在職教師可以出國(guó)留學(xué)嗎估計(jì)你誤解了，那不是留學(xué)，而是訪問學(xué)者，而且也要看是什么性質(zhì)的了，自費(fèi)的自然是有報(bào)酬并且費(fèi)用多為邀請(qǐng)單位資助；公派的話那也算本職，所以自然也會(huì)有工資并且費(fèi)用是公家出的，不用自己操心。
在國(guó)內(nèi)，公派訪問學(xué)者絕大多數(shù)是經(jīng)過(guò)層層選拔的，基本是為人正派、業(yè)務(wù)拔尖的學(xué)者才能入選。所以，我國(guó)政府和有關(guān)機(jī)構(gòu)給予公派訪問學(xué)者很高的榮譽(yù)、待遇和地位，有些甚至用政府條例規(guī)定下來(lái)。
可以說(shuō)，大多數(shù)國(guó)外接收單位對(duì)待公派訪問學(xué)者象對(duì)待客人一樣。由于公派訪問學(xué)者不拿接收單位的錢，所以，基本上處于參觀、訪問這個(gè)層次，與接收單位的關(guān)系是松散型的。接收單位對(duì)訪問學(xué)者沒有項(xiàng)目研究等硬性要求，也不必像自費(fèi)訪問學(xué)者或博士后那樣，在一定時(shí)間內(nèi)拿出幾篇論文。絕大多數(shù)接收單位對(duì)待訪問學(xué)者是友善和客氣的，但也有少數(shù)單位對(duì)待個(gè)別訪問學(xué)者很不友好，甚至視為間諜。
有人把海外華人分為若干等人，依次是：華裔、華僑、綠卡持有者、留學(xué)生、訪問學(xué)者和偷渡仔。很顯然，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是劃分的重要參考指數(shù)之一。在美國(guó)拿TA或RA的留學(xué)生，平均每年獎(jiǎng)學(xué)金在1.2萬(wàn)至1.5萬(wàn)美元之間。我國(guó)公派訪問學(xué)者改善前的年生活包干費(fèi)卻只有6000至8600美元，改善后的在8600至1.08萬(wàn)美元之間。暫且不去評(píng)論這個(gè)劃分正確與否，只是由此分析公派訪問學(xué)者在華人社會(huì)中的地位。2010年，國(guó)家留學(xué)基金委公派訪問學(xué)者待遇大大改善，以美國(guó)部分地區(qū)為例達(dá)到每月1300-1700美元。
一位在美的留學(xué)生是這樣形容訪問學(xué)者的：大學(xué)好比一輛前進(jìn)著的客車，留學(xué)生則是能坐上幾站的有座的乘客，而公派訪問學(xué)者則是在過(guò)道上擁擠的臨時(shí)乘客，最多乘一站就下車。所以，他們幾乎沒有與訪問學(xué)者打招呼的動(dòng)機(jī)。
現(xiàn)在很多國(guó)外學(xué)校的申請(qǐng)僅需要申請(qǐng)人在網(wǎng)上遞交申請(qǐng)材料即可。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不受空間的限制，人無(wú)論在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方就可以完成這件事兒。
即使國(guó)外學(xué)校需要學(xué)生提交紙質(zhì)資料，也是只需要發(fā)快遞就行了，發(fā)快遞也不受所謂的空間限制，只要有可以郵寄國(guó)際快遞的地方就可以。
以上的情況適用于所有要申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的人，無(wú)論是學(xué)生，還是已經(jīng)工作的人員，當(dāng)然，在職教師也是包含在內(nèi)的。
1、首先要回答你的是：可以！
2、不過(guò)以上所說(shuō)的＂可以＂并不是沒有任何前提的，前提有兩個(gè)：你所在的單位同意以及國(guó)外的院?？梢越邮苣恪?br> 3、關(guān)于你的單位同意你出去深造，又可以分為兩種情況：?jiǎn)挝怀鲥X或留職停薪自己負(fù)擔(dān)留學(xué)費(fèi)用。
4、以上所說(shuō)的第一種情況就像我以前工作的單位，外事辦每年都會(huì)聯(lián)系國(guó)外院校并安排教師去北美名校就讀。至于第二種情況，那就要看單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事的支持程度了，無(wú)法一概而論。
