學(xué)前教育是通過實(shí)物或方法，有計(jì)劃且科學(xué)地對(duì)孩子的大腦進(jìn)行刺激，使孩子的大腦功能逐漸完善。而且學(xué)前教育能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子能夠喜歡學(xué)習(xí)。其主要課程有：教育學(xué)、普通心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、舞蹈、音樂、美術(shù)、兒童文學(xué)、游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。
幼兒保育則是負(fù)責(zé)兒童日常生活，對(duì)兒童進(jìn)行德智體美勞等方面的教育，促進(jìn)兒童身心健康和諧發(fā)展。雖然學(xué)前教育和幼兒保育有很大的區(qū)別，但最終目的都是為了孩子健康發(fā)展，所以上幼兒保育和學(xué)前教育都是很重要的。
幼兒保育專業(yè)介紹
主干課程：
學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展教育學(xué)、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園游戲設(shè)計(jì)、幼兒園班級(jí)管理、幼兒繪本故事、幼兒行為觀察與指導(dǎo)、教師音樂技能（聲樂）、教師音樂技能（鍵盤）、教師舞蹈技能、教師美術(shù)技能、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具有健全人格、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能（彈、唱、跳、畫、說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)），能夠勝任幼兒教育工作及與本專業(yè)相關(guān)的其他工作，具有初步研究能力和良好師德的，面向?qū)W前教育領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向：
在幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)、幼兒各類藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（舞蹈、樂器、聲樂、美術(shù)、幼兒園英語(yǔ)等）從事教師或兒童顧問的職業(yè)；從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等工作；在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等；在幼兒園、青少年活動(dòng)中心等場(chǎng)所從事幼兒心理指導(dǎo)工作等。