小學(xué)教育主要開(kāi)設(shè)課程有教育科學(xué)研究方法、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育哲學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)等，就業(yè)前景還是很好的，可以選擇做老師從事基礎(chǔ)教育教學(xué)、科研，或者在出版社、網(wǎng)站等單位從事與教育內(nèi)容相關(guān)的文案策劃等工作。

小學(xué)教育專業(yè)課程

1、通識(shí)教育課程：主要包括思想政治理論課程、大學(xué)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)體育、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程等。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課程：主要包括中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國(guó)小學(xué)教育史、外國(guó)小學(xué)教育史等。

3、專業(yè)方向課程：主要包括小學(xué)兒童發(fā)展科學(xué)、小學(xué)兒童保育學(xué)、小學(xué)教育研究方法、幼兒園課程、小學(xué)特殊兒童教育等。

小學(xué)教育好就業(yè)嗎

小學(xué)教育專業(yè)還是比較好就業(yè)的，就業(yè)方向可以根據(jù)自身情況選擇這些方面的工作。

1、畢業(yè)生在中小學(xué)或教育機(jī)構(gòu)從事基礎(chǔ)教育教學(xué)、科研、學(xué)校管理等工作。

2、在教育科研機(jī)構(gòu)從事理論研究工作。

3、擔(dān)任教育行政機(jī)構(gòu)或各種業(yè)余學(xué)校的教育、管理及行政后勤工作。

4、到在企業(yè)、事業(yè)單位擔(dān)任培訓(xùn)教師或從事文秘、文化宣傳等其他工作。

5、在出版社、網(wǎng)站等單位從事與教育內(nèi)容相關(guān)的文案策劃、編輯工作;也可自主經(jīng)營(yíng)自媒體。

6、畢業(yè)生可以選擇參加公務(wù)員考試進(jìn)入到教育行政單位中，但招聘教育專業(yè)的不會(huì)太多，報(bào)考的壓力也會(huì)比較大。

小學(xué)教育專業(yè)能力要求

具有對(duì)小學(xué)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施以及評(píng)價(jià)的能力;

能夠策劃、組織小學(xué)生班級(jí)主題教育活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等，具有小學(xué)班級(jí)管理能力;

具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思，探索持續(xù)改進(jìn)策略的能力;

具有自我認(rèn)知、自我調(diào)節(jié)情緒及進(jìn)行小學(xué)生心理健康教育、生活指導(dǎo)與成長(zhǎng)引導(dǎo)的能力;

能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)和課程管理服務(wù)，具有解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的技術(shù)、方法等問(wèn)題的能力;

能夠及時(shí)掌握小學(xué)教育的新技術(shù)、新模式、新方法并在小學(xué)教育實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用與推廣;

具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具有小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力;

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神;

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。