供你參考，祝你順利！工作了，做了教師，想出國(guó)讀書？你可以去澳洲讀教育專業(yè)的碩士，要求本科畢業(yè)、學(xué)士學(xué)位，雅思7分單科不低于6.5分，大學(xué)期間平均成績(jī)不低于75%。工作了不是壞處，你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以彌補(bǔ)學(xué)歷背景的不足，同時(shí)中小學(xué)教學(xué)方向也是澳洲的移民的緊缺專業(yè)，教師在澳洲備受尊重，收入穩(wěn)定。
首先介紹一下澳洲的中小學(xué)教育體制。澳洲小學(xué)(primary school)學(xué)制六年，初中(high school)學(xué)制四年，高中(college)學(xué)制兩年，因此義務(wù)教育是十年。某些同時(shí)擁有小學(xué)部和初中部甚至高中部的學(xué)校會(huì)把小學(xué)的最后兩年和初中的第一年合成一個(gè)新等級(jí)——middle school，這種安排并不影響學(xué)生的升學(xué)和具體學(xué)習(xí)，只是管理方式的不同，另外該教育方法相信在小學(xué)和初中中間做一個(gè)銜接階段有利于學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求和環(huán)境。
澳洲的教育專業(yè)分為以下幾個(gè)層次：
1.小學(xué)教育專業(yè)：相比較而言，這個(gè)專業(yè)適合打算來(lái)澳洲讀本科的留學(xué)生。因?yàn)榘闹薜男W(xué)教育與國(guó)內(nèi)極為不同，不是一位老師只教授一門課但同時(shí)教幾個(gè)班，而是一個(gè)班二十個(gè)學(xué)生，由一位課堂老師來(lái)教授大部分的科目，當(dāng)然小學(xué)階段的科目也并不多：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)(混合科目)、體育、藝術(shù)，因此對(duì)老師的綜合知識(shí)和素質(zhì)要求比較高。盡管不要求門門專精，但是從語(yǔ)言學(xué)數(shù)學(xué)到簡(jiǎn)單的理化生物知識(shí)，會(huì)一兩種樂器、繪畫或是擅長(zhǎng)球類運(yùn)動(dòng)等等是基本的，系統(tǒng)和專業(yè)化的本科學(xué)習(xí)是必要的。
推薦：迪肯大學(xué)的Graduate Diploma of Teaching (Primary)，即小學(xué)教育研究生文憑。其他學(xué)科的畢業(yè)生有資格登記和就業(yè)作為小學(xué)教師的研究生文憑課程。提供了一個(gè)機(jī)會(huì)讓你體驗(yàn)不同的教育環(huán)境下的學(xué)習(xí)和教學(xué)。
該課程是一個(gè)密集的學(xué)習(xí)課程，學(xué)制一年。其專業(yè)資格涵蓋了小學(xué)教學(xué)的所有領(lǐng)域，主要課程包括英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，科學(xué)，藝術(shù)，社會(huì)教育，衛(wèi)生和體育教學(xué)方法及藝術(shù)。畢業(yè)生將有資格在澳大利亞注冊(cè)為小學(xué)教師。
你做小學(xué)教師的去學(xué)這個(gè)課程是很合適的，可以體驗(yàn)一下不同的教育模式。
2. 中學(xué)教育(初中與高中)專業(yè)：澳洲與國(guó)內(nèi)的區(qū)別就小得多，形式上也是由一位老師教授若干個(gè)班級(jí)的同一門課，所以成為不少中國(guó)留學(xué)生碩士專業(yè)的選擇。盡管中學(xué)教育的畢業(yè)生往往在工作中只教學(xué)一門課，但是大多數(shù)澳洲大學(xué)的中學(xué)教育專業(yè)會(huì)要求或鼓勵(lì)學(xué)生選擇兩門課程作為教學(xué)方向，比如說(shuō)英語(yǔ)文學(xué)和視覺藝術(shù)、數(shù)學(xué)與物理，社會(huì)科學(xué)與中文等等，主要目的是擴(kuò)大就業(yè)時(shí)的選擇面。由于中學(xué)教育比起小學(xué)教育對(duì)“術(shù)業(yè)有專攻”的要求高，對(duì)綜合全面的要求小，因此中學(xué)教育學(xué)歷除了常見的四年制學(xué)士、兩年制碩士以外，還有一種研究生文憑(Graduate Diploma)。
3.教育學(xué)研究生文憑：是一個(gè)一年的學(xué)歷，是為了滿足一些非教育本科專業(yè)的畢業(yè)生從事教師職業(yè)的要求而設(shè)置的。也就是說(shuō)，如果一個(gè)物理專業(yè)的本科畢業(yè)生希望從事教師職業(yè)，可以通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)補(bǔ)足成為教師所必需的教育學(xué)理論、教育心理學(xué)、課堂管理、所選教學(xué)科目的教學(xué)方法等等，但這一年的學(xué)習(xí)不會(huì)包括對(duì)物理知識(shí)本身的學(xué)習(xí)。
