孩子多大送國外讀書比較好？越早越好嗎？這取決于你的孩子的獨(dú)立生活能力和自控能力和將來是否想在外找工作。也就是你的家庭教養(yǎng)的基本素質(zhì)和目的。如果兩種能力都具備，又想將來在外找工作，則越早越好。當(dāng)然小學(xué)是不行的。初中也很難有自控和獨(dú)立生活能力。所以高中是比較合適的，早一點(diǎn)出去著眼于培養(yǎng)其外語的交流能力。年紀(jì)越小，接受外語的能力越好。從大量數(shù)據(jù)可知，大學(xué)以后出去的學(xué)生明顯比高中出去的學(xué)生的外語交流能力要差。
曾在加拿大留學(xué)多年的“大留學(xué)生”、華南師范大學(xué)教授周熾成歸國后就少年留學(xué)的問題寫了一本書《少年留學(xué)，三思而行》，他在接受羊城晚報(bào)記者采訪時(shí)，批評(píng)了幾種關(guān)于少年留學(xué)的非正?，F(xiàn)象。
有些父母看到別人的孩子出國，就覺得自己孩子還在國內(nèi)讀書是低人一等；有些父母沒有慎重考慮，未經(jīng)通盤籌劃就匆忙將孩子送出國，認(rèn)為這很有面子……
周熾成說:“青少年由于年紀(jì)偏小，生活自理能力和應(yīng)付復(fù)雜局面的能力明顯不足，勉強(qiáng)‘被留學(xué)’結(jié)局往往不盡如人意:輕者使留學(xué)初衷不能實(shí)現(xiàn)，重者會(huì)導(dǎo)致孩子走上歧路?！?br>中國在上世紀(jì)經(jīng)歷過4次留學(xué)潮，在對此4次留學(xué)潮進(jìn)行系統(tǒng)研究后，周熾成發(fā)現(xiàn)留學(xué)的最佳年齡應(yīng)為23至27歲，而低于19歲則被視為留學(xué)的不佳年齡。“歷史上留學(xué)成功的人士，絕大多數(shù)都是19歲以后才出國的，低于此年紀(jì)的留學(xué)生身心尚未發(fā)育成熟，很難獨(dú)立應(yīng)付留學(xué)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨”，周熾成說。
周熾成建議，如果家長執(zhí)意送未滿19歲的孩子，必須至少有一方陪孩子出去。孩子到國外留學(xué)后，家長別指望孩子打工賺錢，國外對少年打工有法律上的限制，而且對一個(gè)來自異國他鄉(xiāng)、沒有工作經(jīng)驗(yàn)、語言不甚通暢的孩子來說，賺錢比學(xué)業(yè)更有可能壓垮他。所以，寄希望于孩子打工賺錢來補(bǔ)不足之資，這是非常不切實(shí)際的想法。他表示，上述兩種情況———父母不能陪孩子出去，或者家里沒有足夠的錢來支付全部留學(xué)費(fèi)用的，只要存在其中一種情況，家長應(yīng)暫緩送孩子出國留學(xué)。周熾成最后說:“因?yàn)槿绻谛×魧W(xué)生身上的投資失敗了，所損失的不僅僅是金錢，更重要的是浪費(fèi)了孩子的大好青春，甚至是讓他們美麗的夢想破滅，那是任何東西都無法彌補(bǔ)的?！?/p>送孩子出國留學(xué)最佳年齡是幾歲？為什么？
現(xiàn)在的家長為了讓孩子更好的得到更高級(jí)的教育，很早就把孩子送出國，但是很多孩子在國外過得很不適應(yīng)，產(chǎn)生自卑心理，反而帶來了人生問題。
那么，送孩子出國留學(xué)最佳年齡是幾歲？曾經(jīng)在加拿大留學(xué)多年的華南師范大學(xué)教授周熾成在留學(xué)回國后就少年的問題寫了一本書叫做《少年留學(xué)，三思后行》，書中他給的觀點(diǎn)是留學(xué)的最佳年齡應(yīng)該為23歲到27歲，也就是在中國剛讀完大學(xué)。
他認(rèn)為低于十九歲出國留學(xué)應(yīng)該被視為留學(xué)的不佳年齡，他說“歷史上的留學(xué)成功的人士，絕大一部分是在十九歲之后才出國留學(xué)的，而低于十九歲的孩子出國留學(xué)時(shí)身體和心理都沒有發(fā)育成熟，很難獨(dú)立應(yīng)付留學(xué)生生活的風(fēng)風(fēng)雨雨?！?br>
我承認(rèn)他的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，從小就生活在父母和長輩的關(guān)懷和溫暖之下，只是在上了大學(xué)之后才開始快速成長，這個(gè)時(shí)候大家的年齡也就是十九歲左右，大家才慢慢成長和發(fā)育成熟，這個(gè)時(shí)候再出國留學(xué)孩子就有一定的獨(dú)立能力，也有一定的克服陌生環(huán)境的能力，自己不會(huì)太過無知和無能而自卑。
