寧陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

寧陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于上世紀(jì)80年代，1990年搬遷到現(xiàn)址，更名為寧陵縣職教中心。1995年評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，更名寧陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。經(jīng)過40年的發(fā)展，寧陵縣職業(yè)中專已經(jīng)成為一所國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專、河南省職業(yè)教育第二批特色學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)占地100畝，建筑面積近2萬平方米，有教職工127人，在校生760人。開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車維修、音樂表演、美術(shù)教育、旅游管理等校本專業(yè)。近年來，學(xué)校不斷與企業(yè)開展校企合作，相繼開設(shè)了平面設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、直播電商、中餐烹飪、物流管理、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車、軌道交通服務(wù)與管理等校企共建專業(yè)。

嘗試將學(xué)校某幾個(gè)專業(yè)與當(dāng)?shù)貙?duì)口產(chǎn)業(yè)開展校企合作下的工學(xué)交替，著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過“做中學(xué)、學(xué)中做”讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)既有理論又能實(shí)踐的“理實(shí)一體”之目的。

今年4月份，寧陵職專與東隆服裝有限公司進(jìn)行多次考察洽談，最終達(dá)成服裝專業(yè)學(xué)生到東隆服裝有限公司開展線上實(shí)訓(xùn)的意向。第一次教學(xué)實(shí)習(xí)于5月5日開始，到5月11日結(jié)束，共一周時(shí)間。之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立制度，融入教學(xué)計(jì)劃中。

接下來，學(xué)校還將就幼兒保育專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)與縣城多家幼兒園、趙村葫蘆基地等開展合作，探索一條屬于自己的校企融合發(fā)展之路

口碑來自質(zhì)量，質(zhì)量源于管理和創(chuàng)新。管理的核心之一是建立職業(yè)教育的思想和理念，讓大家認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在人才興國、科技強(qiáng)國中的重要地位。二是改變普教思維，創(chuàng)新職教模式。要樹立知識(shí)是基礎(chǔ)、技能是目的的職教思維，大膽推行“三教改革”，在課程安排、實(shí)訓(xùn)安排、考核評(píng)價(jià)等方面做出調(diào)教育部職業(yè)教育司陳子季司長(zhǎng)在5月9日的《職業(yè)教育法》宣講時(shí)強(qiáng)調(diào)，要時(shí)不我待，真抓實(shí)干，依法加快推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。有縣委、縣政府對(duì)職業(yè)教育的大力支持，寧陵縣職業(yè)教育必將迎來又一個(gè)春天。