蘇步青的故事是怎樣的？
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數(shù)學并不感興趣，覺得數(shù)學太簡單，一學就懂?？闪?，后來的一堂數(shù)學課影響了他一生的道路。那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數(shù)學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學，而是講故事。他說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任”。他旁征博引，講述了數(shù)學在現(xiàn)代科學技術發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。數(shù)學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數(shù)學。”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數(shù)學，并從此立下了。讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數(shù)學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題，演算，4年中演算了上萬道數(shù)學習題，現(xiàn)在溫州一中(即當時省立十中)還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進入了數(shù)學的研究領域，在完成學業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數(shù)學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教?；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!”這就是老一輩數(shù)學家那顆愛國的赤子之心。
在該系三年就學期間，蘇步青寫出第一篇數(shù)學論文----《關于費開特的一個定理的注記》，發(fā)表在日本學士院紀要上。因為學生的論文一向沒有發(fā)表在這種刊物上的，況且作者又是一位年輕的中國學生，當時引起了很大的反響。1931年1月，根據(jù)日本國學術委員會的指示，蘇步青把自己那幾年獲得的研究成果，寫成200多頁申請博士學位的論文，提交學術委員會評審，2月底，蘇步青的論文通過答辯，獲得了日本理學博士學位，蘇步青從1928年到1948年所撰寫的41篇仿射微分幾何和射影微分幾何方面的研究論文，陸續(xù)發(fā)表在日本、英國、美國、意大利的數(shù)學刊物上，“自成一家言”（參照《日本數(shù)學近百年史》第一卷，1983年），國際數(shù)學界稱蘇步青是“東方國度上升起的燦爛的數(shù)學明星”。
在讀初中的時候，蘇步青憑著自己的天資聰明、勤學好問，成績一直非常好，但對數(shù)學還沒什么興趣，因為他覺得數(shù)學太簡單，一學就懂。在浙江省立十中念初三時，學校來了一位教數(shù)學的老師，這位老師是很出眾的，所以聽說他能來上數(shù)學課，蘇步青也稍微地提起了一點興趣。
“……”上課鈴響了，從門外走進一位身材瘦高、穿白色西裝的年輕人，他的臉色很白，棱角很分明，眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見，一進門便引起班里的一片嘩然。
走上講臺，楊老師表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，把課本向桌上一摔，說了聲：“同學們，我姓楊，大家今天不用擔心還沒課本而被老師罵了，因此今天我們不講課本，我們要講國家!”他講話的聲音不算大，但每個字都像晶亮的子彈射進每個人的心房。
于是下面又是一陣騷動，沒精打采的蘇步青也亮起了精神。楊老師接著說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想要蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責。
在座的每一位同學都該負起應有的責任?！彼哉鞑┮S后又講述了數(shù)學在現(xiàn)代科學技術發(fā)展中的巨大作用，為了發(fā)展科學，必須學好數(shù)學……”
這一堂課使蘇步青明白了數(shù)學的真正意義和自己身上肩負的歷史責任，就是這節(jié)課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學王國。
從那以后，在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數(shù)學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。功夫不負有心人，蘇步青在數(shù)學上漸漸地嶄露了頭角。
17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學校，在學校他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進入了數(shù)學的研究領域，在完成學業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微積幾何方面取得了令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。
獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數(shù)學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去優(yōu)厚的待遇當副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖國任教。
回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!”
擴展資料
人物評價
蘇步青將自己的畢生精力無私地奉獻給了人民的教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的數(shù)學人才，包括多名中國科學院院士，不愧為一代數(shù)學宗師，深受人們、包括很多國際友人的崇敬和愛戴。
蘇步青同志是蜚聲海內(nèi)外的杰出數(shù)學家和具有崇高師德的教育家，他堅持科研與教學相結合，十分注重教書育人，把自己的畢生精力無私地奉獻給了人民的教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)了一代又一代數(shù)學人才。
