景觀設(shè)計專業(yè)的作品集怎么做申請景觀設(shè)計專業(yè)留學，作品集好做嗎？
1、了解每個學院的設(shè)計風格和流派
可以在作品集中融合一些有深層含義的文化方面的內(nèi)容或主題，比較各個學院的設(shè)計風格和理念，投其所好，是否能將現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合，還是在形式功能上改良，這都值得你去慢慢探究。
2、要突出作品集的中心理念和主線
要將一個作品的中心內(nèi)容表現(xiàn)出現(xiàn)，必須要有清晰的主線貫穿作品集。比如你可以呈現(xiàn)一個理念——可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)理念，那么你就要先深入理解可持續(xù)發(fā)展是什么，人類要怎么做等問題，從更深層的方面將他表現(xiàn)在你的作品中。還有在作品中的各個項目中也可以盡量都表現(xiàn)出來。一定要有側(cè)重點，不能過于雷同。?
3、作品集的質(zhì)量往往取決作品的精度
不能認為作品數(shù)量越多越好，如果你的作品集系列非常多，反而會使老師覺得你沒有將重點展示出來，只是一昧的使作品看上去內(nèi)容非常充實。所以，小編建議著重分析兩到三個作品，將這兩個或三個作品作為重點描述對象，而其他的則可以簡略描述，一般來說，作品集數(shù)量為五個比較恰當。作品集和文章一樣，要詳略得當，中心思想鮮明突出。

4、充分展示你的能力
如果你有哪方面的能力非常優(yōu)秀，應當通過作品完整的展現(xiàn)出來。比如，你有超強的運用軟件繪圖的能力，繪制平面圖、透視圖或者其他手繪模型可以把他放在作品集中表現(xiàn)出來。讓面試官看見你潛在的能力。但是不需要每一個項目里面都要包含這些東西。你可以有一個側(cè)重點，反映你各方面的認識都非常均衡。?
5、作品集的表現(xiàn)方式要清晰
在景觀設(shè)計留學作品集的注意事項中，清晰的表達也非常重要。內(nèi)容如何顯得精確，布局如何顯得大氣這些都是藝術(shù)。其實，在做每個作品之前，都要先理清思路，想想看要按照什么邏輯順序呈現(xiàn)，大概需要多少頁，多少時間，是否將每個點都表達清楚。?

景觀設(shè)計留學作品集怎么做

景觀設(shè)計留學作品集怎么做，靈感、調(diào)研、推敲、草圖、設(shè)計等等流程，就不細說了，網(wǎng)上可以搜到，之前回答過類似的問題，這里簡單強調(diào)下大家容易忽視的問題，想進一步了解可以找我~

一、在整個景觀設(shè)計創(chuàng)作過程中，需要強調(diào)幾點：

1、景觀設(shè)計與其他涉及專業(yè)相通，講究清晰的方案概念思維邏輯過程，從場地條件的分析和項目定位、設(shè)計推敲以及設(shè)計問題解決到最后方案的展示和設(shè)計思想的表達，由多方設(shè)計條件推導出綜合解決方案的過程力求邏輯的嚴謹性以及方案設(shè)計的合理性。

2、景觀設(shè)計根基于復雜的人類生活環(huán)境，致力于環(huán)境體驗的研究和營造，所以景觀設(shè)計作品集的諸多項目也應當建立在對不同特征環(huán)境的理解和優(yōu)化創(chuàng)造的基礎(chǔ)內(nèi)容上的。

3、一套完整的景觀設(shè)計作品集應當體現(xiàn)作者對專業(yè)的理解和興趣，以及在不同項目場地環(huán)境條件下，充分利用不同地形環(huán)境、人文環(huán)境等主要因素，能夠突出項目特點的同時，把控設(shè)計并且能夠貫穿全程、統(tǒng)一的設(shè)計邏輯思維能力。

4、場地地形對于景觀設(shè)計方案至關(guān)重要，有些地形較為復雜另一些較為平坦，能做出彩的設(shè)計方案通常都會對地形條件取長補短， 利用地形的優(yōu)勢最大限度創(chuàng)造豐富的空間體驗，在地形優(yōu)勢不明顯的情況下采取合理措施豐富平淡場地內(nèi)的豎向構(gòu)成模式以豐富空間體驗。

5、生態(tài)以及可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計理念也是作品集中需要體現(xiàn)的重要設(shè)計思想，學生在構(gòu)思和推敲方案的時候不可拘泥于方案設(shè)計形式，應當 深入理解自然生態(tài)的組成和運作模式，從可持續(xù)發(fā)展的更高維度整合設(shè)計資源和設(shè)計手法，在豐富方案內(nèi)容的同時切實關(guān)注自然生態(tài)系統(tǒng)的維護和優(yōu)化。

