鄭州電子科技中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)汽車(chē)運(yùn)用與維修、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、音樂(lè)教育五個(gè)主干教學(xué)專(zhuān)業(yè)，配有健全的人才培養(yǎng)計(jì)劃，包含公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)拓展課三大類(lèi)。其他專(zhuān)業(yè)還有：汽車(chē)運(yùn)用與維修、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、音樂(lè)教育、鐵道信號(hào)、電氣化鐵道供電、電子電器應(yīng)用與維修、焊接技術(shù)應(yīng)用、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與維修、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美容美體、舞蹈表演等15個(gè)專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

學(xué)校依據(jù)市場(chǎng)導(dǎo)向，探索結(jié)構(gòu)合理、特色突出的專(zhuān)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)對(duì)制造業(yè)、交通運(yùn)輸、社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理等領(lǐng)域的全覆蓋。學(xué)校辦學(xué)以來(lái)，依托地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開(kāi)展教育教學(xué)改革，根據(jù)企業(yè)調(diào)研反饋意見(jiàn)，開(kāi)設(shè)適應(yīng)市場(chǎng)需要的專(zhuān)業(yè)。同時(shí)注重對(duì)各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的升級(jí)改造，突出優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，推進(jìn)各專(zhuān)業(yè)的升級(jí)與轉(zhuǎn)軌，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高技能人才。另一方面根據(jù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置規(guī)律和錯(cuò)位發(fā)展的原則，科學(xué)、嚴(yán)格地設(shè)置新專(zhuān)業(yè)，規(guī)劃新專(zhuān)業(yè)建設(shè)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)要素，研究制定科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新專(zhuān)業(yè)與老專(zhuān)業(yè)定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評(píng)估，公布各專(zhuān)業(yè)年度建設(shè)相關(guān)數(shù)據(jù)。將專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量與專(zhuān)業(yè)招生情況相掛鉤。

人才培養(yǎng)模式

學(xué)校重視以職業(yè)道德為核心的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)和核心技能，提升學(xué)生的就業(yè)能力。圍繞各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，在工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等方面先進(jìn)探索，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能，逐步形成具有學(xué)校特色的多元化人才培養(yǎng)模式。學(xué)校堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一。注重教育與實(shí)踐的銜接，強(qiáng)化教育教學(xué)職業(yè)性和實(shí)用性的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的人才培養(yǎng)模式。