貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何?畢業(yè)后是什么學(xué)歷?有3+2教學(xué)模式嗎？針對這些問題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答，對我校專業(yè)感興趣的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容，深入了解一下。
應(yīng)用電子技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：針對電子行業(yè)，培養(yǎng)面向企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務(wù)第一線工作的中等應(yīng)用型技能人才，通過中職教育，體現(xiàn)綜合素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的提高，掌握現(xiàn)代電子技術(shù)基本理論和基本操作技能，具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、安裝調(diào)試及設(shè)備維護(hù)能力的中等應(yīng)用型人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間除獲得中專畢業(yè)證書外，還將取得與專業(yè)相關(guān)的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、無線電裝接工等職業(yè)技術(shù)資格證書，為就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。
主干課程：電工電子工藝、電子測量技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)、C語言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、檢測技術(shù)、電子電路EDA等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)、電子實(shí)習(xí)、EDA設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
職業(yè)證書：職業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子終端生產(chǎn)、智能家電生產(chǎn)、集成電路制造、儀器儀表生產(chǎn)、機(jī)電一體化產(chǎn)品制造等各類電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事電子產(chǎn)品的制造加工、生產(chǎn)現(xiàn)場的管理、電子產(chǎn)品及設(shè)備的安裝、調(diào)試和維護(hù)等工作，主要崗位有電子產(chǎn)品組裝技術(shù)人員、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理和電子產(chǎn)品維修和服務(wù)人員。
應(yīng)用電子技術(shù)(家電維修方向)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和管理第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的安裝、調(diào)試、經(jīng)營與維修人員。
主干課程：英語基礎(chǔ)、應(yīng)用寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工及電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技能與實(shí)訓(xùn)、電子技能與實(shí)訓(xùn)、電視機(jī)原理與維修、電視機(jī)維修實(shí)訓(xùn)、音響設(shè)備原理與維修、音響設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)(30學(xué)時(shí))、電冰箱與空調(diào)器原理與維修、電冰箱與空調(diào)器維修實(shí)訓(xùn)
職業(yè)證書：職業(yè)資格證
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和服務(wù)部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。
貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。