蘇步青一生教書育人，為祖國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的數(shù)學人才，呈現(xiàn)出良好的蘇步青效應。蘇步青取得的杰出成就，是數(shù)學界和教育界的驕傲。
參考資料來源：百度百科-蘇步青
數(shù)學家蘇步青到過哪個國家留學去過日本留學。蘇步青（1902.9.23～2003.3.17），原名蘇尚龍，著名數(shù)學家，共產(chǎn)黨員，浙江省平陽縣人。1919年6月，以優(yōu)異的成績從浙江省立第十中學（今溫州中學）畢業(yè)后，赴日本留學。1927年畢業(yè)于日本東北帝國大學數(shù)學系，后入該校研究生院，1931年畢業(yè)獲理學博士學位，同一年3月應著名數(shù)學家陳建功之約，載著日本東北帝國大學的理學博士榮譽回國，受聘于國立浙江大學，先后任數(shù)學系副教授、教授、系主任、訓導長和教務長。其間，他創(chuàng)立了“微分幾何學派”。蘇步青的故事1962年12月22日印度發(fā)行弓一張紀念郵票。這張郵票是為紀念印度的
「國寶」錫里尼哇沙?拉瑪奴江（Srinivasa Ramanujan）誕生七十五周年而
發(fā)行的。
拉瑪奴江是一個生於南印度沒落的貧窮婆羅門家庭，沒有受過大學育，
靠自學及艱苦鉆研數(shù)學，后來成為一個聞名國際的數(shù)學家。
在數(shù)學家中，以貧窮家庭出身，而且能在沒有研究數(shù)學的環(huán)境裏，孤獨
的工作，發(fā)現(xiàn)了一些深入的結果的人是不太多。他到了二十七歲時才獲得真
正數(shù)學家的教導，他的才華像彗星突然出現(xiàn)長空，耀眼令人側目。可惜的是
肺病卻蠶食了他的生命，他在三十三歲時悄然逝去。
他是淡米爾人，生於1887年12月22日，父親是一間布店裏的小職員。小
時候他大部份的時間是在祖母家裏度過。從小他就喜歡思考問題，曾問老師
在天空閃耀的星座的距離，以及地球赤道的長度。在十二歲時始對數(shù)學發(fā)生
興趣，曾問高班同學：「什麼是數(shù)學的最高真理？」當時同學告訴他「畢達
高拉斯定理」（即中國人稱「商高定理」）是可以作為代表，引起了他對幾
何的興趣。
有一天一個老師講：「三十個果子給三十個人平分，每一個人得到一個
。同樣的十四個果子給十四個人平分，每一個人得一個果子。」從這裏老師
下了結論：任何數(shù)給自己除得到是一。拉瑪奴江覺得不對，馬上站起來問：
「是否每一個人也得到一個？」這時數(shù)字的奇妙性質(zhì)引起了他的注意，也差
不多在這個時候他對等差，等比級數(shù)的性質(zhì)自己作了研究。
在十三歲時，高班的同學借給他一本Loney 的〈三角學〉一書（以,前，
有一些學校采用此書為高中課，中譯本書名為〈龍氏三角學〉），他很快把
整夬書的習題解完。第二年他得到了正弦和余弦函數(shù)的無窮級數(shù)展開式，后
來他才知這是著名的Euler 公式，他心中有點失望，於是把自己結果的草稿，
偷偷地放到裏的屋梁上。
他十五歲時，朋友借給了他二厚冊英國人卡爾（Carr）寫「純數(shù)的應用
數(shù)學基本結果大要」一書。這書是寫得相當枯燥無味的，羅列了在代數(shù)、微
積分、三角學和解析幾何的六千個定理和公式。這本書對他來說是本好書，
他自己證明了其中的一些定理，而以后他研究的基礎全是這書給出的。
在1930年他進入了家鄉(xiāng)的政府學院，由於貧窮和入學試成績優(yōu)越，他獲
得獎學金，可是在學院裏他太專心於自己善羑的數(shù)學，而忽略了其他科目，
結果年考不及格而失去了獎學金。在1906年他轉到另外一間學院讀二年級并
參加1907年的「文科第一考試」，。是又失敗了。
在1907年到1910年之間，他住在外面，找不到任何工作，有時替朋友補
習以換取一些吃的東西。在這段期間，他自己研究魔方陣、連環(huán)分數(shù)、超幾
何級數(shù)、橢圓積分及一些數(shù)論問題，他把自己得到的結果寫在二本記事簿裏
，生活不安定不能使到他對數(shù)學的愛好減少，一個善良的鄰居老太太，看他
生活困難，幾次在中餐時邀他在家裏吃些東西。
根據(jù)印度的習俗，他家人在1909年為他安排了婚事，妻子是一個九歲的
女孩。在1910年他是二十三歲了，有了家而且因是長子，必須幫助家一些費
用，他不得不極力尋找工作，后來朋友推薦他去找印度官員拉奧。
拉奧本身是一個有錢的印度官員，也是印度數(shù)學會的創(chuàng)辦人之一，認為
拉瑪奴江不適合做其他工作，很難介紹工作給柋，因此寧愿每個月給他一些
錢，夠他生活不必去工作，而他自己可以作研究。他很賞識拉瑪奴江的數(shù)學
才能。
接瑪奴江只好接受這些錢，又繼續(xù)他的究工作。每天傍晚時分才在馬德
拉斯(Madras)的海邊散步和朋友聊天作為休息。有一天一個老朋友遇到他,就
對他說：「人們稱贊你有數(shù)學的天才！」拉瑪奴江聽了笑道：「天才？！請
你看看我的肘吧！」他的肘的皮膚顯得又黑又厚。他解釋他日夜在石板上計
算，用破布來擦掉石板上的字太花時間了，他每幾分鐘就用肘直接擦石板的
字。朋友問他既然要作這麼多計算為甚麼不用紙來寫。拉瑪奴江說他連吃飯
都成問題，那裏有錢去買大量的紙來用，原來接瑪奴江覺得依靠別人生活心
里是很慚愧，已經(jīng)有一個月不去拿錢了。
很幸運拉瑪奴江獲得了獎學金，在1913年5月開始，他每個月獲得七十
五盧比。不久他的朋友協(xié)助他用英文寫了一封信給英國劍橋大學的著名數(shù)學
家哈地球(G.H.Hardy)教授，在這信裏列下了他以前研究得到的一百二十個定
理和公式。
哈地教授看到他的一些結果，有些是重新發(fā)現(xiàn)一百年前大數(shù)學家的結果
，有一些是錯誤，有一些是非常深入困難，經(jīng)過許多波折，拉瑪奴江總算來
到了英國。哈地認為要教他現(xiàn)代數(shù)學，如果照常規(guī)從頭學起，很可能會對拉
瑪奴江的才能有損害。而他又不能停留在對現(xiàn)代數(shù)學無知的狀態(tài)。因此哈地
用自己獨特的方法幫助他學習，終於拉瑪奴江掌握了較健全的現(xiàn)代分析理論
的知識。比他教給拉瑪奴江的還多。
從1914到1918年拉瑪奴江和教授寫了許多重要的數(shù)學論文。由於他是個
虔誠的婆羅門教徒，絕對奉行素食主義，在英國生活那段時間，他自己煮自
己的食物，而常常因研究而忘記吃飯，他的身體越來越衰弱，后來常感到身
上有無名的疼痛。
后來才發(fā)現(xiàn)他患上了無法醫(yī)治的肺病。在英國醫(yī)院住了一個時期。哈地
教授講他在病中的一個故事：
有一天哈地乘了一輛出租汽車去看他，這車牌號碼是1729。哈地對拉瑪
奴江講出了這個數(shù)字，看來沒有甚麼意義?？墒抢斉胍幌埋R上回答：
「這是最小的整數(shù)能用二種方法來表示二個整數(shù)的立方的和?！?
