國外留學(xué)申請有必要發(fā)表學(xué)術(shù)論文么？如果申請人申請PhD或者偏研究的學(xué)科，如經(jīng)濟(jì)學(xué)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文對申請是會有幫助的。作為一名本科生，一般能夠發(fā)表到省級的核心期刊上就是很不錯的了，如果能夠發(fā)表到專業(yè)內(nèi)的國際核心期刊上，那更是再好不好過的了。這個就要顧問花點(diǎn)心思了，一般來說，IF（影響因子）越高越好，但是有一些學(xué)科呢含金量很高的雜志不一定IF很高。
論文沒過解決辦法：
1、先找到自己畢業(yè)論文沒過的原因，比如是因?yàn)椴橹芈蔬^高、格式錯誤還是因?yàn)槭裁丛颉?br>
2、根據(jù)原因來進(jìn)行申訴，一般來說，畢業(yè)論文還有一次重新提交的機(jī)會，把握好這一次機(jī)會也還是可以順利畢業(yè)的。
論文改寫注意事項(xiàng)：
1、高質(zhì)量改寫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
如果只是單純的替換同義詞，那根本算不上改寫，一個優(yōu)秀的改寫應(yīng)該是將內(nèi)容理解后，修改語態(tài)、修辭手法、敘述手法并添加進(jìn)自己的理解，在論文降重和連貫性上，還是非常有效的。
2、保持獨(dú)立性? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
有的時候，與同學(xué)合作進(jìn)行論文的創(chuàng)作，也是會被懷疑是學(xué)術(shù)不端的，有不少同學(xué)就是在這個地方遇到了麻煩。但是如果有一個合適的署名，那么就不會有這種問題了?！?
3、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化
保證論文中的數(shù)據(jù)等內(nèi)容是自己通過實(shí)驗(yàn)收集來的，直接編造或者抄襲數(shù)據(jù)也是不可行的。同時也可以將數(shù)據(jù)的格式進(jìn)行一個轉(zhuǎn)變。提高論文美觀度的同時，還能夠降重。
讀學(xué)術(shù)論文有什么好處？好處有很多。對于保研、考研的同學(xué)來說，論文是其科研能力、創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。對于打算出國的同學(xué)來說，發(fā)表學(xué)術(shù)論文有利于自己申請到更好的學(xué)校。
對于在校學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，發(fā)表論文對自己在學(xué)校里的發(fā)展是一件錦上添花的事情。本科期間發(fā)表論文對留學(xué)有沒有幫助當(dāng)然有幫助，不過最好是發(fā)表英語論文。
本科生，在能力范圍內(nèi)，發(fā)表論文也很好。至少能鍛煉一些能力。比如說收集材料，篩選材料，自己組織語文文字，畢竟能發(fā)表論文也是個人實(shí)力的證明。不過最好是還是發(fā)表英語論文，會發(fā)表這三種essay、paper和dissertation，對以后的留學(xué)大有裨益。
essay、paper和dissertation的區(qū)別
eaasy
首先，essay在詞典上的解釋意義是散文,隨筆,小品文.(篇幅較短的論文)，然而essay通常會比較常運(yùn)用于美式英語中，在英式英語中，人們則會習(xí)慣于把essay當(dāng)做本科時期的論文，這就體現(xiàn)了美式英語和英式英語的不同之處。然而，essay相對其他兩個paper和dissertation來說，它的用法是廣泛的，它不僅僅涵蓋了論文這一層面的意思，同時，它還可以指散文或者是雜文。在論文這一層面上，essay 則通常指字?jǐn)?shù)比較少，篇幅較短的小型論文或課程論文，這種論文可以沒有完整的數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)，也可以只針對一些著作或觀點(diǎn)談想法和見解，可以是批判性的，也可以是贊同的。
paper
那么paper在牛津詞典中的解釋則是紙；文件；報(bào)紙；論文（簡報(bào)，報(bào)告之類的文章）；墻紙；文件。先拋開它本身的含義“紙”這一解釋不說，paper是一個比較正式的用詞，它可以特指你在大學(xué)期間針對一門課程或者是一個指定的主題而進(jìn)行探討研究得出的論文，所以常見的就會有term paper, course paper, research paper等等一些論文。同時paper還能指在一些專業(yè)性報(bào)刊雜志上刊出的學(xué)術(shù)性論文，在學(xué)術(shù)性研討會上發(fā)表的專業(yè)性論文，但有一點(diǎn)必須記住，廣義上的學(xué)位論文則不能用paper來表示，這樣顯得很外行。
dissertation