而如果超過28歲留學(xué)，這個(gè)時(shí)候自己的父母可能需要自己的照看，而自己的精力也開始下降，自己可能改變不了自己的生活習(xí)慣，也無法適應(yīng)外國的環(huán)境，導(dǎo)致自己無法全心全意的學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致自己的留學(xué)不成功。
總的來講，留學(xué)一方面是為了學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)，一方面是為了提高自己的生活，不要因?yàn)榱魧W(xué)而導(dǎo)致自己的身心健康受到損害，所以把握時(shí)機(jī)和選擇年齡的時(shí)候很重要。
兒子想去英國低齡留學(xué)，什么年齡最合適？在計(jì)劃英國低齡留學(xué)時(shí)，我們需要綜合考慮各種因素，包括家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，孩子的階段年齡性格和未來的發(fā)展方向利弊等等。3-7歲 熟練掌握語言及學(xué)習(xí)思維模式的轉(zhuǎn)變
不同于國內(nèi)教育制度的是英國的孩子4歲就可以去小學(xué)了（叫reception，可以理解為"學(xué)前班進(jìn)階班"），一般5歲是正式上小學(xué)一年級(jí)的年齡。小學(xué)一共6年，上到11歲，比國內(nèi)孩子早一年小學(xué)畢業(yè)。
7-13歲 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力并避開高壓國內(nèi)教育
Prep School（Preparatory School 預(yù)備學(xué)校），這類學(xué)校的學(xué)生年齡在7~13歲之間，上Prep School的主要目的是為了進(jìn)入私立學(xué)校，著名的有哈羅公學(xué)、伊頓公學(xué)、威克姆阿貝學(xué)校等。
14-18歲 全力沖刺全球名校
英國的中學(xué)從Y7到Y(jié)13（相當(dāng)于國內(nèi)的初中+高中），對學(xué)生學(xué)術(shù)能力的期望值非常高。一般來說，這個(gè)階段留學(xué)的孩子失去了體驗(yàn)英國全人教育精髓的機(jī)會(huì)。孩子幾歲去英國留學(xué)比較好，需要早點(diǎn)出國嗎主觀來說，肯定是越早越好了，孩子的年齡越小，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越容易融入。
但客觀來說，孩子越小，各項(xiàng)能力不足，家長不太容易放心，除非父母有一方能放棄自己在國內(nèi)的事業(yè)和生活，去英國陪讀。
但這個(gè)小家庭是否有足夠的資金能保障孩子和陪讀的一方在英國的工作？由于長期分居所導(dǎo)致的夫妻之間的小問題要如何解決？這些不穩(wěn)定因素太多了。
因此，一般而言我們建議最好的出國留學(xué)年齡段世13歲或者16歲，對應(yīng)9年級(jí)和11年級(jí)。
這兩個(gè)年齡段的孩子，一方面已經(jīng)有一定的獨(dú)立思考解決問題的能力了，他們可以比較好的照顧好自己。
而且他們可以有一年的時(shí)間來適應(yīng)英國的學(xué)習(xí)和生活，有助于他們在次年跟上老師的節(jié)奏、參加GCSE和A level相關(guān)的考試（盡管A level 考試改革后，AS的考試已經(jīng)不那么重要了，但我們QE還是會(huì)讓學(xué)生參加A level考試的）。多大年齡出國留學(xué)最合適呢？大體上說，孩子18歲以后再出國比較合適。但是也要看個(gè)人條件?！坝行┖⒆与m然年紀(jì)小，但是世界觀、價(jià)值觀都已經(jīng)與成人差不多，外語能力和生活自理能力也都沒問題，這樣的孩子早點(diǎn)出去就沒問題。碰到一些一看就不成熟、沒有做好心理準(zhǔn)備的孩子，通常我都會(huì)建議家長不要著急，讓孩子鍛煉兩年再出去?！钡妄g出國，功課要做足低齡出國未必是壞事，但一定要提前做好功課。