幼兒手工專業(yè)教師資格證工作職責建立兒童手工制作興趣，讓其參與手工制作，完成手工產(chǎn)品，負責兒童手工產(chǎn)品的打樣。幼兒手工專業(yè)教師證書有哪些要求？

幼兒手工專業(yè)教師主要工作職責

1.建立兒童手工制作興趣，讓其參與手工制作，完成手工產(chǎn)品；2.負責兒童手工產(chǎn)品的打樣；3負責手工產(chǎn)品說明文件的制作；4.負責產(chǎn)品課程的相關(guān)制作，并對家長和孩子進行展示和講解。

幼兒手工專業(yè)教師考證有哪些要求

中級（滿足其一即可）1.取得幼兒手工專業(yè)教師初級證書后，經(jīng)正規(guī)幼兒手工專業(yè)教師中級培訓結(jié)業(yè)的考生；2.幼兒教育職業(yè)連續(xù)從事4年的工作者；3.中等職業(yè)學校幼教專業(yè)的畢業(yè)生（包含應屆生）。高級（滿足其一即可）：1.初中學歷，需具有6年幼兒手工教師相關(guān)工作經(jīng)驗；2.大專及以上學歷，需具有2年幼兒手工教師相關(guān)工作經(jīng)驗；3.取得幼兒手工專業(yè)教師中級證書后，連續(xù)3年從事幼兒教育相關(guān)工作的人員。

幼兒手工專業(yè)教師證有什么用途

手工教學基于幫助學生發(fā)現(xiàn)和體悟美的前提，對實際操作動手能力要求更高。認知美的事物可以刺激并發(fā)掘幼兒的巨大潛力，而手工教學更是對培養(yǎng)孩子們的理解、動手、創(chuàng)造等綜合能力意義重大。手工教育不同于繪畫等其他美術(shù)類教育科目，更強調(diào)在培養(yǎng)孩子們的審美素養(yǎng)、激發(fā)他們的想象力后的動手創(chuàng)作表達能力。這種跳脫出思維和平面的展示途徑，讓孩子們的表達方式不再受拘泥，提升了他們對于自然之美、人文之美的深層認知和自我表達，實現(xiàn)美育、德育的最終目標，幫助孩子們?nèi)娼】党砷L。