dissertation 在詞典里的解釋指演講，一般指博士論文；論文。相對于前面兩個，dissertation則比較的書面化，它可以指經(jīng)過自行專研和翻閱了無限的文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)之后，自己概括總結(jié)出的很詳細(xì)的專題論文，或者學(xué)位論文，它有自己獨(dú)立的研究系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫。其實(shí)在英式英語中，dissertation特指碩士的畢業(yè)論文，它的字?jǐn)?shù)基本是在1萬到2萬之間，篇幅相對較長相對于博士論文來說，字?jǐn)?shù)就相對小，在美國英語里，博士論文也都可以叫thesis。
大學(xué)本科畢業(yè)后申請留學(xué)的條件：
1，無論留學(xué)去哪，成績單都是必要的，需要大學(xué)教務(wù)處簽章的大學(xué)平均成績，有的國家需要算出GPA,有的是報(bào)考學(xué)校自己算，根據(jù)報(bào)考的學(xué)校來定，不同學(xué)校算法可能有區(qū)別。
2，語言考試，一般來說，英語水平測試：TOFEL或雅思，這兩個無論留學(xué)的國家是否英語國家，都是有要求的。（非英語國家要求低一點(diǎn)）
非英語國家，可以申請英語授課或者本國語授課，后者，還要學(xué)習(xí)相應(yīng)的小語種，在國內(nèi)至少達(dá)到初級，才可以申請語言學(xué)校。
3，如果申請比較好的學(xué)校，基本都有GRE或者GMAT要求。比如美國頂尖大學(xué)某些專業(yè)會要求GRE的專項(xiàng)測試，這個相對難度就很大了
4.相關(guān)資料，資產(chǎn)證明，推薦信，獲獎情況等。
前期應(yīng)準(zhǔn)備GPA,如果還沒畢業(yè)，該重修重修，不足80分的科目最好都考一遍。其次是選一個目標(biāo)國家，根據(jù)要求，準(zhǔn)備語言考試和研究生入學(xué)考試。這些都過了，再開始準(zhǔn)備其他的環(huán)節(jié)。學(xué)術(shù)論文的作用學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或預(yù)測性上具有的新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際上取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流、討論或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面文件。 學(xué)術(shù)論文按寫作目的，可將學(xué)術(shù)論文分為交流性論文和考核性論文。
學(xué)術(shù)論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學(xué)術(shù)水平和科研能力的重要標(biāo)志。在學(xué)術(shù)論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學(xué)術(shù)論文的價值關(guān)鍵并不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你選擇了什么課題，并在這個特定主題下選擇了什么典型材料來表述研究成果?？茖W(xué)研究的實(shí)踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學(xué)術(shù)論文。所以學(xué)術(shù)論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的準(zhǔn)備工作。
學(xué)術(shù)論文，就是用系統(tǒng)的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學(xué)理性文章。具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、學(xué)理性。
基本類別
按研究的學(xué)科，可將學(xué)術(shù)論文分為自然科學(xué)論文和社會科學(xué)論文。每類又可按各自的門類分下去。如社會科學(xué)論文，又可細(xì)分為文學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育、政治等學(xué)科論文。
按研究的內(nèi)容，可將學(xué)術(shù)論文分為理論研究論文和應(yīng)用研究論文。理論研究，重在對各學(xué)科的基本概念和基本原理的研究；應(yīng)用研究，側(cè)重于如何將各學(xué)科的知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù)，直接服務(wù)于社會。
按寫作目的，可將學(xué)術(shù)論文分為交流性論文和考核性論文。交流性論文，目的只在于專業(yè)工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，發(fā)表各家之言，以顯示各門學(xué)科發(fā)展的新態(tài)勢；考核性論文，目的在于檢驗(yàn)學(xué)術(shù)水平，成為有關(guān)專業(yè)人員升遷晉級的重要依據(jù)。出國留學(xué)學(xué)術(shù)寫作Academic Writing課程班課學(xué)術(shù)寫作是每個留學(xué)生出國后都會面的的，沒有例外。雅思分?jǐn)?shù)高不代表會學(xué)術(shù)寫作Academic Writing。雖然一些同學(xué)英文能力很強(qiáng)，但沒有接觸過學(xué)術(shù)寫作及學(xué)術(shù)英語的訓(xùn)練，即便我們的詞匯語法再優(yōu)秀，但在“學(xué)術(shù)”領(lǐng)域中看來依然還是“小學(xué)生作文”所以學(xué)術(shù)寫作課程專門為留學(xué)生如何通過運(yùn)用學(xué)術(shù)寫作技巧提升作業(yè)成績而設(shè)置。