(1729=13+123=93+103)
拉瑪奴江被稱為數(shù)學的預言家，他死后已經(jīng)有五十四年了，可是他的一
些預測的結果，還是目前數(shù)學家正想法證明的。
他在1920年4月26日死於麻特拉斯，馬德拉斯大學后來建立了一個高等
數(shù)學研究所，就用他的名字來命名。而在1974年還準備在研究所門前為他
矗立一個大理半身像。
如果他英靈有知，或許他會說：「不必替我立像，應該求求那些正在餓
死的小孩，他們有許多會是未來的拉瑪奴江！」從放牛娃到數(shù)學之王，蘇步青為中華之崛起而讀書的科學家？
細數(shù)中國數(shù)學界的耀眼明星，人們會提起苦難難掩芬芳的華羅庚，人們也會贊揚被稱之為數(shù)學奇才又教子有方的陳景潤?？墒?，還有很多人不知道，在我國數(shù)學界與教育界，有一位被稱之為“東方數(shù)學明珠”的數(shù)學大佬蘇步青。
他的傳奇人生從牛背上苦讀開始，他的求學之路經(jīng)歷過全班倒數(shù)第一，他的一生真的在踐行著“為中華之崛起而讀書”之理念，他在高等數(shù)學教育講壇上辛勤耕耘70余載，為中國培養(yǎng)了一大批數(shù)學棟梁。既然人人都知華羅庚，為何不去了解一下這位數(shù)學界的大佬蘇步青呢？
蘇步青院士
1902年，蘇步青在浙江平陽出生，蘇家世代務農(nóng)為生，家中添丁是對于這個農(nóng)家最大的喜訊。蘇步青的父母雖然沒有上過學，但是，如同所以中國父母一樣，他們也希望有朝一日兒子能夠“平步青云，光宗耀祖”，于是，就給兒子取了“步青”這個名字。
然而，這個家庭實在是太貧窮了，當村里的其他孩子都能夠背起書包去學堂讀書之時，蘇步青的父親交給他的不是一個新書包，而是一根新牛鞭。從此以后，蘇步青就成了村里的放牛娃，別的孩子都在家里看書、寫字，他在小小年紀便跟著父母割草、放牛，蘇步青6歲以前，他從來沒有踏入學堂一步。
蘇步青故居
盡管蘇步青沒有機會念書，可是，好學的他卻經(jīng)常在私塾的窗戶外面聽老師上課。沒有課本，蘇步青硬是憑借自己的聰慧天資，背會了《三字經(jīng)》，知道了四大名著的故事。蘇步青的父親小的時候也上過三年私塾，最終因為家中貧寒才輟學。
蘇父見自己的兒子每天背誦三字經(jīng)、百家姓，有時候還要跑到私塾外面去偷聽。作為父親的他終于意識到，想要讓孩子出人頭地，就應該讓他去念書，而不是像父輩一樣，一生都扎在這片黃土地里。蘇家夫婦勒緊了褲腰帶，整日省吃儉用，將兒子送到了私塾念書。
蘇步青全家福
蘇步青9歲那年，父親為了開闊兒子的眼界，讓他接受更好的學校教育，將他送到了50里山路以外的溫州平陽縣城念書。這樣一來，蘇家夫婦所要負擔的學費更加昂貴，可是夫妻二人毫無怨言，讓蘇步青從大山里走出去，這是改變兒子命運的唯一方法。
然而，對于從小在私塾念書的蘇步青而言，這所學校的起點實在是太高了，里面讀書的孩子大多都出身于富貴之家，這些孩子氣焰囂張，成績也比蘇步青更加優(yōu)秀。個子矮小，穿著一身滿是補丁衣服的蘇步青在這樣一群孩子中越發(fā)不起眼，他甚至對于學習都失去了樂趣。
上課中的蘇老
在學校讀書兩年，蘇步青時常逃課去街上溜達，又或者是待在宿舍里一個人看課外書，這讓他4個學期的成績都在全班墊底。蘇步青來到這里的第3年，學校又來了一位新的地理老師。
這位老師發(fā)現(xiàn)了蘇步青身上的問題，他并沒有采取批評的方式教育蘇步青，反而給他講牛頓小時候的故事，告訴他父母為了他上學所付出的汗水與淚水。蘇步青這才恍然大悟，從此以后，他發(fā)憤圖強，以超過別人10倍的努力認真學習，僅僅一個學期，他就坐穩(wěn)了班級第一名的寶座。
蘇步青和他的學生
在初二以前，蘇步青學習的興趣全在文不在理，他能背誦的詩詞歌賦遠超過同齡的孩子。按照這個愛好，蘇步青成為文科生的概率遠大于數(shù)學家。蘇步青今后的人生之所以會發(fā)生巨變，完全是因為學校聘請了一位去過日本留學的老師。
這位老師的主教科目為數(shù)學，他的第一堂課不是以枯燥無味的數(shù)學理論知識開啟的，數(shù)學老師給孩子們講述當今世界的格局劃分，告訴他的學生們：在弱肉強食的時代，唯有振興科學，才能救中華于危難之際，才能趕走列強的洋槍洋炮，下一代年輕人必須學好數(shù)學，這樣國家才有未來。
蘇步青銅像
老師的這一番話，讓蘇步青記了一輩子，他徹底的迷上了數(shù)學，他立志為救國而讀書。蘇步青優(yōu)異的成績，引起了學校校長洪彥遠的注意，待他離職之際，校長將這個勤奮好學的少年叫到辦公室，他向蘇步青表明自己曾經(jīng)前往日本留學，如果他以后還有前往日本學習的意愿，可以尋求自己的幫助。
1917年，蘇步青在這所中學以第1名的成績畢業(yè)之時，他為了不辜負自己求學救國的決心，給曾經(jīng)的老校長寫了一封信，表達了自己想要出國留學的意愿。同年7月，蘇步青帶著洪校長的資助資金與囑托，遠渡日本留學。
蘇步青與小學生
在日本求學的日子極為艱難，初到日本的蘇步青不懂日語，他只用三個月的時間，通過與日本房東日常交流的方式，就初步掌握了日語，并以第1名的成績考入了東京高等工業(yè)學校電機系。
在這所大學畢業(yè)，蘇步青又報考了東北帝國大學數(shù)學系，憑借著微積分和解析幾何的優(yōu)異成績，蘇步青成為這場考試中唯一被錄取的中國留學生，從此以后，他堅定的向數(shù)學巔峰邁進。
蘇步青與他的學生
蘇步青在這所學校獲得了博士學位，并且成為了帝國大學想要高薪聘請的講師，然而，就是這樣一位在日本乃至國際數(shù)學界都有名的頂尖人才，毅然決然的拒絕了日本的盛情挽留。
雖然闊別祖國12年，蘇步青依然時刻記著自己離開祖國時的志向，蘇步青于1931年回國，那時候正是國內(nèi)局勢動蕩之際，他依然帶著曾經(jīng)的“救國夢”歸來了。學成歸國之后，蘇步青選擇了在浙江大學任教。他帶領著浙大的師生們克服了戰(zhàn)爭時期的種種困難，在山洞辦討論班，在防空洞保證研究進度，為祖國培養(yǎng)了一大批數(shù)學人才。
蘇步青在復旦
1942年，劍橋大學教授在參觀浙大數(shù)學系，將浙大譽為“東方劍橋”。1949年，當國民黨給蘇步青送來飛往臺灣的飛機票，蘇步青仍然選擇留在了杭州，迎接解放軍入城。此后，他又在復旦大學擔任過校長、副校長、數(shù)學教授很多個職位。
蘇老就像中國數(shù)學界的一縷春風，為中國數(shù)學界培養(yǎng)了萬千人才。前不久，據(jù)國際天文學聯(lián)合會發(fā)布的《小型新通告》中宣布，第297161號小行星，正是以蘇步青的名字來命名的，那顆夜空中的“蘇步青星”，將為中國數(shù)學人才指亮新的前進道路。