二、你要了解國外申請作品集的要求：

1、作品集的數(shù)量不在多，而在精，忌諱的就是拿數(shù)量湊質(zhì)量。我建議主要分析著重做一到兩個作品，最后作品集上有三到四個作品是比較合適的數(shù)量。

2、整個作品集要有設(shè)計理念的主線，邏輯要清晰（人與自然的和諧、可持續(xù)發(fā)展還是其他？），這個理念要在作品集的各個項目中體現(xiàn)出來，要有各自的側(cè)重點，不要過于雷同。

3、作品集應盡可能反映申請者各方面的能力。最好包含有徒手速寫（sketch），草圖，平面圖，透視圖，電腦模擬，電腦渲染，結(jié)構(gòu)細圖（construction details）等，不需要每一個項目都包括全部這些，但最好一本作品集中能有這些，反映你各方面都有認識和均衡。

4、作品集要與CV（個人簡歷），RL（推薦信）及PS（個人陳述）相呼應。也就是說，作品集里應用到的項目，作品要盡量在CV，RL及PS中寫出來，如果有可能的話，在PS中再次把你作品集里表達的理念展現(xiàn)出來。

5、如果一個大的項目中你參與設(shè)計的是其中的一小部分,那么可以集中放你設(shè)計的那一部分。原則是所選入的那部分應當反映你最好的設(shè)計，不管是在學校時、工作時或業(yè)余時的設(shè)計。

6、作品集呈現(xiàn)方式要清晰。包括內(nèi)容的排布和視覺的呈現(xiàn)兩個方面。內(nèi)容上主要是靠邏輯的清晰、連貫來實現(xiàn)。每個作品做之前先理好思路，按什么邏輯順序來講，大概會是幾頁，每一頁圖說明什么問題，然后反復問自己，有沒有表達清楚每個問題。

7、最好了解各大學的設(shè)計流派與風格。作品集最好是蘊含著深層的文化主題與實用性，可以先看學校并比較各種類型的設(shè)計風格，各學校在表現(xiàn)形式上會有什么不同，現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合，形式與功能的認識深度，從而去尋求作品的設(shè)計思路與表達方式。

8、建議在前期階段多花點時間來構(gòu)思自己的作品集，積極與專業(yè)老師探討作品集的制作，征求老師意見，為后面制作做好準備。

三、必不可少的補充

1、對于制作景觀設(shè)計作品集還需重點強調(diào)的是——態(tài)度！

端正你的學習態(tài)度，力求每張放在作品集里的圖都精致高質(zhì)量，當然找準好的作品集老師也能讓你事半功倍！

2、時間！準備作品集需要給自己留足時間。做設(shè)計的人都有同感，不到最后交稿，總覺得哪里還要修。

給自己留好充足的時間，無論是作品集制作還是文書準備，都可以讓你有更多的準備空間，不至于臨場忙亂出錯。

本科去日本留學藝術(shù)類專業(yè)有哪些要注意的？作品集要怎么準備？1、語言。
對留學來說，語言是硬性要求如果想申請更好的藝術(shù)院校，要盡可能的提高語言能力和成績，語言能力越好，就能更快地進入學習狀態(tài)。
2、作品集。
作品集是藝術(shù)生同學在申請學校時的重中之重，也是很多同學們頭疼一大因素，不同學校對藝術(shù)作品集的要求是不同的，即使同一藝術(shù)院校的不同考官，個人風格喜好不同對藝術(shù)作品集的品評標準也是有出入的。【免費領(lǐng)取藝術(shù)留學方案】
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日本景觀設(shè)計專業(yè)哪些學校好，申請需要哪些條件

如今，景觀設(shè)計做為熱門專業(yè)，深受藝術(shù)留學生的喜愛。景觀設(shè)計專業(yè)留學去哪個學校好呢？很多人都選擇了愛丁堡藝術(shù)學院(ECA)。愛丁堡藝術(shù)學院是唯一在蘇格蘭的機構(gòu)提供景觀建筑專業(yè)、學位課程。那么問題來了，愛丁堡藝術(shù)學院景觀設(shè)計好申請么？小編在這里就為大家介紹一下愛丁堡藝術(shù)學院景觀設(shè)計專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。

學院簡介：

愛丁堡藝術(shù)學院(ECA)是歐洲最大、建校歷史最長的藝術(shù)學院之一，學院建于1760年，現(xiàn)用校名和校址更定于1907年。愛丁堡藝術(shù)學院在愛丁堡有三個校區(qū)。Lauriston校區(qū)和Grassmarket校區(qū)位于愛丁堡市中心。

專業(yè)介紹（景觀設(shè)計）：

愛丁堡大學的景觀設(shè)計重點著眼于利用設(shè)計、規(guī)劃和管理介入景觀美化工作。對未來的設(shè)想，構(gòu)建是基于對其文化和科學的理解而形成。重點關(guān)注于我們居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