學(xué)術(shù)寫作Academic Writing
學(xué)術(shù)寫作是個功能性寫作，那么它一出現(xiàn)就是帶著某種特定目的上場的，達(dá)到目的了就可以離場，不必多一句話。它就像個專注于mission(任務(wù))的隊(duì)伍，上場，完成任務(wù)，離場。就這么干凈利落。
學(xué)術(shù)論文寫作也是選擇出國留學(xué)的同學(xué)不可獲取的學(xué)術(shù)能力。學(xué)術(shù)論文的意義問題一：學(xué)術(shù)論文的重要性和撰寫目的有哪些 科學(xué)工作者，無論是臨床醫(yī)療、科研、預(yù)防或教學(xué)工作，都需要不斷地進(jìn)取，不斷地獲取 知識與信息，也就需要不斷地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)術(shù)交流最重要的形式就是科技論文。醫(yī)學(xué)科學(xué)論文的質(zhì)量，既反映了醫(yī)療科研水平，也反映了醫(yī)學(xué)發(fā)展動態(tài)，同時也是后人發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的基礎(chǔ)。那么學(xué)術(shù)論文的重要性和撰寫目的有哪些呢？
1：貯存科研信息 在科學(xué)研究完成之后，需對其研究結(jié)果立即加以總結(jié)，并以論文或報(bào)告的形式闡明其發(fā)現(xiàn)及發(fā)明。否則，可能隨著時間的推移，其發(fā)明與發(fā)現(xiàn)逐漸消失，致使后人可能再次重復(fù)前人所做的工作，發(fā)生不必要的人力與物力的浪費(fèi)。（專業(yè)職稱論文：叁肆伍叁柒捌壹壹玖） 因此，學(xué)術(shù)論文的寫作就是貯存這些科研信息 ，使它成為以后新的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)，以利于科學(xué)技術(shù)事業(yè)的延續(xù)和發(fā)展，不斷的豐富人類科技寶庫。人類文明的延續(xù)與發(fā)展，正是憑借著這種連續(xù)性不斷地積累、創(chuàng)造、再積累、再創(chuàng)造的過程中實(shí)現(xiàn)的。因此學(xué)術(shù)論文是貯存科研信息的重要載體， 而寫作論文則是總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要手段。
2：傳播科研結(jié)果 早在19世紀(jì)，英國著名科學(xué)家法拉第就曾指出，對于科研工作，必須“開始它，完成它，發(fā)表它”(to begin'to end'to publish)。因?yàn)?，任何一?xiàng)科學(xué)技術(shù)的研究與發(fā)明，都是社會成員的個體勞動或局部承擔(dān)的科研活動的結(jié)晶。對于全人類來說，很有必要將少數(shù)人的成果變成全人類的共同財(cái)富， 這就需要相互交流、相互利用，才能使科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展進(jìn)步。而相互交流的方式之一就是利用科技論文付諸實(shí)施的。這種傳播方式可以不受時間與地域的限制，也可以傳播到后代。如1997年2月27日出版的英國《自然》雜志，首次報(bào)道了利用克隆技術(shù)(無性繁殖)培育出的一只綿羊，它無疑是基因工程研究領(lǐng)域的一大突破，在世界引起了強(qiáng)烈的震動。因此學(xué)術(shù)論文也是傳播科研信息的重要載體。而且按照公認(rèn)慣例，科學(xué)成果的首創(chuàng)權(quán)，必須以學(xué)術(shù)論文的形式刊登在學(xué)術(shù)期刊上，方能得到承認(rèn)，而新聞媒體傳播，是得不到正式承認(rèn)的。
3：交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 從事臨床及醫(yī)學(xué)科研工作一線的其他人員，通過不斷地實(shí)踐，積累出較多的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。而這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是十分寶貴的。將它們進(jìn)行科學(xué)的分析和總結(jié)，并以論文形式發(fā)表交流，就能發(fā)揮巨大的指導(dǎo)與借鑒作用，造福于人。
4：啟迪學(xué)術(shù)思想 在大量的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，形成并發(fā)展起各種學(xué)術(shù)思想，這些學(xué)術(shù)思想通過論文的形式不斷地探索與交流，并相互啟迪，形成新的學(xué)術(shù)思想，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
