許多瑞典家庭要求我們?yōu)樗麄兊暮⒆樱ㄔ谟?guó)或其他國(guó)家）介紹一名私人補(bǔ)習(xí)老師，也希望我們?cè)趯W(xué)校和大學(xué)申請(qǐng)方面提供建議。如果您想討論孩子接受教育的不同選擇，請(qǐng)聯(lián)系我們的教育顧問(wèn)之一。
瑞典學(xué)制概述
1.學(xué)前班
學(xué)前班（forskola）對(duì)1至5歲的兒童開(kāi)放。在這個(gè)年齡段，十分之八的孩子在工作日中度過(guò)了一部分時(shí)間。瑞典學(xué)齡前的傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)玩耍對(duì)兒童成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要性。兒童的興趣和需求也是學(xué)前教育課程中教育的關(guān)鍵組成部分。性別意識(shí)教育在瑞典的學(xué)前班中越來(lái)越普遍。目的是使兒童無(wú)論性別如何都享有相同的生活機(jī)會(huì)。
2.幼兒園
從6歲那年的秋季學(xué)期開(kāi)始，所有孩子都可以上幼兒園（forskoleklass），直到開(kāi)始義務(wù)教育為止。幼兒園旨在激發(fā)每個(gè)孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)，并為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。
3.義務(wù)教育
其中包括1至3年級(jí)的小學(xué)（logstadiet），然后是4至6年的中學(xué)（mellanstadiet），然后是7至9年的初中（hogstadiet）。這些學(xué)校是市政學(xué)?；蚬W(xué)校“免費(fèi)學(xué)?！?，或者是寄宿制學(xué)校，稱為“私立學(xué)?！?，由私立學(xué)費(fèi)資助。
由于所有小學(xué)階段的學(xué)生都參加相同的有限學(xué)科組，因此正在努力簡(jiǎn)化教育。批評(píng)人士稱，這大大降低了有才華的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而沒(méi)有提高其他學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。私立學(xué)校提供服務(wù)的社區(qū)必須以向公立學(xué)校提供的每名學(xué)生相同的金額或憑證提供支持。每個(gè)學(xué)生的資助金額是相同的，并且獲得優(yōu)惠券的學(xué)校無(wú)法收取額外費(fèi)用。
4.義務(wù)教育后
高中（體育館）是可選的，免費(fèi)。高中課程為期三年。幾乎所有完成義務(wù)教育的學(xué)生都開(kāi)始上高中。要被國(guó)家計(jì)劃錄取，學(xué)生必須具有瑞典語(yǔ)或瑞典語(yǔ)作為第二語(yǔ)言，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的及格分?jǐn)?shù)。對(duì)于高中，學(xué)生要求在另外9門(mén)科目中及格，總共12門(mén)。對(duì)于職業(yè)課程，學(xué)生必須在另外五個(gè)科目中取得及格分?jǐn)?shù)，總共八門(mén)。由于所有教育都是公共資助的，因此所有學(xué)生都有很多選擇。正如在英國(guó)所發(fā)現(xiàn)的那樣，這避免了為那些不幸的人限制選擇。
選擇權(quán)
有趣的是，瑞典有擇校安排，您可以免費(fèi)選擇任何其他公立學(xué)?；蛩搅W(xué)校。如果您的孩子不喜歡他們的學(xué)校，則可以輕松更改。瑞典國(guó)家教育局的報(bào)告警告說(shuō)，大多數(shù)受過(guò)良好教育的中產(chǎn)階級(jí)父母會(huì)利用擇校權(quán)。來(lái)自中產(chǎn)階級(jí)背景的兒童往往聚集在少數(shù)幾個(gè)非常受歡迎的學(xué)校中。
私立學(xué)校