每個(gè)孩子的成長情況不一樣，最好由正規(guī)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)對孩子的學(xué)習(xí)能力、性格傾向以及孩子的家庭經(jīng)濟(jì)能力等作出評(píng)估，以選擇最合適的學(xué)校。值得一提的是，未成年人到美國等國家留學(xué)，需要有監(jiān)護(hù)人代為行使法律權(quán)利，怎樣選擇監(jiān)護(hù)人、如何安排孩子在國外的學(xué)習(xí)生活，都需要慎重抉擇?！叭绻雽碓趪獍l(fā)展，那么出國越早越好?！睂＜艺f，孩子在國外讀高中，不僅語言水平和學(xué)習(xí)能力可以得到鍛煉，還可以慢慢積累一些人脈關(guān)系，大學(xué)畢業(yè)后在當(dāng)?shù)卣夜ぷ饕蚕鄬θ菀仔?。如果僅僅是出國讀幾年大學(xué)或研究生，那么在當(dāng)?shù)厥艿降奈幕蘸蜕鐣?huì)浸染就比較有限，結(jié)識(shí)的朋友也不會(huì)多。避免“被留學(xué)”，家長需理性對于出國留學(xué)，大部分家長都存在著誤區(qū)，比如盲目追求國外名校，不能準(zhǔn)確評(píng)估孩子的能力等等。迫于父母的壓力而出國留學(xué)，或者一心想留學(xué)但不能對自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位、只是一味地追逐熱門國家和熱門專業(yè)，都屬于“被留學(xué)”。國外大學(xué)在錄取環(huán)節(jié)門檻相對較低，但要順利畢業(yè)并不那么容易。對于中國孩子來說，把外語學(xué)好了、用外語去理解國外的課程本來就有不小的難度，獨(dú)自在異國他鄉(xiāng)生活更是有難以排遣的心理壓力，如果家長大把大把地花了錢，孩子卻難以完成學(xué)業(yè)，不僅影響孩子將來就業(yè)，還容易給孩子一生留下心理陰影。如今出國的孩子很多，但不能保證回來的個(gè)個(gè)是精英。國外大學(xué)也是參差不齊的，有些留學(xué)中介為了盈利，沒有對孩子進(jìn)行合理評(píng)估就送出去了，這是很不負(fù)責(zé)任的。孩子多大適合自己出國留學(xué)？小學(xué)畢業(yè)就送出去讀初中好嗎？在家長們已經(jīng)下定決心，希望送孩子出國留學(xué)以后，會(huì)涉及到的一個(gè)問題就是孩子出國的時(shí)間選擇。小學(xué)出去的話擔(dān)心孩子年紀(jì)太小了，在國外獨(dú)自生活會(huì)有困難。初中出去的話又怕考不上好的中學(xué)，影響以后發(fā)展。其實(shí)，這些問題都跟以下三點(diǎn)有關(guān)系。
1.現(xiàn)在孩子所處的國內(nèi)教育環(huán)境導(dǎo)致家庭暴露問題，比如說孩子在學(xué)校里面學(xué)的不開心、孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情與家長的關(guān)心緊張或者是家長認(rèn)為孩子在現(xiàn)有學(xué)校和學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)達(dá)不到所期望的教育目的了。
2.對于想沖刺頂級(jí)名校的家長們來說，想進(jìn)入英國最好的頂級(jí)公學(xué)，如伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)、溫徹斯特公學(xué)等等，都需要提前最少三年去準(zhǔn)備。甚至是7-8歲就可以著手準(zhǔn)備去讀這些頂級(jí)公學(xué)的Feeder School（對口小學(xué)），因?yàn)檫M(jìn)入頂級(jí)公學(xué)的對口小學(xué)可以更好地幫助孩子們提高錄取幾率。
并且，像是伊頓、哈羅這些頂級(jí)公學(xué)都是需要提前注冊和考試的，一般截止的日期在孩子9歲，也就是英國小學(xué)的Year 5的時(shí)候。孩子們將在10歲的時(shí)候接受頂級(jí)公學(xué)的入學(xué)考試。對于希望孩子們進(jìn)入頂級(jí)公學(xué)的家長來說，時(shí)間成本與機(jī)會(huì)成本是掛鉤的，這里建議這些家長選擇小學(xué)就讓娃去英國留學(xué)。