5：提高研究水平 技論文寫作是一種創(chuàng)造性的腦力勞動，它凝聚著巨大的艱辛。在寫作的過程中，隨著思維的深化，可提高科技工作中分析問題與解決問題的能力，促進(jìn)科研水平的提高。
6：考核業(yè)務(wù)水平 發(fā)表科技論文的多少(數(shù))與它對社會效益、經(jīng)濟(jì)效益的貢獻(xiàn)大小(質(zhì))，是評價科研工作者業(yè)務(wù)、科技成果的重要標(biāo)準(zhǔn)(必需是實(shí)事求是，（專業(yè)職稱論文：叁肆伍叁柒捌壹壹玖）科學(xué)的反映科研結(jié)果，決不允許造假)。當(dāng)然也 是進(jìn)行業(yè)務(wù)考核與職稱評定的重要依據(jù)之一(目前尤其重要)。也是發(fā)現(xiàn)人才的渠道之一。
問題二：讀學(xué)術(shù)論文有什么好處？ 對于大學(xué)生是否要寫畢業(yè)論文的問題，曾經(jīng)在教育界引起過不小的爭論：總的來講，眾說紛紜，莫衷一是。然根據(jù)本人在高校求學(xué)、工作近10年的經(jīng)歷來看：一名認(rèn)真求學(xué)的本科生、研究生，在讀期間發(fā)表2-3篇有一定創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)論文，是很有必要的：這既是對自己學(xué)習(xí)生涯的總結(jié)，對所學(xué)專業(yè)知識的綜合運(yùn)用，也是對自己形成初步科研能力的一種嘗試，對自己養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣一種努力。此外，發(fā)表一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文，對自己還有很多實(shí)實(shí)在在的好處：
1.對于保研、考研的同學(xué)來說，論文是其科研能力、創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。對于打算保研的同學(xué)來說，發(fā)表學(xué)術(shù)論文是保研的前提條件。沒有公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文，保研將是一句空話。筆者有一位師兄在本科學(xué)習(xí)階段就發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，最后輕松保研中國人民大學(xué)！讀研期間又發(fā)表高質(zhì)量CSSCI論文若干，出版專著一部，最終又成功保送中國人民大學(xué)博士。對于考研的同學(xué)來說，進(jìn)入復(fù)試之后，導(dǎo)師非?？粗貙W(xué)生的科研能力。因?yàn)閷?dǎo)師最喜歡的學(xué)生就是科研型的學(xué)生，能夠幫助自己做各種課題，成為自己研究工作的得力助手。所以，如果在本科、研究生階段有一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文發(fā)表，將為自己進(jìn)入碩士、博士的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在研究生復(fù)試中占盡優(yōu)勢。
2.對于準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)來說，論文是其增加就業(yè)競爭力的最快捷、最有效的方法。有人認(rèn)為，現(xiàn)在就業(yè)比拼的是就業(yè)能力。但是，就業(yè)能力怎么體現(xiàn)呢？作為一名象牙塔里的莘莘學(xué)子，最能體現(xiàn)自己的就業(yè)能力的，恐怕還是自己的專業(yè)知識。平時的考試成績固然重要，但是現(xiàn)在的高校期末考試是怎么一回事，相信大學(xué)生們心里也有譜：考前半個月拼命背背書，考后半個小時全部忘光光。用人單位對考試成績其實(shí)不是太看重了，關(guān)鍵是看學(xué)生是否具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。而學(xué)術(shù)論文則恰恰是一個學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的最直接的體現(xiàn)。發(fā)表論文的同學(xué)跟那些兩手空空的同學(xué)相比，優(yōu)勢是不言而喻的。
3.對于打算出國的同學(xué)來說，發(fā)表學(xué)術(shù)論文有利于自己申請到更好的學(xué)校。出國留學(xué)目前已經(jīng)成為一種趨勢，但是國外的高校也是良莠不齊的。如果沒有申請到一流的大學(xué)，回國后還是難以找到理想的工作。而國外的大學(xué)教育不比國內(nèi)“填鴨式”的灌輸教育，其特別看重學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力、勇敢提出自己見解的能力。發(fā)表一定量的學(xué)術(shù)論文，可以證明自己是具有以上能力的！國外的教授也很樂意培養(yǎng)具有研究能力的學(xué)生。所以，無論是為取得外國教授的好感也好，還是為申請到一流的學(xué)校也好，發(fā)表論文其實(shí)就是一種高額回報(bào)的智力投資，你還猶豫什么呢？