誰講述數(shù)學家蘇步青的故事？數(shù)學家的故事——蘇步青蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數(shù)學并不感興趣，覺得數(shù)學太簡單，一學就懂?？闪?，后來的一堂數(shù)學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數(shù)學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學，而是講故事。他說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任?！彼哉鞑┮v述了數(shù)學在現(xiàn)代科學技術發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。數(shù)學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數(shù)學?！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數(shù)學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數(shù)學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數(shù)學習題。現(xiàn)在溫州一中（即當時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進入了數(shù)學的研究領域，在完成學業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數(shù)學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教?；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！”
這就是老一輩數(shù)學家那顆愛國的赤子之心
數(shù)學家的墓志銘
一些數(shù)學家生前獻身于數(shù)學，死后在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業(yè)績的標志。
古希臘學者阿基米德死于進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。）后，人們?yōu)榧o念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國數(shù)學家高斯在他研究發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作法后，便放棄原來立志學文的打算 而獻身于數(shù)學，以至在數(shù)學上作出許多重大貢獻。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。
16世紀德國數(shù)學家魯?shù)婪?，花了畢生精力，把圓周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯 道夫數(shù)，他死后別人便把這個數(shù)刻到他的墓碑上。 瑞士數(shù)學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對數(shù)螺線，同時碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對數(shù)學熱愛的雙關語
祖沖之（公元429-500年）是我國南北朝時期，河北省淶源縣人．他從小就閱讀了許多天文、數(shù)學方面的書籍，勤奮好學，刻苦實踐，終于使他成為我國古代杰出的數(shù)學家、天文學家．
祖沖之在數(shù)學上的杰出成就，是關于圓周率的計算．秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是"古率"．后來發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應是"圓徑一而周三有余"，不過究竟余多少，意見不一．直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學方法--"割圓術"，用圓內(nèi)接正多邊形的周長來逼近圓周長．劉徽計算到圓內(nèi)接96邊形， 求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎上，經(jīng)過刻苦鉆研，反復演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間．并得出了π分數(shù)形式的近似值，取為約率 ，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分數(shù)．祖沖之究竟用什么方法得出這一結果，現(xiàn)在無從考查．若設想他按劉徽的"割圓術"方法去求的話，就要計算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費多少時間和付出多么巨大的勞動啊！由此可見他在治學上的頑強毅力和聰敏才智是令人欽佩的．祖沖之計算得出的密率， 外國數(shù)學家獲得同樣結果，已是一千多年以后的事了．為了紀念祖沖之的杰出貢獻，有些外國數(shù)學史家建議把π=叫做"祖率"．
祖沖之博覽當時的名家經(jīng)典，堅持實事求是，他從親自測量計算的大量資料中對比分析，發(fā)現(xiàn)過去歷法的嚴重誤差，并勇于改進，在他三十三歲時編制成功了《大明歷》，開辟了歷法史的新紀元．
祖沖之還與他的兒子祖暅（也是我國著名的數(shù)學家）一起，用巧妙的方法解決了球體體積的計算．他們當時采用的一條原理是："冪勢既同，則積不容異．"意即，位于兩平行平面之間的兩個立體，被任一平行于這兩平面的平面所截，如果兩個截面的面積恒相等，則這兩個立體的體積相等．這一原理，在西文被稱為卡瓦列利原理， 但這是在祖氏以后一千多年才由卡氏發(fā)現(xiàn)的．為了紀念祖氏父子發(fā)現(xiàn)這一原理的重大貢獻，大家也稱這原理為"祖暅原理"．意大利科學家阿涅澤(Maria Gaetana Agnesi,1718~1799)在自然科學與哲學的著作對整個學術世界開啟了一扇窗．而她最著名的數(shù)學作品，《分析講義》，被公認是第一部完整的微積分教科書之一。
阿涅澤生于1718年，從小便被認為是個天才．在她家里的聚會中，她總是談及有關邏輯、機械、化學、植物學、動物學、礦物學以及解析幾何等這些廣泛的話題。她在九歲的時候，便為了倡導女性有權受高等教育，舉行了一場冗長且具有說服力的演說。雖然她是以拉丁文演說，但卻以當?shù)氐姆窖曰卮鹋_下的觀眾。11歲時，她已精通了拉丁語、法文、希臘文、德文、希伯來文和西班牙文，當然也包括她的母語意大利文。
阿涅澤生性謙虛內(nèi)向。從1738年后，她不愿再參與家中的聚會，轉而加入修道會，將其一生奉獻給窮苦貧困的人民。阿涅澤的父親說服她繼續(xù)進行她的研究，從此之后，她過著與世隔絕的生活，將自己完全地投入在數(shù)學的研究里頭。