如果您在國(guó)內(nèi)已獲得教育專業(yè)學(xué)士學(xué)位，希望赴澳洲進(jìn)修，但并不希望成為澳洲注冊(cè)教師，可申請(qǐng)教育類相關(guān)碩士課程，如下：
Master of Arts Community Education Counselling - coursework
Master of Eduacation Community Health Promotion - coursework
Master of Counselling Psychology - coursework
Master of Educational Leadership - coursework
Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages - coursework
Master of Education - coursework
Master of Teaching
推薦學(xué)校：
1.澳洲天主教大學(xué)（Australian Catholic University）
2.中央昆士蘭大學(xué)（The Central Queensland University）
3.格里菲斯大學(xué)（Griffith University）
4.昆士蘭科技大學(xué)（Queensland University of Technology）
5.悉尼大學(xué)（The University of Sydney）
6.新南威爾士大學(xué)(The University of New South Wales)
7.悉尼科技大學(xué) (University of Technology Sydney）高校青年教師出國(guó)的困惑 制出國(guó)有必要嗎這個(gè)更具每個(gè)人的具體情況來(lái)的，有的人想出國(guó)留學(xué)，有的人不想出去留學(xué)，所以說(shuō)這出國(guó)留學(xué)是沒有分有必要去跟沒必要去?？醋约合氩幌肴ザ?。
一、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)應(yīng)具備的條件手續(xù)及有關(guān)規(guī)定
條件
1．自費(fèi)留學(xué)不受學(xué)歷、年齡的限制，凡具備條件者，均可申請(qǐng)自費(fèi)到國(guó)外上大學(xué)（專科、本科）、讀研究生或進(jìn)修。
2．中學(xué)畢業(yè)生、自費(fèi)大學(xué)生申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，可持有關(guān)證明材料直接到戶籍所在地公安機(jī)關(guān)辦理自費(fèi)出國(guó)留學(xué)手續(xù)。
3．大專以上的公費(fèi)在校生及畢業(yè)生（具有大專以上學(xué)歷），在國(guó)內(nèi)服務(wù)一定年限或償還高等教育賠償費(fèi)后均可申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。（服務(wù)年限：本科畢業(yè)生為五年，研究生畢業(yè)為三年，?？萍俺扇烁咝．厴I(yè)生為二年；償還培養(yǎng)費(fèi)：專科生每學(xué)年1，500元，本科生每學(xué)年2，500元，碩士研究生每學(xué)年4，000元，博士生每學(xué)年6000元。）
4．博士畢業(yè)研究生自費(fèi)出國(guó)做博士后研究不收取高等教育培養(yǎng)費(fèi)。
5．除上述條件外，自費(fèi)留學(xué)還應(yīng)具備：第一，通過(guò)正當(dāng)合法手續(xù)取得足夠的外匯資助或國(guó)外獎(jiǎng)學(xué)金，即持有親友提供的經(jīng)濟(jì)保證書（須得到所去國(guó)家的認(rèn)可），或持有國(guó)外院校、科研機(jī)構(gòu)或基金會(huì)等提供的獎(jiǎng)學(xué)金或資助證明。所得外匯資助或國(guó)外獎(jiǎng)學(xué)金，應(yīng)能維持自己在國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。第二，應(yīng)具有相當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)水平。