3.而對于一些希望讓孩子們換個(gè)環(huán)境開心成長，對于特別好的學(xué)校沒有很深的執(zhí)念的家長們來說，就不一定需要選擇小學(xué)就出國。因?yàn)閷τ谶@些家長們來說，他們是希望孩子們不要學(xué)習(xí)的太辛苦，更注重孩子們的全面發(fā)展和性格發(fā)展，那么無論是小學(xué)還是初中出國都會(huì)有更大的選擇空間。
所以說孩子是小學(xué)還是初中留學(xué)，要根據(jù)每個(gè)家庭的不同情況來進(jìn)行分析。6歲的寶寶可以在國外留學(xué)嗎 孩子出國留學(xué)的最佳年齡是幾歲1、6歲的寶寶可以在國外留學(xué)的，只要準(zhǔn)備好所需要的證件就行了。孩子出國留學(xué)的最佳年齡段不能一概而論。
2、早出國的孩子由于仍處于語言以及其他許多方面可塑性很強(qiáng)的階段里，他們能夠較快接受外國文化，并在那里成長起來。他們最快通過的是語言關(guān)和生活關(guān)，在進(jìn)入高等教育時(shí)已經(jīng)不再會(huì)有文化差異的沖擊，能最大程度地實(shí)現(xiàn)留學(xué)的目的。同時(shí)，由于彼方文化和體制所決定，各級(jí)的學(xué)習(xí)過程中競爭和壓力比國內(nèi)小得多，因此，對于許多家長這是一條重要長處。
3、另一方面，利與弊是共存的。早出去的孩子會(huì)因過早地從中國的教育系統(tǒng)中脫節(jié)，而導(dǎo)致他們對于中華文化的陌生，也包括無法享受國內(nèi)那世界一流的基礎(chǔ)教育成果。在他們回國創(chuàng)業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)養(yǎng)成了西方人的思維方式，而不易與國內(nèi)的現(xiàn)狀合拍。有過一些孩子早年就跟隨父母的工作出國，回國后發(fā)現(xiàn)跟不上國內(nèi)節(jié)奏，盡管這些孩子在國外期間都是名列前茅的好學(xué)生。小孩多大送出國留學(xué)最適合隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對外交流日益頻繁，國內(nèi)生存競爭日趨激烈等，加上人民幣持續(xù)升值，越來越多的家長把孩子送出國留學(xué)。但他們出發(fā)點(diǎn)和目的各不相同，有的是為了移民；有的是為享受西方先進(jìn)的教育；有的只是為了鍍金；有的是因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)習(xí)成績不好，沒有出路；有的沒有考慮更多，只是認(rèn)為出國留學(xué)，增長見識(shí)是個(gè)好事……不同年齡階段的小孩出國留學(xué)，達(dá)成的結(jié)果是有很大差別的。究竟，這與家庭的海外關(guān)系，家庭經(jīng)濟(jì)條件，家長對孩子的期望有關(guān)，沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。如果小學(xué)或初中階段出國，小孩自理能力有限，家庭在國外有可以寄托的至親。但是學(xué)習(xí)幾年后再轉(zhuǎn)回國讀書是不可行的了。中國基礎(chǔ)教育重視知識(shí)和技巧，西方重視方法和能力，學(xué)生中途回國后的學(xué)習(xí)進(jìn)度和難度都會(huì)跟不上，學(xué)習(xí)方法也不能適應(yīng)，孩子會(huì)很痛苦。有個(gè)案例，有對博士夫妻被公司安排出國短期工作，他們把小孩也帶在身邊，孩子在國內(nèi)比較調(diào)皮，成績一般，出國后在學(xué)校成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師表揚(yáng)，認(rèn)為他的數(shù)學(xué)特別出色。三年后這對博士夫妻回國，小孩該上9年級(jí)了，轉(zhuǎn)入某校，入校測試時(shí)，學(xué)校認(rèn)為他的數(shù)學(xué)只有7年級(jí)的應(yīng)試水平，不能讀9年級(jí)。小孩也完全不習(xí)慣一動(dòng)不動(dòng)坐在教室里的學(xué)習(xí)方式。不得已，這對博士夫妻只好把小孩重新送到國外。