后來的十四年里，阿涅澤專注在數(shù)學的領域里，并寫了些令人贊賞的作品。她的《分析講義》是本超過千頁的精典之作，書中包含了從代數(shù)到微積分和微分方程的原始發(fā)現(xiàn)。由于她的著作，阿涅澤的名字常常與鐘型曲線（又稱"阿涅澤巫婆"，方程為）擺在一起。由于它的數(shù)學性質(zhì)和其在物理方面的應用，此曲線引起了數(shù)學家研究的興趣。
阿涅澤的書被法國的科學院稱作是"在其領域中，寫的最好最完整的著作"，教皇貝內(nèi)帝克十四世（Pope Benedict XIV）頒給她一面金牌，以表彰她在數(shù)學上的卓越貢獻。1750年，阿涅澤被任命為波洛尼亞大學的數(shù)學與自然哲學系的系主任。然而她僅接受他們所授與的榮譽頭銜。
1751年，阿涅澤正值數(shù)學事業(yè)的顛峰時期，她卻突然停止了所有數(shù)學與科學的研究。她一直照顧她父親直至1752年她的父親去逝，接著便負起照顧及教育她的二十位弟妹之責任。之后，她把她的余年都奉獻給慈善事業(yè)，在1771年成為老人之家的董事。
歐拉1707年出生在瑞士的巴塞爾（basel）城，13歲就進巴塞爾大學讀書，得到當時最有名的數(shù)學家約翰·伯努利（Johann Bernoulli，1667-1748年）的精心指導．
歐拉淵博的知識，無窮無盡的創(chuàng)作精力和空前豐富的著作，都是令人驚嘆不已的！他從19歲開始發(fā)表論文，直到76歲，半個多世紀寫下了浩如煙海的書籍和論文．到今幾乎每一個數(shù)學領域都可以看到歐拉的名字，從初等幾何的歐拉線，多面體的歐拉定理，立體解析幾何的歐拉變換公式，四次方程的歐拉解法到數(shù)論中的歐拉函數(shù)，微分方程的歐拉方程，級數(shù)論的歐拉常數(shù)，變分學的歐拉方程，復變函數(shù)的歐拉公式等等，數(shù)也數(shù)不清．他對數(shù)學分析的貢獻更獨具匠心，《無窮小分析引論》一書便是他劃時代的代表作，當時數(shù)學家們稱他為"分析學的化身"．
歐拉是科學史上最多產(chǎn)的一位杰出的數(shù)學家，據(jù)統(tǒng)計他那不倦的一生，共寫下了886本書籍和論文，其中分析、代數(shù)、數(shù)論占40%，幾何占18%，物理和力學占28%，天文學占11%，彈道學、航海學、建筑學等占3%，彼得堡科學院為了整理他的著作，足足忙碌了四十七年．
歐拉著作的驚人多產(chǎn)并不是偶然的，他可以在任何不良的環(huán)境中工作，他常常抱著孩子在膝上完成論文，也不顧孩子在旁邊喧嘩．他那頑強的毅力和孜孜不倦的治學精神，使他在雙目失明以后，也沒有停止對數(shù)學的研究，在失明后的17年間，他還口述了幾本書和400篇左右的論文．19世紀偉大數(shù)學家高斯（Gauss，1777-1855年）曾說："研究歐拉的著作永遠是了解數(shù)學的最好方法．"
歐拉的父親保羅·歐拉（Paul Euler）也是一個數(shù)學家，原希望小歐拉學神學，同時教他一點教學．由于小歐拉的才人和異常勤奮的精神，又受到約翰·伯努利的賞識和特殊指導，當他在19歲時寫了一篇關于船桅的論文，獲得巴黎科學院的獎的獎金后，他的父親就不再反對他攻讀數(shù)學了．參考資料：http://www.zjsyxx.com/ourbj/readblog.asp?titleid=21522告訴我一個數(shù)學家的故事數(shù)學家的故事——蘇步青
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數(shù)學并不感興趣，覺得數(shù)學太簡單，一學就懂?？闪?，后來的一堂數(shù)學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數(shù)學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學，而是講故事。他說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任?！彼哉鞑┮v述了數(shù)學在現(xiàn)代科學技術發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。數(shù)學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數(shù)學。”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數(shù)學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數(shù)學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數(shù)學習題?，F(xiàn)在溫州一中（即當時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進入了數(shù)學的研究領域，在完成學業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數(shù)學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路??！”
這就是老一輩數(shù)學家那顆愛國的赤子之心
數(shù)學家的墓志銘
一些數(shù)學家生前獻身于數(shù)學，死后在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業(yè)績的標志。
古希臘學者阿基米德死于進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。）后，人們?yōu)榧o念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國數(shù)學家高斯在他研究發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作法后，便放棄原來立志學文的打算 而獻身于數(shù)學，以至在數(shù)學上作出許多重大貢獻。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。
16世紀德國數(shù)學家魯?shù)婪?，花了畢生精力，把圓周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯 道夫數(shù)，他死后別人便把這個數(shù)刻到他的墓碑上。 瑞士數(shù)學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對數(shù)螺線，同時碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對數(shù)學熱愛的雙關語
祖沖之（公元429-500年）是我國南北朝時期，河北省淶源縣人．他從小就閱讀了許多天文、數(shù)學方面的書籍，勤奮好學，刻苦實踐，終于使他成為我國古代杰出的數(shù)學家、天文學家．
