南昌工業(yè)工程學校學前教育專業(yè)和幼兒保育有什么區(qū)別


幼兒保育和學前教育的區(qū)別是學前教育教的是五周歲及五周歲以上的兒童,幼兒保育是管三歲左右的兒童;而且學前教育是老師教給兒童知識,幼兒保育是保育員管理兒童的生活上的吃穿,再教他們一些基本的生活常識。

 學前教育是通過實物或方法,有計劃且科學地對孩子的大腦進行刺激,使孩子的大腦功能逐漸完善。而且學前教育能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子能夠喜歡學習。其主要課程有:教育學、普通心理學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、舞蹈、音樂、美術(shù)、兒童文學、游戲?qū)W原理、教師口語等。

南昌工業(yè)工程學校學前教育專業(yè)和幼兒保育有什么區(qū)別

  幼兒保育則是負責兒童日常生活,對兒童進行德智體美勞等方面的教育,促進兒童身心健康和諧發(fā)展。雖然學前教育和幼兒保育有很大的區(qū)別,但最終目的都是為了孩子健康發(fā)展,所以上幼兒保育和學前教育都是很重要的。
幼兒保育專業(yè)介紹

南昌工業(yè)工程學校學前教育專業(yè)和幼兒保育有什么區(qū)別

主干課程:

南昌工業(yè)工程學校學前教育專業(yè)和幼兒保育有什么區(qū)別

學前兒童衛(wèi)生與保育、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童發(fā)展教育學、幼兒活動設(shè)計與指導、幼兒園游戲設(shè)計、幼兒園班級管理、幼兒繪本故事、幼兒行為觀察與指導、教師音樂技能(聲樂)、教師音樂技能(鍵盤)、教師舞蹈技能、教師美術(shù)技能、幼兒英語口語等。

培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)具有健全人格、社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,掌握學前教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能(彈、唱、跳、畫、說、英語口語),能夠勝任幼兒教育工作及與本專業(yè)相關(guān)的其他工作,具有初步研究能力和良好師德的,面向?qū)W前教育領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:

在幼兒園、幼教機構(gòu)、幼兒各類藝術(shù)培訓機構(gòu)(舞蹈、樂器、聲樂、美術(shù)、幼兒園英語等)從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事與學前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等工作;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;在幼兒園、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導工作等。

 
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