景觀設(shè)計專業(yè)一年級會學習到有關(guān)景觀史、空間使用、藝術(shù)和設(shè)計等知識；二年級會學習到有關(guān)城市設(shè)計、公園設(shè)計等知識；三年級會學習到有關(guān)城市重建、景觀管理的課程。在三年級，學校會組學生對外交換。交換的學校分布在法國、荷蘭、加拿大和澳大利亞。四年級的課程包括有現(xiàn)代練習等；五年級的課程包括干預和策略，個人設(shè)計作品集等。五年級需要完成一份論文。

申請要求：

本科生

IELTS要求6.5，單項不低于6；

211大學均分80%以上，非211大學均分82分可嘗試，最好85%以上；

必須通過UCAS（高校招生服務）來申請，提交成績單、語言成績、個人陳述、推薦信和作品集等材料。

作品集：要求最多10幅素描冊/手稿作品、最多10幅完成作品和最多5幅展示對的影響的作品（和你共同工作學習的人、和你興趣相同的人、自然或人造現(xiàn)象等）。每張圖可以有最多100個詞作為文字介紹。

研究生

IELTS要求6.5，平均成績在80—85%；

在網(wǎng)上申請，提交成績單、語言成績、個人陳述、研究計劃、推薦信和作品集等材料。

作品集：作品集必須從網(wǎng)上提交，做成PDF格式（一個文件），A4大小，橫向排列。在第一頁寫上你的名字，緊接著放個人簡歷和個人陳述。給項目起標題，給繪畫做注釋。將作品以易于理解的方式排列。

就業(yè)方向

主要就業(yè)領(lǐng)域為咨詢公司，地方政府和其他公共機構(gòu)，如林業(yè)委員會、蘇格蘭自然遺產(chǎn)署，國家公園，英國水道局或農(nóng)村機構(gòu)。

愛丁堡藝術(shù)學院景觀設(shè)計好申請么？以上就是小編關(guān)于愛丁堡藝術(shù)學院景觀設(shè)計專業(yè)的介紹，如果您還有疑問，歡迎咨詢美行思遠藝術(shù)留學顧問，我們一定會為您做出最專業(yè)、最詳細的解答。

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平面設(shè)計專業(yè)出國留學作品集怎么做

隨著越來越多的學子想出國深造平面設(shè)計專業(yè)，大家對平面設(shè)計專業(yè)的探討也越來越深入。MoreART的當家導師，圍繞平面設(shè)計專業(yè)及作品集為大家總結(jié)分析了幾大問題。

Yang老師：本科畢業(yè)于央美平面設(shè)計專業(yè)，研究生師從美國平面設(shè)計大師，從事教育行業(yè)多年，為人謙和的Yang老師其實是個思維風暴王子，幫助過眾多學子申請到RISD和RCA等國際頂尖院校的平面設(shè)計或相關(guān)專業(yè)。

首先，第一個問題，也是大家認知模糊咨詢最多的問題：什么是平面設(shè)計？以及平面設(shè)計和視覺傳達有什么區(qū)別？

平面設(shè)計就是通過創(chuàng)造、結(jié)合圖形、符號以及文字，以視覺表現(xiàn)的方式來傳遞信息，傳統(tǒng)的平面設(shè)計主要表現(xiàn)為印刷美術(shù)，如：書籍裝幀設(shè)計、海報設(shè)計、字體設(shè)計、標識品牌形象設(shè)計等，從這些來看，平面設(shè)計多表現(xiàn)為2d平面化、靜態(tài)化、媒介單一化。但是隨著現(xiàn)代設(shè)計的范圍逐步擴大，數(shù)字多媒體已經(jīng)滲透帶各個領(lǐng)域，平面設(shè)計表選的內(nèi)容既無法涵蓋一些新的信息傳達媒體，自然也難以滿足社會的需求以及設(shè)計師的設(shè)計與創(chuàng)作。

此時，視覺傳達設(shè)計便應運而生了，它更加多元化、多媒體化，甚至涵蓋到交互、電影、電視、電子廣告等傳播媒體。(大家可能有所不知，此詞源于1960年的日本東京世界設(shè)計師大會)。不管怎樣，它還是平面設(shè)計逐步發(fā)展衍生的產(chǎn)物，也因此平面設(shè)計漸漸超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。

其實在中國與世界上很多國家，視覺傳達一詞被等同于平面設(shè)計，視覺傳達的設(shè)計師一般也稱為平面設(shè)計師，就當下的設(shè)計狀況而言，視覺傳達設(shè)計的主要內(nèi)容依然是graphics design 平面設(shè)計。它兩在概念的范疇上區(qū)分于統(tǒng)一，并不存在著矛盾與對立，各大院校也會因自身教學特點及側(cè)重點叫法不一。