4.對于在校學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，發(fā)表論文對自己在學(xué)校里的發(fā)展是一件錦上添花的事情?，F(xiàn)在的大學(xué)對于學(xué)生的評價存在很多機(jī)制：獎學(xué)金評選、優(yōu)秀干部評選、黨員評選、科研積極分子評選、社團(tuán)活動優(yōu)秀分子評選、實(shí)踐活動評選等等，在這些評選過程中都存在一個量化評分的問題。如果發(fā)表了學(xué)術(shù)論文，在很多情況下，都會有不少的加分。畢竟高校是一個重知識，重學(xué)術(shù)的地方。筆者的一名學(xué)生，平時愛寫論文，也發(fā)表了不少論文，結(jié)果在各種評選中，只要其把論文一亮，他的分?jǐn)?shù)都是最高的。大學(xué)里，靠著自己的學(xué)習(xí)成績和論文加分，拿獎拿到手軟。所以，想獲獎的同學(xué)也可以用好這一機(jī)制。
5.對于大多數(shù)畢業(yè)生來講，發(fā)表一定量學(xué)術(shù)論文是拿到學(xué)位證的必要條件。發(fā)表論文關(guān)系到我們讀大學(xué)的最終成果――學(xué)位證。很多大學(xué)明確規(guī)定，學(xué)分不夠或者其他原因不能拿到學(xué)位證者，如果能以第一作者身份在省級以上（含省級）學(xué)術(shù)性期刊發(fā)表論文一樣頒發(fā)學(xué)位。碩士生、博士生要想順利畢業(yè)，拿到文憑，發(fā)表規(guī)定級別的學(xué)術(shù)論文那是必須的。所以發(fā)表論文的重要性在此可見一斑。
其實(shí)，大學(xué)生發(fā)表論文的好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些......>>
問題三：研究目的和意義 目地：就是寫你們?yōu)槭裁匆芯炕蛱接?、想要得出什么結(jié)論?。灰饬x：就憨研究完以后得出的結(jié)論以及你們做完研究有什么收獲。感想之類！總之最重要的是結(jié)論啦
問題四：發(fā)表論文的作用 一般都要求是第一作者，除非是重點(diǎn)項(xiàng)目的主要參與者，建議發(fā)第一作者的文章
問題五：論文開題報(bào)告中的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用意義的區(qū)別 怎樣寫論文開題報(bào)告查閱CNKI網(wǎng)站， 一、如何選擇問題 我一直縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報(bào)告的一年多時間里，導(dǎo)師薛瀾教授反復(fù)追問的一個問題：“你的 puzzle 是什么？”多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起。
問題六：好的學(xué)術(shù)論文具有哪些特點(diǎn) 分為原著(包括論著、著術(shù)及短篇報(bào)道)和編著(包括教科書、參考書、專著、文獻(xiàn)、綜述、講座、專題筆談、專題討論等)兩類;
按論文寫作目的分類為：學(xué)術(shù)論文和學(xué)位論文兩類;
按論文的研究內(nèi)容分：實(shí)驗(yàn)研究論文、調(diào)查研究論文、實(shí)驗(yàn)研究論文、資料分析論文、經(jīng)驗(yàn)體會論文五類;
按論文的論述體裁分為：論著、文獻(xiàn)、綜述、述評、講座、技術(shù)與方法、個案報(bào)告和醫(yī)學(xué)科普論文等。所以，作者必須根據(jù)自己研究工作和研究資料的內(nèi)容，選擇相應(yīng)體裁的論文表達(dá)形式。
問題七：論文的學(xué)術(shù)價值和i現(xiàn)實(shí)意義怎么寫 題名又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達(dá)意和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。對論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體：簡短精煉：外延和內(nèi)涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和單位(Authoranddepartment）
這一項(xiàng)屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責(zé)自負(fù)，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫實(shí)際貢獻(xiàn)最大的列為第一作者，貢獻(xiàn)次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。
(三)摘要(Abstract）
論文一般應(yīng)有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：
①從事這一研究的目的和重要性;
②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作;③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解;
