數(shù)學(xué)教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了數(shù)學(xué)教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)數(shù)學(xué)教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息
學(xué)制：4年
學(xué)費(fèi)：3700元/年
別名：數(shù)學(xué)教育
所屬學(xué)校：四川文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：本科
就業(yè)率：96.3%
起薪：3400元/月
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02.專業(yè)簡(jiǎn)介數(shù)學(xué)教育是研究數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐和方法的學(xué)科。而且，數(shù)學(xué)教育工作者也關(guān)注促進(jìn)這種實(shí)踐的工具及其研究的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是現(xiàn)代社會(huì)激烈爭(zhēng)論的主題之一。截至2014年5月，學(xué)院有各類教職工1100多人，其中專任教師573余人，教授33人，客座教授32人，副教授118人，外籍教師4-7人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省優(yōu)秀教師1人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
數(shù)學(xué)教育專業(yè)主要開設(shè)課程數(shù)學(xué)分析續(xù)論，高等代數(shù)、復(fù)變函數(shù)論，常微分方程，初等數(shù)論，近世代數(shù)，中學(xué)數(shù)學(xué)方法論，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(三)，組合數(shù)學(xué)，線性規(guī)劃，微分幾何，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)模型、微分方程、運(yùn)籌學(xué)、規(guī)劃論、概率論、數(shù)學(xué)教育學(xué)等。
04.招生要求1. 廣播電視編導(dǎo)、影視多媒體技術(shù)(專科)專業(yè)在文化、專業(yè)成績(jī)雙上線基礎(chǔ)上，按高考文化成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。
2、所有藝術(shù)體育專業(yè)原則上文理兼收，藝術(shù)類文理科分開錄取的省份只招文科。
3、身體健康狀況及身高要求：嚴(yán)格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的《普通高等學(xué)院招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定。
05.培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)的碩士、博士都應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，善于接受新知識(shí)，探索新思路，研究新課題，并有較強(qiáng)的從事相關(guān)學(xué)科工作的能力。培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
06.就業(yè)方向IT業(yè)職員
數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動(dòng)畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢(shì)。
商務(wù)人員
金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡(jiǎn)單的例子是，保險(xiǎn)公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國(guó)，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。
07.數(shù)學(xué)教育專業(yè)小知識(shí)數(shù)學(xué)教育是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，其社會(huì)性決定了數(shù)學(xué)教育要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新.數(shù)學(xué)教育中的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育技術(shù)等一系列問(wèn)題都會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學(xué)教育改革的背景，至少有來(lái)自于九個(gè)方面的考慮：知識(shí)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系、家庭壓力、國(guó)際潮流、考試改革、科教興國(guó)、深化素質(zhì)教育、普及義務(wù)教育、科技進(jìn)步。