式忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，只有技術(shù)，沒(méi)有深度，而哈爾濱星輝學(xué)校在這方面的培養(yǎng)就很不錯(cuò)的

　　學(xué)校名稱(chēng)：哈爾濱星輝藝考

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