鄭州電子科技中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)率達(dá)99%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)95.6%，初次就業(yè)起薪平均為3650元，職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r良好。

實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)校按照生產(chǎn)性、先進(jìn)性、示范性、共享性、服務(wù)性原則，建設(shè)真實(shí)或者仿真職業(yè)環(huán)境的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。每個(gè)專業(yè)都具備必要的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，骨干專業(yè)建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。目前，學(xué)校共有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，實(shí)訓(xùn)室25個(gè)。

校企合作

目前學(xué)校與奧克斯空調(diào)、住成電裝、長(zhǎng)城汽車、南陽(yáng)移動(dòng)等企業(yè)簽訂了一系列人才培養(yǎng)計(jì)劃與崗位實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議，力爭(zhēng)做到讓學(xué)生入校即入崗，畢業(yè)即工作。

在學(xué)校積極探索校企合作辦學(xué)模式的同時(shí)，也大力促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化改革工作，使實(shí)踐教學(xué)更加貼近企業(yè)崗位需求，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人知識(shí)理論的提高與專業(yè)技能的提升，使學(xué)生適應(yīng)企業(yè)工作的能力得到加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、就業(yè)與企業(yè)零距離對(duì)接。校企聯(lián)合辦學(xué)、訂單式培養(yǎng)人才模式使企業(yè)得到了自己急需的人才，學(xué)校也解決了相關(guān)教學(xué)資源不足的問(wèn)題，學(xué)生提前實(shí)現(xiàn)了預(yù)就業(yè)，真正達(dá)到了企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方受益的目的。
學(xué)生實(shí)習(xí)情況

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育部的相關(guān)實(shí)習(xí)規(guī)定，通過(guò)工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式，積極穩(wěn)妥地安排實(shí)習(xí)生到企業(yè)參加企業(yè)實(shí)踐，取得了顯著成效。

學(xué)校成立學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在實(shí)習(xí)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作指導(dǎo)、企業(yè)文化的宣傳和安全教育等，實(shí)習(xí)期間專職教師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的各種生活及工作管理、服務(wù)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方共贏的良好局面。