STEM 是什么

STEM 是科學(xué)( Science )，技術(shù)( Technology )，工程( Engineering )，數(shù)學(xué)( Mathematics )四門學(xué)科英文首字母的縮寫，其中科學(xué)在于認(rèn)識世界、解釋自然界的客觀規(guī)律;技術(shù)和工程則是在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上改造世界、實(shí)現(xiàn)與自然界的和諧共處、解決社會(huì)發(fā)展過程中遇到的難題;數(shù)學(xué)則作為技術(shù)與工程學(xué)科的基礎(chǔ)工具。美國政府 STEM 計(jì)劃是為了吸引人才，鼓勵(lì)學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域，并不斷加大科學(xué)、技術(shù)、工程和 數(shù)學(xué)教育 的投入，培養(yǎng)學(xué)生的科技理工素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。

STEM 課程

STEM 課程重點(diǎn)是加強(qiáng)對學(xué)生四個(gè)方面的教育：一是科學(xué)素養(yǎng)，即運(yùn)用科學(xué)知識(如物理、化學(xué)、生物科學(xué)和地球空間科學(xué))理解自然界并參與影響自然界的過程;二是技術(shù)素養(yǎng)，也就是使用、管理、理解和評價(jià)技術(shù)的能力;三是工程素養(yǎng)，即對技 術(shù)工程設(shè)計(jì)與開發(fā)過程的理解;四是數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、解釋和解決多種情境下的數(shù)學(xué)問題的能力。

STEM 優(yōu)勢

首先對于國際學(xué)生來說， STEM 最大的優(yōu)勢在于畢業(yè)后可享有 3 年 OPT 時(shí)間。國際學(xué)生畢業(yè)后想在美國工作就要申請 OPT(optional practical training) ，這是美國留學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)習(xí)期。有了 OPT 才可以在美國合法實(shí)習(xí)、工作。但是 OPT 有時(shí)間限制，標(biāo)準(zhǔn)的 OPT 只有一年時(shí)間，也就是說如果畢業(yè)生一年之內(nèi)無法拿到 H1B 工作簽證，就必須離開美國。但是 STEM 專業(yè)的畢業(yè)生可以申請額外 24 個(gè)月的 OPT 延期，加上首次 OPT 的 12 個(gè)月， STEM 專業(yè)學(xué)生可使用的 OPT 時(shí)長可總共達(dá) 36 個(gè)月。這就為國際學(xué)生爭取了更長的留美時(shí)間。

此外， STEM 學(xué)生有非常好的就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)前景。美國勞工部預(yù)測，到 2024 年， STEM 領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)將增加 17%，科技公司對 STEM 人才會(huì)有更大需求。還有歷年數(shù)據(jù)顯示出， STEM 專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生薪資水平普遍高于非 STEM 專業(yè)畢業(yè)生。

STEM 熱門專業(yè)

Computer Systems Engineering 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件和硬件相結(jié)合的學(xué)科，學(xué)習(xí)內(nèi)容有軟件工程、系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)通訊、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、語言處理等等。這個(gè)專業(yè)在目前的市場需求量較大，就業(yè)前景廣闊，大部分學(xué)生都能成為計(jì)算機(jī)工程師、 IT 業(yè)的程序師等。

Environmental Sciences & Environmental Health Engineering

環(huán)境科學(xué)，環(huán)境健康工程 環(huán)境科學(xué)，環(huán)境健康工程涉及了較為廣泛的環(huán)境科學(xué)問題，研究的內(nèi)容是物理和生物化學(xué)手段改進(jìn)自然環(huán)境，所以學(xué)習(xí)科目也是十分廣泛，除物理、生化等還有大氣科學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境化學(xué)、水文學(xué)、土地資源分析等。在就業(yè)前景看來，環(huán)境咨詢師、公司的資源經(jīng)理、政府規(guī)劃專家等都是很好的選擇。

Chemical Engineering 化工

化工是化學(xué)與工程兩種知識的結(jié)合專業(yè)，以培養(yǎng)化工工程師為目標(biāo)的一個(gè)專業(yè)，目前市場需求也很大，化工在全美工程類專業(yè)需求量排在第三，還是工程專業(yè)收入最 高的專業(yè)之一。

Industrial Engineering 工業(yè)工程

工業(yè)工程專業(yè)研究的是如何將人類資源和生成資源結(jié)合使其最大限度且有效生產(chǎn)出產(chǎn)品的學(xué)科。工業(yè)工程師的目標(biāo)也是通過對人員、政策、生產(chǎn)過程、技術(shù)的合格管理，來獲得最 高的生產(chǎn)率。所以這個(gè)專業(yè)的市場需求很大， 70% 以上的畢業(yè)生能進(jìn)入工業(yè)界，成為企業(yè)管理人員或工業(yè)工程師等，平均薪資也較高。

Mechanical Engineering 機(jī)械工程

機(jī)械工程是傳統(tǒng)的工程專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試和生產(chǎn)各種機(jī)械零部件和設(shè)備的能力。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)市場巨大，約 80% 的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工業(yè)界工作。

Aerospace, Aeronautical and Astronomical Engineering 航空、航天工程

航空、航天工程屬于敏感專業(yè)，涉及航空航天器以及相關(guān)設(shè)備，如導(dǎo)航設(shè)備與控制，儀表、通訊設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、生產(chǎn)以及相關(guān)新技術(shù)的開發(fā)等等。航空、航天工程專業(yè)的工作市場主要集中在德州 、加州、華盛頓州和佛羅里達(dá)州的公司和政府部門。主要職業(yè)是航空航天設(shè)計(jì)工程師。雖然平均薪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他工程專業(yè)畢業(yè)生的水平，但外國學(xué)生就業(yè)受到一定限制。

Architecture and Environmental Design 建筑、環(huán)境設(shè)計(jì)

建筑專業(yè)是工程和管理學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生將客戶的設(shè)想和要求轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的細(xì)節(jié)，并且通過多種環(huán)節(jié)和過程完成工作的能力。畢業(yè)后的主要職業(yè)為建筑師、企業(yè)管理人員。隨著工齡與經(jīng)驗(yàn)的增加，薪水增長較快。

Electrical & Electronic Engineering 電機(jī)、電子工程

電機(jī)工程在美國工程類中是最大的領(lǐng)域，影響著其他工程行業(yè)的發(fā)展，涉及巨大的研發(fā)經(jīng)費(fèi)、市場利潤，市場需求量巨大，是工程類專業(yè)中需求量排名第 2 位的專業(yè)。 70% 以上的學(xué)生畢業(yè)后在公司工作，其中的 60% 左右的學(xué)生從事電機(jī)電子和計(jì)算機(jī)工程師的專業(yè)工作，其他的從事管理、市場與銷售、計(jì)算機(jī)編程等工作。