瑞典的私立學(xué)校數(shù)量正在增長(zhǎng)，如今，選擇學(xué)校已被視為一種正確的選擇。瑞典政府支持建立私立學(xué)校，這必須得到學(xué)校督學(xué)的批準(zhǔn)，并遵守國(guó)家的課程和教學(xué)大綱。2010年，大約10％的學(xué)校運(yùn)營(yíng)是由私人玩家進(jìn)行的。義務(wù)制學(xué)校的學(xué)生占12％，高中階段的學(xué)生占24％。也有一些國(guó)際學(xué)校的課程遵循其他國(guó)家的課程。這些學(xué)校部分由瑞典政府資助，主要針對(duì)在瑞典境內(nèi)有有限時(shí)間的外國(guó)人子女。瑞典的私立學(xué)校系統(tǒng)，在這里，教育是免費(fèi)的，并且學(xué)生可以自由選擇各種提供者的自由進(jìn)入學(xué)校，這引起了全世界的關(guān)注。在瑞典，有些人認(rèn)為開(kāi)辦學(xué)校以牟取暴利是錯(cuò)誤的，并強(qiáng)調(diào)了由于該制度而導(dǎo)致的惡劣條件和矛盾之處。獨(dú)立學(xué)校的擁護(hù)者注意到在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的許多積極結(jié)果。一是有子女上獨(dú)立學(xué)校的父母比有公立學(xué)校有子女的父母更滿意。獨(dú)立學(xué)校的擁護(hù)者注意到在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的許多積極結(jié)果。一是有子女上獨(dú)立學(xué)校的父母比有公立學(xué)校有子女的父母更滿意。獨(dú)立學(xué)校的擁護(hù)者注意到在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的許多積極結(jié)果。一是有子女上獨(dú)立學(xué)校的父母比有公立學(xué)校有子女的父母更滿意。
個(gè)性化模型
這些學(xué)校故意不同于公立學(xué)校的模式。昆斯卡普斯科蘭（Kunskapsskolan）的風(fēng)氣也許令英國(guó)游客感到驚訝，他們期望私立學(xué)校比其州立學(xué)校更為傳統(tǒng)。相反，在Kista的Kunskapsskolan：沒(méi)有統(tǒng)一的，非常非正式的學(xué)科和教學(xué)，開(kāi)放式的布局，并且強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)而不是正規(guī)課程。學(xué)生每周都要協(xié)商自己的時(shí)間表，可以根據(jù)自己的意愿安排少或多的正規(guī)課程。人們非常重視基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，而且很少有書(shū)籍。
瑞典的學(xué)校體系在國(guó)際上如何排名？
它在國(guó)際排名中名列前十名，并且是最平等的教育體系之一，在瑞典，學(xué)生獲得成功學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比其他任何地方都更加平等。但是，它仍然落后于北歐鄰國(guó)芬蘭，后者被評(píng)為世界上最好的教育系統(tǒng)。
瑞典學(xué)校與英語(yǔ)系統(tǒng)相比如何？
兒童從6歲或7歲開(kāi)始上學(xué)，而在英國(guó)則是4歲或5歲。英語(yǔ)小學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)參加外部標(biāo)記的測(cè)試，而瑞典學(xué)生則由自己的老師進(jìn)行評(píng)估。所有瑞典小學(xué)生都必須使用語(yǔ)言，但英格蘭僅適用于11至14歲的兒童。在瑞典，收費(fèi)學(xué)校很少，盡管10％是“免費(fèi)”的，由國(guó)家資助，但獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。如果這些學(xué)校證明他們提供了良好的教育水平，則可以獲利。
為什么瑞典的孩子表現(xiàn)這么好？
教育學(xué)家談到整個(gè)系統(tǒng)較少以目標(biāo)為導(dǎo)向，而是以兒童為中心。孩子們較晚開(kāi)始學(xué)習(xí)，因此減輕了接受外部考試的壓力。高稅收意味著學(xué)校資金雄厚。
上面就是小編為大家?guī)?lái)的瑞典擁有世界上最好的教育體制是真的嗎？的全部?jī)?nèi)容了，更多精彩請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們。（該文共2589字）