④結(jié)論或結(jié)果的意義。
(四)關(guān)鍵詞(Keywords）
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻(xiàn)資料主題和給出檢索文獻(xiàn)資料的一種新型的情報(bào)檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報(bào)檢索計(jì)算機(jī)化(計(jì)算機(jī)檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關(guān)系來區(qū)分事物，用自然語言來表達(dá)，并且具有組配功能，用以準(zhǔn)確顯示詞與詞之間的語義概念關(guān)系的動態(tài)性的詞或詞組。
問題八：學(xué)術(shù)性論文是什么意思 我不知道我找對了沒有，希望對你有幫助吧！第五章 學(xué)術(shù)性論文的寫作1.學(xué)術(shù)論文的含義：簡稱論文。論文是對自然、社會、人文科學(xué)諸領(lǐng)域中的問題進(jìn)行探討、研究，表述科學(xué)研究成果的文章。學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)研究的結(jié)晶，不是一般的學(xué)習(xí)心得、體會或收獲報(bào)告。是對某一學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)規(guī)律的揭示，是某些現(xiàn)象的直錄與材料的羅列，事件經(jīng)過的描述。是對研究對象做進(jìn)一步探求與思考的結(jié)果，不是對他人研究成果的重復(fù)。論文一般運(yùn)用各種事實(shí)與材料，來引述、分析、論證研究者的新發(fā)現(xiàn)與新見解。2.學(xué)術(shù)性論文的特點(diǎn)：1)科學(xué)性：論點(diǎn)成立，論據(jù)充足，論證富有邏輯。2)創(chuàng)見性：新發(fā)現(xiàn)?；蛟谠谐晒A(chǔ)上開拓、加深。是獨(dú)立思考與分析的結(jié)果。3)專業(yè)性：是對某一問題的專門研究。專業(yè)性強(qiáng)。1. 學(xué)術(shù)性論文的寫作：1)確立范圍：如現(xiàn)代文學(xué)2)主攻方向：如張愛玲小說3)搜集資料：如張愛玲研究前期成果4)閱讀整理：討論實(shí)踐5)發(fā)現(xiàn)問題與已有心得的整合：討論實(shí)踐 6)確定主論：如張愛玲小說“荒涼”之探7)擬定提綱：前期成果在“荒涼”研究上的缺失。“荒涼”之源：國事，家事，人事?！盎臎觥钡拿缹W(xué)效應(yīng)。8)撰寫成文：例：21世紀(jì)中國美學(xué):抵抗“散文化”(節(jié)選 楊春時 北京社會科學(xué)01.4)自20世紀(jì)90年代以來,隨著市場經(jīng)濟(jì)的迅速崛起,現(xiàn)代性卻已叩響中國大門,一個不同于英雄時代的“散文化”時代已然來臨。在“散文化”的沖擊下,傳統(tǒng)審美理想逐漸瓦解,崇高精神開始淪落。王朔調(diào)侃傳統(tǒng)價值,《廢都》撕破理性的面紗,“新寫實(shí)”直面平庸人生,都預(yù)示著一個舊時代的結(jié)束和一個新時代的來臨。在這一情勢面前,實(shí)踐美學(xué)作為一種“前現(xiàn)代”理論,其理論缺陷和歷史局限便暴露出來:它強(qiáng)調(diào)審美的集體性、物質(zhì)決定性、理性和現(xiàn)實(shí)性,而忽視了審美的個體性、精神性、超理性和超現(xiàn)實(shí)性;作為一種理性主義美學(xué),它無法回答人的個體生存意義問題,不能抵抗現(xiàn)代性帶來的“散文化”傾向,因而失去了歷史合理性?，F(xiàn)代人的生存境域要求美學(xué)作出不同于傳統(tǒng)理性主義的解答。新世紀(jì)中國美學(xué)必須回應(yīng)“散文化”的挑戰(zhàn),在新世紀(jì),對于以“后實(shí)踐美學(xué)”為代表的中國現(xiàn)代美學(xué)來說,必須在以下幾個方面回應(yīng)現(xiàn)代性的挑戰(zhàn),抵抗“散文化”,為現(xiàn)代人尋求精神超越的途徑。首先,它必須適應(yīng)現(xiàn)代人的生存狀況,立足個體存在,亦即擯棄傳統(tǒng)美學(xué)包括實(shí)踐美學(xué)的哲學(xué)出發(fā)點(diǎn)―――集體性存在(社會實(shí)踐等),確立以“生存”為基本范疇的哲學(xué)基點(diǎn),把審美作為個體生存的超越形式和體驗(yàn)形式。 其次,它必須關(guān)注現(xiàn)代人精神世界的沖突,確立審美的超物質(zhì)的精神性。 再次,它必須突破理性主義哲學(xué),承認(rèn)人的非理性和超理性方面,肯定審美的超理性。 復(fù)次,它必須滿足現(xiàn)代人的形上需要,肯定審美的超越性。 最后,現(xiàn)代美學(xué)必須加強(qiáng)批判性,這是現(xiàn)代審美的批判性決定的。傳統(tǒng)美學(xué)肯定現(xiàn)實(shí),把審美當(dāng)作裝飾。而現(xiàn)代審美轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的批判,優(yōu)美和崇高不再是基本范疇。 面對“散文化”的威脅,美學(xué)家應(yīng)當(dāng)奮起抵抗。如果我們在現(xiàn)代性的沖擊面前麻木不仁,就會無力抵擋“散文化”并最終被歷史所拋棄。21世紀(jì)的中國美學(xué)要與世界美學(xué)同步發(fā)展,就必須從自己的現(xiàn)代生存體驗(yàn)中提煉出美學(xué)思想,在同“散文化”的斗爭中建立自己的現(xiàn)代理論體系。
