2024年云農(nóng)大專升本風景園林專業(yè)怎么樣?


2023年云農(nóng)大專升本風景園林專業(yè)怎么樣?

云南農(nóng)業(yè)大學(Yunnan Agricultural University,YAU),簡稱“云農(nóng)大”,坐落在春城—云南省昆明市,為云南省屬重點大學,入選國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃和卓越工程師教育培養(yǎng)計劃,是全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、國家“2011計劃”建設單位、中國政府獎學金來華留學生接收院校,具有研究生推免資格高校,擁有博士學位和碩士學位授予權(quán),設有中國-東盟教育培訓中心。

2024年云農(nóng)大專升本風景園林專業(yè)怎么樣?

云南農(nóng)業(yè)大學歷史可追溯到1907年創(chuàng)辦的云南農(nóng)業(yè)學堂,1938年國立云南大學農(nóng)學院創(chuàng)辦,建址昆明市呈貢縣;1958年獨立建成昆明農(nóng)林學院,遷址昆明北郊黑龍?zhí)丁?962年滇南大學、滇西大學并入昆明農(nóng)林學院,1969年搬遷至大理州賓川縣,1970年遷至原曲靖地區(qū)尋甸縣,1971年與云南農(nóng)業(yè)勞動大學合并成立云南農(nóng)業(yè)大學,1980年搬回昆明北郊黑龍?zhí)丁?004年,云南省建筑工程學校、云南省香料研究開發(fā)中心并入云南農(nóng)業(yè)大學。2014年,云南熱帶作物職業(yè)學院并入云南農(nóng)業(yè)大學。
 

2024年云農(nóng)大專升本風景園林專業(yè)怎么樣?

截至2021年11月15日,學校有專任教師 1274 人、外聘教師 419 人,折合教師總數(shù)為 1483.5 人, 外聘教師與專任教師人數(shù)之比為 0.33:1。按折合學生數(shù) 36578.8 計算,生師比為 24.66。專任教師中,“雙師型”教師 251 人,占專任教師的比例為 19.70%;具有高 級職稱的專任教師 627 人,占專任教師的比例為 49.22%;具有研究生學位(碩 士和博士)的專任教師 1108 人,占專任教師的比例為 86.97%。教師隊伍學歷學 位的整體層次不斷提升,學緣結(jié)構(gòu)逐年改善,中青年教師已成為學校教育教學和 科學研究的主力軍。學校有中國工程院院士 1 人;百千萬人才工程入選者 4 人,其中 2020 年 當選 1 人;近一屆教育部教指委委員 1 人,省級高層次人才 101 人,其中 2020 年當選 24 人,省部級突出貢獻專家 5 人;國家級教學名師 1 人,云南省教學名 師 18 人,其中 2020 年當選 1 人。建設有國家級教學團隊 3 個,省部級教學團隊 8 個,省級高層次研究團隊 15 個。

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風景園林專業(yè)介紹

風景園林(Landscape Architecture)的解讀:全國農(nóng)業(yè)林業(yè)藝術(shù)院校介定為“風景園林”專業(yè);清華大學譯為“地景”;香港、臺灣譯為“景觀建筑”學;工科院校譯為“景觀建筑”學;日本譯為“造園”、韓國譯為“造景科”;“Landscape Architecture”一詞為美國近代園林之父Olmsted首先提出。風景園林:通過安排土地本身及土地上的物質(zhì)與空間,為人類創(chuàng)造安全、舒適、健康、高效的人居環(huán)境的科學、技術(shù)與藝術(shù)。

風景園林的本質(zhì)特點,就在于它的綜合性。與風景園林相比,觀賞園藝失卻了空間,景觀設計失卻了生命,環(huán)境藝術(shù)失卻了科學,城市森林失卻了文化,國土規(guī)劃失卻了藝術(shù)。概括來說,風景園林是綜合利用科學和藝術(shù)手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業(yè)和一門學科。在現(xiàn)代,由于高度工業(yè)化,現(xiàn)代化和人口迅猛增長,世界各國,都面臨一個十分嚴峻的問題:那就是城市爆炸,自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長遠健康、幸福和歡樂,人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處,和明智地利用自然資源。人類社會的未來,由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴重威脅,在此嚴峻局面下,仍然要保持生存環(huán)境不受破壞,自然資源不致浪費。那就需要有一種與自然系統(tǒng),自然演變進程和人類社會發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識,新技術(shù)和新經(jīng)驗·、這種新的專業(yè),已經(jīng)在實際工作中找到了,它就是LANDSCAPE ARCHITECTURE(L.A)。這個專業(yè)在18世紀以前,是從歐洲13世紀的造園術(shù)發(fā)展而來的。

到了19世紀,這種新的專業(yè)(L.A)的名稱,是由美國Landscape Architects 之父,F(xiàn).L.Olmsted (奧爾姆斯特德)在1858年提出來的,專業(yè)的核心應是"城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程"和"園林藝術(shù)"。當今,(21世紀)這個專業(yè)的領域,已經(jīng)擴大到地球表層規(guī)劃的范疇。中國(包括政府、學會、行業(yè)、大學的專業(yè)設置),早在20世紀80年代,已經(jīng)把Landscape Architecture這一專業(yè)名稱譯成:"風景園林"或"風景園林規(guī)劃設計"。這一學科是以"生物、生態(tài)學科"為主,并與其他非生物學科(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學、歷史和文學藝術(shù)等學科相結(jié)合的綜合學科。它的基礎知識包括地質(zhì)學、自然地理、土壤學、氣象等自然科學,生物學、植物學、生態(tài)學等生物科學;園藝學、林學等農(nóng)業(yè)應用科學;以及文學、藝術(shù)、美學等多學科相綜合的新的綠色生物系統(tǒng)工程學科。它包括從古典的小面積的庭園、花園、公園等地形地貌設計,道路、建筑,疊石堆山及種植設計,一直到現(xiàn)代整個大城市園林綠地系統(tǒng)工程的規(guī)劃設計和建設;從一個小園林的設計一直到宏觀的,涉及土地利用、自然資源的經(jīng)營管理、農(nóng)業(yè)區(qū)域的變遷與發(fā)展、大地生態(tài)的保護、城鎮(zhèn)和大城市的園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃;同時運用現(xiàn)代尖端科學技術(shù),如航測遙感技術(shù)和衛(wèi)星遙感技術(shù)的應用和計算機技術(shù)的應用等內(nèi)容。
 

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