祖沖之在數(shù)學上的杰出成就，是關于圓周率的計算．秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是"古率"．后來發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應是"圓徑一而周三有余"，不過究竟余多少，意見不一．直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學方法--"割圓術"，用圓內(nèi)接正多邊形的周長來逼近圓周長．劉徽計算到圓內(nèi)接96邊形， 求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎上，經(jīng)過刻苦鉆研，反復演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間．并得出了π分數(shù)形式的近似值，取為約率 ，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分數(shù)．祖沖之究竟用什么方法得出這一結果，現(xiàn)在無從考查．若設想他按劉徽的"割圓術"方法去求的話，就要計算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費多少時間和付出多么巨大的勞動??！由此可見他在治學上的頑強毅力和聰敏才智是令人欽佩的．祖沖之計算得出的密率， 外國數(shù)學家獲得同樣結果，已是一千多年以后的事了．為了紀念祖沖之的杰出貢獻，有些外國數(shù)學史家建議把π=叫做"祖率"．
祖沖之博覽當時的名家經(jīng)典，堅持實事求是，他從親自測量計算的大量資料中對比分析，發(fā)現(xiàn)過去歷法的嚴重誤差，并勇于改進，在他三十三歲時編制成功了《大明歷》，開辟了歷法史的新紀元．
祖沖之還與他的兒子祖暅（也是我國著名的數(shù)學家）一起，用巧妙的方法解決了球體體積的計算．他們當時采用的一條原理是："冪勢既同，則積不容異．"意即，位于兩平行平面之間的兩個立體，被任一平行于這兩平面的平面所截，如果兩個截面的面積恒相等，則這兩個立體的體積相等．這一原理，在西文被稱為卡瓦列利原理， 但這是在祖氏以后一千多年才由卡氏發(fā)現(xiàn)的．為了紀念祖氏父子發(fā)現(xiàn)這一原理的重大貢獻，大家也稱這原理為"祖暅原理"．
http://content.edu.tw/junior/math/tn_kh/store.htm還有這個網(wǎng)站`````去看看吧蘇步青的六子二女都是誰蘇步青子女
說起蘇步青，大家都不會感到陌生。作為一個數(shù)學家，蘇步青是非常成功的。但是又有多少人知道，作為一個父親，蘇步青其實也是非常成功的。據(jù)悉，蘇步青一共有十個子女，每個人的個性都不相同，卻又都善良大方。下面小編就帶大家來了解一下蘇步青子女。
蘇步青兒子照片
據(jù)記載，蘇步青在日本留學期間，認識了自己的妻子米子小姐。米子小姐是當時蘇步青所讀大學的教授的女兒，但是卻十分仰慕蘇步青這個中國留學生。而米子小姐的父母算是比較開明的，支持了女兒的選擇。后來米子小姐便跟隨蘇步青來到了中國定居。兩人婚后生活十分恩愛，盡管不富裕，但也樂在其中，尤其是婚后的第二年，米子小姐為蘇步青生下了第一個女兒，令其感到十分的高興。
在之后的十五年間，米子小姐又先后為蘇步青生了九個子女。一家十二口人，在當時是人口比較多的家庭了。加上當時中國戰(zhàn)亂頻繁，蘇步青經(jīng)常帶著妻子和孩子們逃亡。有人勸他，將幾個孩子送給別人撫養(yǎng)，減輕家庭的負擔，但卻被蘇步青斷然拒絕了。后來戰(zhàn)亂平復，經(jīng)濟開始發(fā)展，蘇家的情況也慢慢好起來。盡管蘇步青是一位數(shù)學家，但他的子女卻沒有一個人繼承了他的數(shù)學天賦。據(jù)悉，蘇家十個子女，沒有一人從事與數(shù)學有關的工作，實在是令人可惜。聽了小編的介紹，大家對蘇步青子女是不是也有所了解了呢？蘇步青：妻子為他43年未歸家，他說帶她回家鄉(xiāng)，妻子躲他懷里痛哭
1986年5月，蘇步青老人陪伴著病重的妻子松本米子去院中曬太陽。
陽光很好，打在人的臉上，能折射出暖暖的光暈。
松本米子回頭望著，身后的丈夫雖和她一般白發(fā)蒼蒼，眼底卻始終溫柔如初。
大抵是時間于她而言，太過漫長。數(shù)十載的光陰流逝，使得過往許多熾烈終會隨著她的“逝去”被埋葬。
就像當年盛開的櫻花樹下，那個以日本禮儀向她求婚的少年。笨拙的許下一生一世一雙人的誓言，如今她卻是要先一步離他而去了。
“我叫蘇步青，來自中國?！?/p>
一個年輕的聲音清越的在耳邊響起，時光似退回到了1924年的春天。
松本米子是日本仙臺東北帝國大學的學生，她的爸爸正是學校有名的松本教授。
作為知名教授的女兒，松本米子在學校備受“矚目”。只是如今，學校卻來了一個新的“名人”，人氣極高。
即便不刻意打聽，松本米子也很輕易就知道了那個學生的名字——蘇步青。一個來自中國的留學生。
有關蘇步青的“傳聞”聽多了，松本米子心中生出了好奇和幾分若有若無的仰慕。
她想見見蘇步青。
不知道是不是上天聽到了她的心聲。在一次晚會結束之后，松本米子終于見到了“聞名已久”的蘇步青。
他的長相和松本米子想象得出入不大，高高瘦瘦的，眼睛里閃爍著溫潤睿智的“光芒”。
兩個人走在幽靜的校園小路上，松本米子看著身側的男子，好奇地問：“你為什么這么拼命的學數(shù)學哪？”
在她看來，數(shù)學是枯燥無趣的，她更愛音樂，書法和插花。
“ 因為中國的發(fā)展需要數(shù)學?！碧K步青停下腳步，對上女子懵懂的視線，神色越發(fā)端正起來。
“最初的時候，我也覺得數(shù)學沒有聽歌、跳舞有意思。但當你把數(shù)學同國運聯(lián)系起來，你就會發(fā)現(xiàn)這是一個多么豐富并且誘人的領域。我愿意為了我的國家喜歡上數(shù)學?！?/p>
松本米子震驚了，她聽過各種各樣有關喜愛數(shù)學的緣由。然而今天這個答案，卻是她從未聽過的。
為了國家而熱愛……這是多么崇高和純粹的愛國情懷??！即便她是一個日本女子，卻也為這種 情感 而感動和震撼。
這是松本米子二十多年來，見過的最有責任感和抱負心的男子，看見蘇步青堅定的眼神，松本米子忍不住心跳不已。
她知道，這一刻，她的心徹底“淪陷”了。
1927年，研究生在讀的蘇步青被東北帝國大學正式聘任為代數(shù)學課講師。
松本米子很開心，因為蘇步青是學校 歷史 上第一個擔任教師的外國留學生。甚至被日本媒體稱為“東方領土上升起的燦爛的數(shù)學明星”。
身為蘇步青女朋友的她，自然為蘇步青的優(yōu)秀感到驕傲和喜悅。然而不知從什么時候起，身邊漸漸傳出“質(zhì)疑”的聲音。
一個昔日的追求者攔住松本米子，他說：“蘇步青就是一個中國鄉(xiāng)巴佬，家里很窮。即便學習好將來也不一定有出息，你跟了他是不會有好日子過的?！?/p>
松本米子卻只是搖了搖頭：“你不會懂的?！?
