感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師是干什么的，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng),要充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣,使他們由陌生到熟悉、自信和喜愛。感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證培養(yǎng)對(duì)象是什么？

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師是干什么的

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng),要充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣,使他們由陌生到熟悉、自信和喜愛,使創(chuàng)造性的孩了被多彩多趣的訓(xùn)練場(chǎng)所吸引,完成訓(xùn)練計(jì)劃,以達(dá)到在?；蛴變簣@上課時(shí)守次序、按要求、懂禮貌的目標(biāo)。

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師的培養(yǎng)對(duì)象

1.在幼兒園、托兒所、各地婦聯(lián)、婦幼保健院和其它機(jī)構(gòu)從事或準(zhǔn)備從事幼兒感覺統(tǒng)合教育的人員。2.學(xué)前、幼教等專業(yè)的大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生。3.其他愿意從事幼兒教育事業(yè)的人員。

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師有什么好處

現(xiàn)在有很多孩子存在這樣或那樣的問題，比如，注意力不集中，上課不專心，愛做小動(dòng)作；缺乏自信，消極退縮，語言表達(dá)能力差，手腳笨拙；活動(dòng)水平過高或過低；沖動(dòng)，不易使自己平靜；對(duì)感覺的刺激反應(yīng)低下或過度；社會(huì)交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定；注意轉(zhuǎn)移困難；言語、語言發(fā)展遲緩。究其原因是孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)所致，那么怎樣才能改變孩子的這些不良習(xí)慣呢，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師就是針對(duì)存在感覺統(tǒng)合問題的兒童所采用的一系列游戲運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練療法的專業(yè)指導(dǎo)工作。