問題九：寫論文的研究意義可以分成哪些地方 開題報(bào)告主要包括以下幾個方面：
（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
（二） 論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號。主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三） 本論文國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）。
規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進(jìn)一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。
（四）論文研究的指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是 *** 的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。
（五） 論文寫作的目標(biāo)
論文寫作的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本論文寫作的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。
常見存在問題是：不寫研究目標(biāo)；目標(biāo)扣題不緊；目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確； 目標(biāo)定得過高, 對預(yù)定的目標(biāo)沒有進(jìn)行研究或無法進(jìn)行研究。
確定論文寫作目標(biāo)時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實(shí)際的工作條件與工作水平。
（六）論文的基本內(nèi)容
研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容。
基本內(nèi)容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn)：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的界說。
（七）論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、 個案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。
（八）論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間 希望我們可以幫你。碩士本科開題報(bào)告以及論文寫作是我們特長，我們的服務(wù)特色：支持支付寶交易，保證你的資金安全。3種服務(wù)方式，文章多重審核，保證文章質(zhì)量。附送抄襲檢測報(bào)告，讓你用得放心。修改不限次數(shù)，再刁難的老師也能過。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵......>>對于普通學(xué)者而言，學(xué)術(shù)論文發(fā)表的意義是什么？
對于普通學(xué)者而言，學(xué)術(shù)論文發(fā)表的意義是什么？
針對本校保研、考研的同學(xué)而言，文章是其研究能力、自主創(chuàng)新能力的一種體現(xiàn)。針對準(zhǔn)備本校保研的學(xué)生來說，發(fā)表學(xué)術(shù)論文是本校保研的前提。并沒有公布發(fā)表學(xué)術(shù)論文，本校保研無疑是一句空談。小編有一位師哥在本科學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)就發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，最終輕輕松松本校保研人民大學(xué)！讀研期間又發(fā)布高品質(zhì)CSSCI論文多個，出版專著一部，最后又取得成功輸送人民大學(xué)醫(yī)生。針對考研的同學(xué)而言，進(jìn)入復(fù)試以后，老師很看重學(xué)生們的研究能力。由于老師最喜愛的學(xué)生們便是科研型的學(xué)生們，可以幫助自己在家做各種各樣課題研究，成為你科研工作的左膀右臂。因此，假如在本科、研究生階段有一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文發(fā)表，也為自身進(jìn)到研究生、博士的學(xué)習(xí)培訓(xùn)奠定良好基礎(chǔ)，在考研復(fù)試中享盡優(yōu)點(diǎn)。
