近些年，國內(nèi)有越來越多的高校，成立設(shè)計學院并開設(shè)了服裝設(shè)計專業(yè)；那有的家長和同學可能就要問了，國內(nèi)的服裝設(shè)計和國外的比到底有什么區(qū)別呢？為什么越來越多的學生一心只想出國求學呢？今天我們就客觀的來了解一下國內(nèi)的服裝設(shè)計究竟是什么樣的。
首先，國內(nèi)的服裝設(shè)計起步與國外比相對較晚，整體都未有相應(yīng)雄厚的師資團隊。授課的老師們更多的是在技能、技法上比較有發(fā)言權(quán)，但是對于引導學生、培養(yǎng)他們的設(shè)計思維還是會存在一定的缺乏。
這是因為國內(nèi)教育體系與國外依舊存在差異，成體系的設(shè)計思維、創(chuàng)意思維引導還沒有被普遍認可，所以也就導致了沒有完整的總結(jié)可以傳授給學生。
反觀國外的院校，英國CSM LCF、美國Parsons、法國Esmod、意大利Marangoni等院校，經(jīng)歷了多年的教育培養(yǎng)，從時尚行業(yè)的變化與發(fā)展中，已經(jīng)形成一套完整的服裝設(shè)計創(chuàng)作教學模式，高校教師們可以根據(jù)經(jīng)驗，游刃有余地輔導學生們進行創(chuàng)作設(shè)計。而這樣子的訓練，在西方時尚行業(yè)也是普遍得到認可的。
其次，在課程設(shè)置上，國內(nèi)的服裝設(shè)計專業(yè)開設(shè)的課程普遍偏向技術(shù)型教學。我們可以舉個例子，先看一下國內(nèi)一些高校普遍會開設(shè)的服裝設(shè)計專業(yè)課：
從以上課程表可以看出，國內(nèi)對于服裝的基礎(chǔ)工藝、平面制板和CAD等基礎(chǔ)技能都有較完整的培養(yǎng)和訓練，以及對服裝發(fā)展歷史、市場營銷和品牌管理等也會有一定的介紹和了解。
然而，縱觀這些課程開設(shè)的整體核心，不難發(fā)現(xiàn)有點側(cè)重在“服裝制作”，而非“服裝設(shè)計”上，也就是“創(chuàng)意設(shè)計課程”的匱乏；。這樣一來，弱化了孩子的自我學習能力和動手能力，難免會導致一條完整的設(shè)計思維無法形成，白白讓這些技能課變成了碎片化的學習；這就是為什么很多國內(nèi)學習服裝設(shè)計的學生在學習了這些課程之后，往往還是會產(chǎn)生一種疑惑：我的設(shè)計一開始到底要從哪兒開始？每一個環(huán)節(jié)之間又應(yīng)該如何串聯(lián)起來呢？
那國外的課程設(shè)置又會是什么樣子的呢？這里也總結(jié)了一張課程清單供大家對比和查閱：
不難發(fā)現(xiàn)，國外院校的本科課程中，技能性、基礎(chǔ)性的課程并不是重要的部分，很大一部分是靠學生自主學習的，由于個人喜好不同，想學習研究的方向也不同。因此，院校更多的是引導學生按照自己的學習方式以及需求來選擇性學習，而將重點教學部分落在項目制的課程當中。同時，國外也會非常看重學生的調(diào)研能力和分析研究的能力，在實踐中讓學生發(fā)現(xiàn)問題并且進一步探索甚至解決問題，進而得出符合邏輯的完整設(shè)計理念。
舉個例子，UAL會給學生布置第一個項目的名稱“London”， 讓學生通過服裝表現(xiàn)出自己眼中的倫敦是什么樣子的。沒有具體的規(guī)定，沒有過多的限制，讓學生以各種方式，通過各種途徑去發(fā)散性思考。學生要去了解這座城市的歷史文化，街頭巷尾，去看去聽去感悟，才能找到真正的設(shè)計靈感點。所以調(diào)研往往是同學們要上的第一節(jié)課，在“London”這個項目中，不僅僅可以通過網(wǎng)絡(luò)去Research圖片、文字，還可以去Tate Modern、V&A看各種大大小小的展覽，看National Museum體驗真實的歷史，并在過程中保持敏銳的時尚嗅覺，隨時接收倫敦文化帶來的靈感沖擊。
另外，國內(nèi)高校在合作資源以及實踐課程上相對資源不足，學生缺乏實操經(jīng)驗。而這一點上，就需要向國外學習借鑒。國外很多學校會考慮到學生今后的就業(yè)，由此而開設(shè)了像是市場調(diào)研、小組合作之類的課程，目的是培養(yǎng)學生的市場分析能力和小組工作的協(xié)調(diào)能力。
經(jīng)過一系列的學習，國外留學服裝設(shè)計專業(yè)的同學們在思維上產(chǎn)生轉(zhuǎn)變：服裝設(shè)計不再是坐在桌上畫效果圖，而是學會將設(shè)計視為語言，去傳遞自己的觀念與態(tài)度。在傳遞觀念之前會經(jīng)過項目調(diào)研（Research）與項目深化（Development），確保自己對設(shè)計主題（Theme）的認識足夠深入、扎實、經(jīng)得起推敲。
同時，國外很多學校鼓勵學生去時尚領(lǐng)域嘗試兼職或者實習，甚至有些學校會有長期合作的品牌或者公司，讓學生有機會站在商業(yè)最前沿，帶來最最真切的感受。相對于國內(nèi)的同學，實習、工作機會方面也更具有優(yōu)勢；畢竟更靠近各種品牌的源產(chǎn)國。
不過，國內(nèi)的服裝設(shè)計專業(yè)學費相較于國外學習來說會低很多，普遍在1.5萬左右，而出國留學的話，拿英國為例，學費會在1.5—2萬英鎊左右。另外，國外的生活費用也不能和國內(nèi)相提并論，這是一個比較現(xiàn)實的問題。
經(jīng)過一番比較分析，雖然國內(nèi)的服裝設(shè)計專業(yè)目前優(yōu)勢還不夠突出，與國外還有差異，但是目前越來越多國內(nèi)的院校也開始引進國際化視野，開始進行教育體系的改革，并且引進不少西方先進等教育理論。畢竟我們起步比國外晚了大半個世紀，但目前國內(nèi)時尚行業(yè)的發(fā)展?jié)摿σ呀?jīng)是驚人的，越來越多的年輕人熱愛并且愿意投身到這一行業(yè)中，所以相信在不久的將來，國內(nèi)的服裝設(shè)計也會變得越來越好。