在她看來，蘇步青才華橫溢，胸懷家國。外人只會從他的國籍，家庭來無端衡量他，質(zhì)疑他。不懂他的心性品德，更不懂他們之前堅固的感情。
令松本米子沮喪的是，她的父親也同樣不懂。
父親說過，自己將來只能嫁給青年中的佼佼者。蘇步青雖然優(yōu)秀，但他不是日本人。
一句國家有別，便將他們的感情“否定”了。
松本米子從小到大從未忤逆過自己的父親，然而這一次她卻不得不當面和父親“作對”。為了她生平唯一一次熱烈的真愛。
櫻花吹起少女的窗臺，落在“鋪滿”心事的書桌上。
松本米子順著風的方向，眺望窗外。良久，她突然站起了身。二話不說的朝外面跑去。
夏風拂過發(fā)梢，一路滿是櫻花的味道。
松本米子腦海里只有一個念頭：“她要去見他?！?
不知跑過多少棵櫻花樹，松本米子終于見到了她心心念念的那個人。不見時思念，見了面卻不知該從何說起。
松本米子訴說著近來的思念，父親的阻攔，還有同學的非議。她不知道自己到底想表達什么，心底焦慮矛盾不已。
唯一能確定的，就是她不想和他分開。
“我們結婚吧?！?
男子清朗溫和的話音徹底打斷了松本米子所有的思緒，她的心高高提起，又重重落下。
蘇步青卻只是一言不發(fā)，溫柔地注視著心愛的女子。
或許是他的眼神太溫柔，或許是漫天的櫻花太夢幻。更或許是說出這話的人是蘇步青。
松本米子根本無法拒絕，也不想拒絕。
于是，在那個櫻花盛開的季節(jié)。兩個相愛的年輕人跨越了民族，由戀愛“升級”到結婚。
婚后，松本米子便隨夫姓，改名為蘇米子。和無數(shù)日本女性一樣，在結婚后便開始全心照顧家庭，成為一名“全職”家庭主婦。
蘇米子并不覺得這樣的日子有什么不好，不說她所有的女性長輩和同伴都是這樣做的。
就單從自己而言，她也是心甘情愿照顧蘇步青的。
婚后的日子，始終和諧美滿。
蘇步青在數(shù)學界的成就也越來越顯著，成為了當時備受矚目的“數(shù)學界巨星”。
然而，蘇米子卻發(fā)覺丈夫近來總是唉聲嘆氣，似乎有些煩心事難以解決。晚飯過后，蘇米子將疑惑提出來。
原來學校想要蘇步青繼續(xù)留任，他卻一心想著回國建設一流的數(shù)學系，促進中國的學界發(fā)展。
這本就是蘇步青留學前就計劃好了的，也一直為之努力?？扇缃袼⒘颂K米子，不想因為自己的理想，讓妻子背離家鄉(xiāng)。
蘇米子認真聽了蘇步青的想法后，輕輕握住了他的手。
“ 青，我支持你的決定。首先我是愛你的，而你是愛中國的，所以我也愛中國。我支持你回到我們都愛的地方去，不論你到哪我都會跟著你的。 ”
不得不說，蘇米子當真愛極了蘇步青。
而不離不棄，始終相陪的諾言，他們雙方也的確做到了。
剛來中國的時候，蘇米子有很多地方都不習慣。
她不喜歡吃腐乳，因為她覺得那有點“臟”。偏偏蘇步青很喜歡吃，覺得蘇米子錯過了一道頂級美味。
為了讓她愛上腐乳，蘇步青將上面的那層“皮”刮掉，再按照蘇米子喜歡的口味，加上了一點白糖。
經(jīng)過“改良”后的腐乳，一下子便“征服”了蘇米子的味蕾。她開始愛上了這道菜。
除此之外，日本人習慣每天都要洗澡。為了解決洗澡的問題，蘇步青特意請人用鐵桶做了一個浴缸。
就這樣，蘇米子可以每個星期洗上一次澡。雖說依舊有些不習慣，但看著為她竭盡辦法的丈夫，蘇米子心里只有感動。
她想，便是一個星期洗一次也沒什么。他可以包容自己，自己同樣也可以為了他適應一切。
1937年7月7日，日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭。
日本的飛機“侵虐”上海，杭州等地。彼時蘇步青在浙江大學任職教授。
面對日本飛機的瘋狂轟炸，學校為了全校師生的安全，只能被迫搬遷。卻不想，蘇步青突然收到了日本傳來的加急電報。
原來日本的東北帝國大學想要再次聘請?zhí)K步青。蘇步青收到聘請書，簡直怒不可遏。
在他看來，日方無恥的侵略中國。正是全體國人的“仇敵”，如今居然還想要他去任職。當真是可笑！
這次聘請“無功而返”，日方自然不肯放棄。直接派了一名駐杭領事館的日本官員，去蘇步青家中再次勸說。
蘇步青不在家中，來人只見到了蘇米子。
“作為日本人，不知夫人是否愿意來領事館內(nèi)品嘗自己家鄉(xiāng)的飯菜？我們竭誠以待?！?/p>
這話無異于招攬，蘇米子清楚丈夫的立場，自然不會和他“背道而馳”。
“我自嫁給蘇君，已過慣了中國人的生活，吃慣了中國人的飯菜?！?/p>
語氣雖柔弱，卻異常堅定。在她心中，她雖是日本人，卻同樣是“中國妻”。