針對提前準(zhǔn)備學(xué)生就業(yè)的學(xué)生來說，文章是其提升求職競爭力最便捷、最好的方法。有些人認(rèn)為，如今學(xué)生就業(yè)大比拼是指職業(yè)核心能力?？墒?，職業(yè)核心能力如何表現(xiàn)呢？作為一名象牙塔里的芊芊學(xué)子，充分體現(xiàn)自已的職業(yè)核心能力的，也許還是自己理論知識。平日的考試分?jǐn)?shù)誠可貴，但現(xiàn)在的高等院校期末考是怎么一回事，堅(jiān)信大學(xué)生們心里也有譜：臨考大半個月拼了命背背誦，考試結(jié)束后半小時所有忘僅僅。用人公司對考試分?jǐn)?shù)實(shí)際上不是很注重了，關(guān)鍵在于看同學(xué)是不是有較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力。而論文則往往是一個學(xué)術(shù)研究自主創(chuàng)新能力的最直觀的反映。論文發(fā)表的同學(xué)們跟那些一貧如洗的同學(xué)們對比，優(yōu)點(diǎn)是無需多說的。
針對準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生來說，發(fā)表學(xué)術(shù)論文有益于自身申請成功更好的學(xué)校。國外留學(xué)現(xiàn)階段已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢，可是海外的高校都是參差不齊的。要是沒有申請成功一流的高校，回國之后或是無法尋找心儀的工作。而外國的大學(xué)文化教育不如中國“灌輸式”的傳遞文化教育，其尤其注重學(xué)生們學(xué)會思考解決問題的能力、英勇明確提出自身看法能力。發(fā)布一定量的期刊論文，能證明你是具備之上的能力！國內(nèi)外的專家教授也非常樂意培養(yǎng)具備研究能力的學(xué)生們。因此，不論是為獲得國外專家教授的好感度也罷，還是為申請成功一流的院校也罷，論文發(fā)表其實(shí)就是一種巨額回報(bào)的智力投資。
發(fā)表論文對出國申請有好處嗎你申請出國讀博，學(xué)的是統(tǒng)計(jì)學(xué)，如果能在國內(nèi)刊物上發(fā)表論文，對申請肯定有好處，若能在中文核心期刊發(fā)表論文，更能體現(xiàn)你的博學(xué)與能力。特別是你申請就讀的大學(xué)，更能對你另眼看待?？傊?，人才是最寶貴的資源，能在國內(nèi)刊物上發(fā)表論文證明你有實(shí)力，有實(shí)力就有魅力！留學(xué)生出國前學(xué)術(shù)寫作難不難？? 目前，學(xué)術(shù)寫作已經(jīng)成為中國留學(xué)生普遍的瓶頸。國內(nèi)的本科教育質(zhì)量雖然不斷升級，帶來豐富的理論知識基礎(chǔ)、過硬的記背能力和逐步提升的創(chuàng)新能力，但仍明顯地忽視了對學(xué)術(shù)寫作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。如此明顯的本科教育短板，使得排版格式、學(xué)術(shù)用詞、章節(jié)結(jié)構(gòu)、查重等最基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)寫作問題，也成為了步入研究生階段的中國學(xué)生的阿喀琉斯之踵。
學(xué)術(shù)寫作常見問題
開題及結(jié)構(gòu)
常見的學(xué)術(shù)寫作結(jié)構(gòu)：
Abstract
Introduction
Method
Data Analysis
Conclusion，Discussion
各部分其順序根據(jù)學(xué)科、研究方法和數(shù)據(jù)形式的不同可能有所變化。
研究方法
對于方法論的劃分有不同的形式，Literature Review和Experimental的區(qū)分只是常見的幾種之一。
數(shù)據(jù)收集及分析
如果選擇Experimental Study，就需要收集數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和討論，最后得出結(jié)論。常見的數(shù)據(jù)分析方法有兩種：
定量分析
定性分析
排版及引用格式
除去部分機(jī)構(gòu)和院校對于字體、行距、字號的強(qiáng)制要求外，論文的排版規(guī)范一般與文獻(xiàn)引用的格式緊密相關(guān)，而引用格式的區(qū)別則可能受到國家、語言、機(jī)構(gòu)和學(xué)科等的影響。
英語國家中常見的引用格式有Harvard / APA / MLA等，使用Google Scholar，Endnote等學(xué)術(shù)工具可以自動生成大部分的格式，但仍有可能與審稿老師的最終要求有所區(qū)別。
查重
學(xué)術(shù)寫作是為了證明一個新的觀點(diǎn)——而非現(xiàn)有資料的搬運(yùn)工。
投稿與錄用
無論是在本科、研究生還是博士階段，論文的發(fā)表錄用都被視為學(xué)術(shù)研究的成果之一。如果研究和寫作已經(jīng)達(dá)到相應(yīng)學(xué)術(shù)會議或期刊的水平，則從投稿到拿到錄用通知需要數(shù)周或數(shù)月的時間，級別較高的國際會議和期刊可能需要2 ~ 6個月的審稿期。錄用到可以檢索或期刊出版的時間則相對更長，有可能需要半年以上的等待。
對于美國研究生和博士生的申請者，如能得到高級別的會議或期刊錄用通知，則能充分證明個人的學(xué)術(shù)功底和科研能力。