二、手續(xù)及有關(guān)規(guī)定
在收到入學(xué)許可證和外匯資助證明后，如本人是在校學(xué)生或在職職工，要先向所在單位或?qū)W校提出申請(qǐng)，單位或?qū)W校應(yīng)簽署意見。然后本人持有關(guān)材料及單位簽署的證明到當(dāng)?shù)毓膊块T申請(qǐng)辦理出國(guó)護(hù)照。公安部門將按照有關(guān)規(guī)定給予批復(fù)，發(fā)給護(hù)照。本人持護(hù)照到所去國(guó)家的駐華使、領(lǐng)館辦理入境簽證。
高等學(xué)校在校的?？粕?、本科生和研究生，出國(guó)后保留學(xué)籍一年。在國(guó)外讀研究生的自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員，如本人自愿，可以轉(zhuǎn)為自費(fèi)公派留學(xué)人員，由我駐外使、領(lǐng)館頒發(fā)“國(guó)家派出留學(xué)人員證明”，不變更護(hù)照和簽證。教師怎樣申請(qǐng)公派留學(xué)?公派留學(xué)的前提條件是獲得國(guó)外學(xué)校的錄取。錄取條件完全取決于所申請(qǐng)的學(xué)校。
在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，如果國(guó)外高校的官網(wǎng)上面有和csc合作的項(xiàng)目，就可以提出申請(qǐng)。學(xué)校按申請(qǐng)資料來(lái)確定是否面試及最后錄取。同時(shí)向csc提出公派留學(xué)申請(qǐng)，獲得資助，就可以了。
國(guó)外學(xué)校的錄取和csc的批準(zhǔn)，兩個(gè)條件缺一不可。
還有一種情況，就是學(xué)校和國(guó)外學(xué)校簽有協(xié)議，比如說(shuō)某年公派一名學(xué)生到對(duì)方留學(xué)，那誰(shuí)去就由學(xué)校決定，對(duì)方接收就是了。老師被公派出國(guó)留學(xué)三個(gè)月，在留學(xué)期間，學(xué)校為什么扣績(jī)效工資？是否合理要根據(jù)各學(xué)校相關(guān)規(guī)定及校方與教師簽訂的合約而論，從學(xué)校方面說(shuō)，派出留學(xué)人員，不但要承擔(dān)工資，還要給予一定的補(bǔ)貼，而績(jī)效工資是在崗工作的津貼，留學(xué)雖然是學(xué)校派出，但畢竟不是教學(xué)工作，只能視為在崗培訓(xùn)的一種，所以扣除也說(shuō)得過(guò)去。教師寒暑假出國(guó)留學(xué)算全日制嗎不算
全職學(xué)習(xí)是指正常的上班時(shí)間也在學(xué)習(xí)
全日制、非全日制的界定明確非全日制教育的定義和內(nèi)涵非全日制教育的定義是什么？在我國(guó)的《高等教育法》的第十五條中僅規(guī)定"高等教育采用全日制和非全日制教育形式"，沒有對(duì)非全日制下一個(gè)確定的定義。非全日制與全日制的界定一直是我國(guó)高等教育界中懸而未決的問題，或者說(shuō)是一直似是而非、模糊不清的問題。在職小學(xué)教師第一學(xué)歷大?？梢陨暾?qǐng)出國(guó)留學(xué)嗎帖子看到回復(fù)如下：
1、“出國(guó)留學(xué)”的前提條件是·：
1）、具有·一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及相應(yīng)的外語(yǔ)基礎(chǔ)；
2）、具有·足夠的資金；
3）、被一所正規(guī)的國(guó)外院校錄取；
4）、錄取后申請(qǐng)簽證并獲簽。
2、你現(xiàn)在你的外語(yǔ)基礎(chǔ)是英語(yǔ)，那么只能夠選擇美、加、澳、英、新這些英語(yǔ)國(guó)家。然而，你的年齡偏大學(xué)歷偏低，對(duì)于美加這兩個(gè)簽證要求比較高的國(guó)家來(lái)說(shuō)，相對(duì)困難一些；而英國(guó)的費(fèi)用又比較高，所以可以選擇費(fèi)用一般但是比較容易實(shí)現(xiàn)的澳大利亞或新西蘭——這兩個(gè)國(guó)家，你的學(xué)歷可以申請(qǐng)要求不很高的學(xué)校的Master；
3、關(guān)于費(fèi)用，每年大約20萬(wàn)元左右，你需要準(zhǔn)備好兩年的費(fèi)用。
4、在準(zhǔn)備好40萬(wàn)元以及考好基礎(chǔ)的IELTS以后，就可以著手尋找留學(xué)機(jī)構(gòu)了。
特此回復(fù)，供你參考、祝你順利。歡迎繼續(xù)提問