“如果不能夠按照水平區(qū)分來進行教學，那么學習就會失去連續(xù)性”，“英語教科書當中存在錯誤，但是我不知道應該和誰說。”
在韓國國內(nèi)教授英語的外籍教師們向首爾市教育監(jiān)郭魯炫吐露了他們對于英語教育現(xiàn)狀的逆耳忠言。7月26日，郭魯炫督學邀請他們參加即將離任的外籍教師懇談會。來自美國與加拿大的這些教師們將在合約到期之后回國。
珍妮弗·克雷伊斯（音）表示：“高中教師主要將精力集中在期中以及期末等定期考試上”，“對于學生而言，能夠經(jīng)常有反饋的小測驗會更加有幫助”。德拉古·福爾雷斯（音）指出：“英語教科書中有一些錯誤，但是我卻絲毫不知道可以向誰反應問題才能得到改正?！?br />
這些外籍教師還指出，每個年級的學生人數(shù)太多，但是卻沒有按照水平的差別來進行教學。在某小學教英語的米歇爾·桑（音）表示：“沒有按照水平差別來進行教學，因此學習缺乏連續(xù)性”，“特別是學習能力不足的學生，每次都會出現(xiàn)相同的錯誤”。教師們還對有關方面沒有提前提供韓國生活的信息、相關教育不足等問題都表示了不滿。郭魯炫督學表示：“雖然有一些部分無法立即改變。但是教師們都指出了韓國教育整體存在的問題”，“今后的政策將積極反映這些意見”。
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