電教館的幼兒教師資格證私立幼兒園是認可的。電教館的證書也是受到國家認可的，中央電化教育館是教育部直屬的具有獨立法人資格的教育技術事業(yè)單位，是教育部下屬負責電化教育的機構。所以其頒發(fā)的證書是國家承認的。

　　電教館的幼兒教師資格證考點一

　　“以人為本”的兒童觀

　　歷史上的兒童觀：蒙臺梭利兒童觀;杜威進步主義的兒童觀;多元智能理論的兒童觀;瑞吉歐幼兒教育體系兒童觀;陳鶴琴的兒童觀。

　　兒童觀的科學內涵：兒童是人;兒童是發(fā)展中的人;兒童是權利的主體;兒童期有其自身的價值。

　　“以人為本”兒童觀在教學中的體現：以幼兒的全面發(fā)展為本;公平對待每一個學生;因材施教。

　　電教館的幼兒教師資格證考點二

　　現代幼兒教師觀

　　幼兒教師職業(yè)的責任：幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)者;民主師生關系的建立者;幼兒學習過程的指導者;教育信息的開發(fā)與應用者;幼兒健康心理的培育者。

　　幼兒教師職業(yè)特點：勞動對象的主動性和不成熟性;勞動任務的全面性和細致性;勞動過程的創(chuàng)造性;勞動手段的主體性;勞動周期的長期性。

　　幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)：科學的理念;合理的知識結構;完備的能力結構;良好的心理素質。

　　幼兒專業(yè)發(fā)展階段：順應階段;適應階段;發(fā)展階段;專業(yè)化階段。