第二個問題，這也是同學們比較關(guān)注的一個比較現(xiàn)實的問題，我想概括的說下平面設(shè)計就業(yè)的前景。

我們知道平面設(shè)計是一切設(shè)計的基礎(chǔ)，自身滲透到社會的方方面面，你看到的聽到的用到的最多的確實是與平面視覺有關(guān)的產(chǎn)物，所謂社會需求大，就業(yè)前景廣闊，特別是象你們這些高精尖的設(shè)計師，更是公司招賢納士的重點對象，未來你可以按照自己的興趣進入如：網(wǎng)絡媒體公司、廣告?zhèn)髅焦?、電視臺、書籍雜志出版社等等。隨著社會的發(fā)展，可以這么說，只要是家公司平面設(shè)計這個崗位不可或缺甚至舉足輕重，所以大家不要擔心這個問題了。

第三個問題，這也是這次講座的重點了，就是我們作品集的準備。一本優(yōu)秀的作品集內(nèi)容上應該涉及到那些方面呢？

以我自身的經(jīng)驗來看，應該關(guān)乎到以下幾個方面：1社會性，2商業(yè)性，3學術(shù)性。我簡要解釋一下這三個方面。

?社會性：設(shè)計源于生活，你應從社會的角度，以設(shè)計的手段去思考討論與社會生活、社會文化的關(guān)系。

?商業(yè)性：以設(shè)計的手段，一般是自我偽托項目，滿足人們的消費需求，去為企業(yè)品牌創(chuàng)造商業(yè)價值，并以此行為反映設(shè)計的功能、智慧及價值。

?學術(shù)性：這也是最難把握的了，它往往是這一學科中的理論問題，是你圍繞學科中理論問題展開的討論而通過作品發(fā)表你的觀點。

說到這里，相信大家還是迷糊的，這里可以概括為以下標準：

?解釋力(即作品理論的覆蓋率，解釋力度的大小，在你提出一個概念時，應該有著強有力的學科理論支撐)。

?陌生性(其實就是新穎性，你的作品概念能提出別的理論所沒有設(shè)想或者難以解釋的新事實)。

?邏輯嚴密性(從概念到邏輯應該是環(huán)環(huán)相扣的)

?試驗性(敢于多元的跨學科跨技術(shù)的去設(shè)計表現(xiàn)你的觀點)

第四個問題，一個完整的項目應該具備那些條件呢？

往往很多同學在做項目的時候，毫無目的，一頭霧水的不知從何開始，其實就是一個流程的問題：尋找興趣點或事件——資料搜集認知與分析——輸出調(diào)研結(jié)果——提出觀點中心思想——草稿預演——產(chǎn)出成品。這里面設(shè)計的過程尤其重要，這也是作品集考核的重要因素之一，嚴肅講它是你作品的靈魂，成長的過程。缺少它，你的作品必然是空洞的。

最后一個問題也是關(guān)乎于上面提到的research，為什么不的調(diào)研，最后和你的作品脫節(jié)？

同學們會時常拿著一大摞調(diào)研資料，和老師說：我發(fā)現(xiàn)我在具體設(shè)計的時候，根本沒有帶來任何效應，怎么辦？

?這是因為，你只做了材料的收集者，資料的搬運工，在最后裝作中，并沒有回頭花時間有目的性的分析和獲取調(diào)研結(jié)果，并沒有從作品需求回歸到調(diào)研中深挖你所需要的設(shè)計元素。

在此，我舉個非常直白簡單的例子：假如你設(shè)計一本兒童紙媒讀物，在你調(diào)研分析中提到兒童的某些特性如：好動、皮膚嬌嫩、易折損物品、愛啃咬物品、對艷麗多彩的對象感興趣等。此時你在設(shè)計的時候自然由這些分析結(jié)果去作出以下合理選擇：

?紙張的選擇(太薄容易割傷小孩子的手，可能紙張厚一點甚至需要覆膜防臟防撕壞)所以你會由于調(diào)研結(jié)果有目的的獲取到關(guān)于紙張克數(shù)與種類。

?開本的選擇(到底多大合適？是捧著看拿著看還是趴著看？)這里就直接引導你考慮適合的書籍尺度問題。

?字體的選擇(字的大小，字之間疏密處理不當都可能影響孩子的識別)這里就會引導你對字形字號、字間距、行間距作出合理的安排了。

?印刷的選擇(由于孩子愛啃咬的天性，這肯定會引導你選擇無毒環(huán)保的油墨來印刷等)

這樣以來，你的調(diào)研才會誘發(fā)你的思索，直接有效的引導你的作品形成。