小學(xué)或初中階段留學(xué)，在語言上，英語會(huì)超過漢語，成為他們的第一語言。特別是小學(xué)低年級(jí)就出國的，漢語日后可能存在交流問題。更重要的是，西方文化會(huì)對他們產(chǎn)生根本上的影響，他們對家庭的認(rèn)識(shí)，為人處世的態(tài)度會(huì)完全西方化，很難再認(rèn)同東方的人情世故、行事準(zhǔn)則等，與父母價(jià)值觀上的沖突非常大。雖然假期孩子可以回國加強(qiáng)漢語和東方文化學(xué)習(xí)，但指望孩子長大后回國工作和生活，幾乎是不可能的。因?yàn)樗麄兾幕贤耆闪送鈬?。做父母的要有思想?zhǔn)備。高中出國留學(xué)，選擇在高一或高二學(xué)期結(jié)束時(shí)比較好，沒有必要讀高三，因?yàn)閲鴥?nèi)高三是對高一高二內(nèi)容的全面復(fù)習(xí)，浪費(fèi)一年。出國后申請國外大學(xué)，還要進(jìn)預(yù)科班學(xué)習(xí)，這差不多也要一年時(shí)間。這個(gè)時(shí)段有了國內(nèi)基礎(chǔ)教育相對扎實(shí)的應(yīng)試底子，在國外的考試中一般都能取得比較滿意的成績。國外中學(xué)都設(shè)有無憂升學(xué)中心，大學(xué)申請的程序就不再勞家長操心了。高中階段出國留學(xué)，學(xué)生對東西文化上都有認(rèn)同，東西方兩種思維都有。西方元素會(huì)多些，他們能完全適應(yīng)國外的生活。這階段出國，一定要有意識(shí)地提前學(xué)好英語，特別是在聽與說的交流方面，國內(nèi)英語應(yīng)試教學(xué)在這方面比較欠缺。高中段出國，可在國外接受完整的高等教育，學(xué)習(xí)期間還有很多實(shí)習(xí)的工作機(jī)會(huì)，獲得經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生對國外的工作與生活有了詳細(xì)的了解，畢業(yè)后找到一份較理想的工作定居下來并不困難。如果在國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)后再出國讀研究生，或者讀“二加二”的模式，即國內(nèi)兩年，國外兩年，也是一種選擇。這階段的人在文化上基本成型，雖然在國外能幸福生活，但文化的根在中國。當(dāng)然也不是每個(gè)人都能完全溶入西方社會(huì)的，學(xué)成后回國工作生活的人也比較多。我有一位老師，在國內(nèi)大學(xué)做講師時(shí)由于年青時(shí)的義氣，對社會(huì)不滿而出國，而且十多年一直沒有回國。有一次偶然機(jī)會(huì)，她來到了波士頓的唐人街，站在中國牌坊前，只現(xiàn)牌坊正上方寫著四個(gè)大字——“天下為公”，那是中國人的世界觀，背面也寫著四個(gè)大字——“禮義廉恥”，那是中國人的道德觀。她頓時(shí)佇足，久久凝望，百感交集，淚流滿面。那一刻，她突然意識(shí)到，她雖然加入了美國國籍，但她從來就沒有變成美國人，她發(fā)現(xiàn)了自己文化的根。她明白了，中國文化與中國社會(huì)根本不是一回事。她用了好長一段時(shí)間去研究中國文化，終于解開了心結(jié)。再后來她經(jīng)?；氐絿鴥?nèi)，和許多大學(xué)進(jìn)行文化學(xué)術(shù)交流。以上所述不是一概而論，從小學(xué)談到大學(xué)，是希望講出其中在文化認(rèn)同上反映出的趨勢規(guī)律，這是可信的，而這也是家長容易忽視的，是最重要的。送小孩出國留學(xué)，兩代人之間原來的鴻溝肯定會(huì)變得更大，做父母的一定要有心理上的準(zhǔn)備，特別是孩子在國外所做出的選擇，家長一定要充分尊重，中國傳統(tǒng)家長式的作風(fēng)絕對是行不通的。最后，講一個(gè)小故事：老劉與同事聊天，說到了送獨(dú)子出國讀大學(xué)的事，他的看法是，國外也沒什么好，西餐難吃，國內(nèi)也不錯(cuò)，什么也都有，他希望孩子畢業(yè)后回國。同事卻說，中國政治改革是遲早的事，不順利的話可能會(huì)出現(xiàn)社會(huì)動(dòng)蕩，一動(dòng)就是二十多年，而這正是年青人拚搏事業(yè)的時(shí)候，我們退休了無所謂，但孩子們可能會(huì)耽誤了前途呵。老劉啞然，若有所思。