國際學校比低齡留學強哪兒?


隨著國際教育風潮不斷出現(xiàn),選擇送孩子出國留學的人越來越多,而低齡留學潮成為當今社會的一大熱點話題。其中低齡留學人群尤其是高中及以下超低齡留學人群增速更明顯,在選擇低齡留學還是國際學校的路上,家長該作何選擇?

國際學校比低齡留學強哪兒?

低齡留學指高中畢業(yè)或初中畢業(yè)家長就安排孩子去國外留學。在很多家長看來,留學最主要的目的就是為了讓孩子成才。但是,留學與成才之間并非具有天然的因果關系。隨著中國國際學校和國際教育的迅速發(fā)展,選擇送孩子去國際學校比低齡留學似乎更有優(yōu)勢!

國際學校比低齡留學強哪兒?

國際學校VS低齡留學

國際學校比低齡留學強哪兒?

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國際學校比低齡留學省錢

雖然在大家的心目中,國際學校的學費已經高出天際,但是出國留學的費用一點也不比上國際學校的少,除了國外十幾萬的學費,還有各種生活開銷,就連回家的機票費加起來都是一筆不少的費用,還有很多家長因為不放心孩子一個人在外求學,選擇出國陪讀,因此低齡留學開銷也將是個無底洞,如果在國外的學習沒有達到預期的效果,那么無疑是一筆巨大的損失。在國際學校學習不但能學習國外的課程,還不用出國瞎折騰,是不是能為你省很大一筆費用呢? 

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國際學校比低齡留學安全

低齡留學熱潮不斷,但是留學安全問題卻一直牽動著家長的神經。近幾年來,留學生施虐案、學術不誠實被開除、行為失當被遣返、適應能力差產生心理問題,這些發(fā)生在小留學生身上的問題層出不窮?!鞍踩迸c“獨立”,正在成為“超低齡留學”的兩大問題,越來越多地困擾著中國家長們。孩子太早留學因沒有形成正確的價值觀而變壞,這難道不是家長最不愿看到的事情嗎?如果將孩子送進國際學校,家長不但能指導和開導學生,還能給予孩子心理上的關懷和慰藉,能幫助孩子更好的成長。等孩子高中畢業(yè)后再申請國外留學也更加讓人放心

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國際學校比低齡留學給力

英語跟不上,也給中國留學生帶來了各種適應性難題,包括課堂表現(xiàn)、寄宿家庭和朋友圈交流等。有很多家長反映“孩子在國內英語還不錯,可是在國外上課、交流還是有問題,一節(jié)課下來一半沒聽懂,現(xiàn)在還得繼續(xù)補習語言?!钡妄g留學的孩子普遍英語能力有限,而國外課堂都是純英語環(huán)境,這對很多低齡留學的孩子來說是巨大的挑戰(zhàn),一旦聽不懂課,那么留學也將面臨退學的風險。國際學校學生卻不會存在這樣的情況,即使國際學校開設純英語課程以及引用國外國際課程,但是依然會在教學過程中使用母語教學,幫助孩子不斷進步和提高,這種循序漸進的過程比揠苗助長更有利于孩子成長。

不可否認,小留學生們的適應能力強,接受新鮮事物快,因此,在小學階段出國留學有利于他們打下良好的語言基礎,更好地融入國外環(huán)境。然而,由于年齡較小,各方面能力、成熟度、心理承受能力不強導致很多低齡學子在國外求學受阻。留學可以讓孩子享受更加優(yōu)質的國際教育資源,也有助與培養(yǎng)他們的語言和生活能力。不過,想讓這種資源真正轉化為孩子身上的能力,還是得靠他們自己的努力。

國際學校優(yōu)勢

一、將純粹的西方教育與中國學生學習特性相結合

在國內上國際高中的人越來越多,國際高中通常會采取雙語或全英文的教學模式,因為這樣更符合中國學生的特性,利于學生適應英語教學模式,為學生將來出國留學打下厚實的語言基礎。學生既可以體驗國外的課程體系,又不會像在國外那樣孤單。同時由于在準備申請國外大學時,不需要同時準備國內高考,學生們的壓力減小很多。 

二、學生可選擇適合自身特性的國際課程體系

就目前北京的國際學校而言,引進的國際課程種類十分豐富,學生可根據(jù)自身特性選擇適合自己的課程,A-LEVEL更注重課程的深度,IB更注重課程的廣度。而AP,雖然不能算作一種課程體系,但也被北美大學所追捧,還有原汁原味的美國高中課程、澳洲高中課程,你完全不用擔心找不到適合你的課程體系。

三、給孩子自我空間,也讓其光芒萬丈

國際學校教育體系的迷人之處在于——它既給每個孩子留出了自我空間,又讓他感受到了被關注的存在感。但也正因如此,很多家長在將孩子送入國際學校后會發(fā)現(xiàn)諸如此類問題:“老師并沒有對孩子進行所謂嚴厲的管教,大多時候放任他們自由玩耍。”“學校氛圍太寬松,自制力差的孩子沒法適應?!钡鹊?。這些短期的表面現(xiàn)象讓很多家長惶惑不已。

但家長們要知道國際學校是把西方的教育理念和模式鑲嵌到中國環(huán)境的一種教育模式中去的,對外來物質的天然排斥反應讓這個嫁接進入國內的教育模式和周圍環(huán)境表現(xiàn)出諸多的不適應,與傳統(tǒng)的教育模式也會存在很多差異,家長們在為孩子選擇國際學校前一定要考慮清楚,做好自身的心理建設。

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