然而這場“風波”還未解決，便傳來松本教授病危的消息，蘇步青夫婦焦心不已。
只是因為時局原因，蘇步青不適合前往日本。思慮之后，便只能讓蘇米子一人返回日本仙臺。
蘇米子明白丈夫的好意，他是想要成全自己的孝心。然而越是這個時候，她越是不能離開他。
“我不回去。無論如何，我跟著你！永遠跟著你！”
在家國立場和丈夫子女之間，她果斷的選擇了后者。她只愿意，也只想跟著蘇步青。
而這一跟，便是近六十年。
彼時蘇步青一家跟著學校西遷，經(jīng)過兩年的波折，終于在貴州安定了下來。當時戰(zhàn)事緊張，但學校的授課卻不能松懈。
為此蘇步青在山洞里講過課，在城里的破廟講過課。學生們席地而坐，以樹枝做筆，地面做紙，依舊“孜孜不倦”的學習。
這期間，蘇米子始終陪伴在蘇步青的身邊，不離不棄，風雨同甘。
1953年，蘇米子正式加入中國國籍。這個在中國生活了二十多年的日本女子，早已經(jīng)“扎根”在中國大地上。
蘇米子再次為自己改名為“蘇松本”，蘇是夫姓，松本是父姓。她一個人，實現(xiàn)了跨越民族的“結合”。
1979年的一個周末，蘇步青看著操勞家務的妻子。忍不住想起他們結婚的時候。
婚禮那天，她穿著美麗的禮服，緩緩走向自己。那一刻，他只覺得她是整個世界上“最美麗的新娘”。
可好像嫁給自己之后，她再沒有那么多機會和時間好好打扮自己了。她的心里想的只是自己和孩子們的溫暖。
明明少年時代，她最愛彈奏古箏。一同回到中國的時候，妻子也一并將她最心愛的十三弦古箏帶了過來。
本以為能夠時不時聆聽一下妻子悠揚的琴聲，然而她將所有的時間都“耗費”在了一家人的衣食住行之上。只能任由琴身布滿灰塵。
蘇步青還記得，曾有學生看到過妻子的書法，驚艷不已。
“蘇師母的字竟是比蘇先生好得多?！?/p>
是的，他的妻子也曾是高校才女。便是自己也多有不如她的地方，只是她甘愿退居家庭，將“風光榮耀”留給了自己。
若是沒有她，便也不會有他的成就。
如今，該是自己“成全”妻子的時候了。
蘇步青將蘇米子輕柔的拉到身邊：“現(xiàn)在我們情況不同了，孩子們也都獨立了，你無論如何也要為自己買件新衣服，并且……”
蘇米子本想拒絕買衣服的“要求”，聽到他語中有未盡之意，詢問：“并且什么？”
蘇步青溫溫一笑：“并且你也應該回去看看了?！?
“回哪去？”蘇米子一時沒有反應過來。
蘇步青拍拍妻子的肩頭說：“日本呀！你的家鄉(xiāng)……”
不等他的話說完，蘇米子便紅了眼眶。接著再也壓制不住，干脆伏在他的懷里，放聲地痛哭起來。
數(shù)十年的思鄉(xiāng)之情只能被迫“隱藏”在心底，如今有了回去的希望，蘇米子只覺得好似有哭不盡的淚水。
蘇步青將妻子緊緊攬在懷里，感受著她所有的委屈和心酸。
闊別了家鄉(xiāng)43年，蘇米子終于在丈夫的陪伴下，再次踏上了故國的土地。她這一生，終于是沒有遺憾了。
時光到了1982年，操勞了一生的蘇米子病倒了。
在她生病的時間里，蘇步青一步不離的照顧著她。從前總是她事無巨細的照顧自己，如今為該落到自己照顧她了。
蘇米子躺在病床上，回望自己的一生。雖然有過困難艱險，但她的心靈始終是滿足的。
如果非有什么割舍不下的，那便只有蘇步青了。
“便當是為了我，你也要堅持下去?！?/p>
看著一貫從容的丈夫露出無助的神情，蘇米子心疼不已，溫柔的點點頭：“我答應你”。
她的堅定和鄭重，一如當年同意嫁給他時那般。
只是人力終究難以戰(zhàn)勝病魔，1986年5月，蘇米子還是離開了蘇步青。
臨終之前，只留下了唯一一個遺愿。那便是希望蘇步青不要傷心，好好地活下去。
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”
自蘇米子走后，蘇步青便將她最愛的那架古箏掛在了房間的墻上。每當思念亡妻的時候，便忍不住細細撫摸。
只可惜再也沒有那個端坐在琴前，輕彈慢撥，沉浸在古典樂聲之中的女子了。
為了一解相思之苦，蘇步青將蘇米子的照片時刻帶在身邊。那感覺就像妻子一直還在他的身邊一樣。
“我深深地體味著活在心中這句話。就似我的妻子仍和我一起在庭園里散步，一起在講壇上講課，一起出席會議 ……”
2003年3月，蘇步青先生離世。
他帶著滿心的思念和一生的回憶，去“追趕”自己的愛人去了。
“望隔仙臺碧海天，悲懷無計寄黃泉。東西曾共萬千里，苦樂相依六十年?！?/p>
雖然“慢了”一些，但兩位相愛一生的老人，終究會等到他們的“重逢”。