在國(guó)內(nèi)讀高中好,還是在國(guó)外讀高中好呢?高中在國(guó)內(nèi)讀比較好，雖然中國(guó)很多都是應(yīng)試教育的方法，但是其實(shí)對(duì)人的自律學(xué)習(xí)培養(yǎng)是很有幫助的。大學(xué)以后，有條件的話就建議到國(guó)外去學(xué)習(xí)，因?yàn)閲?guó)外有更適合當(dāng)今社會(huì)學(xué)習(xí)社會(huì)技能的環(huán)境和資源。
出路一：讀國(guó)內(nèi)本科大學(xué)
解讀：從1977年高考錄取率5%，到2016年北京一本錄取率30.53%，2017年二本錄取率計(jì)劃50%。普通本科大學(xué)的含金量已經(jīng)不在。
既然上大學(xué)，就要上個(gè)好大學(xué)，接受更先進(jìn)的教育。那些“有個(gè)大學(xué)上”的觀念是致命的?；煦缰械拇髮W(xué)和大學(xué)生活浪費(fèi)了時(shí)間、會(huì)讓孩子3-4年后面臨就業(yè)難的問題。
格局越大，我們遇見的人就會(huì)越不凡，我們的眼界越寬廣。大學(xué)不只決定了學(xué)生的眼界，還直接影響了將去哪里就業(yè)。大家擠破頭皮想進(jìn)名校，并不是因?yàn)樗哔F的地位，也不是因?yàn)榭瓷先ビ忻孀?，而?yīng)該是一種思維方式、一個(gè)充滿機(jī)遇的舞臺(tái)、一個(gè)無限財(cái)富的人際圈。
出路二：留學(xué)
解讀：出國(guó)留學(xué)途徑很多，出國(guó)留學(xué)0+4、出國(guó)留學(xué)1+4，出國(guó)留學(xué)2+2，出國(guó)留學(xué)3+1，出國(guó)留學(xué)3+2本碩連讀，也有不同
（1）直接出國(guó)留學(xué)0+4項(xiàng)目（國(guó)內(nèi)0年+國(guó)外4年）
需要提前1-2年準(zhǔn)備：美國(guó)名校需要有SAT及語(yǔ)言（托?；蜓潘迹┏煽?jī)，名校申請(qǐng)截止時(shí)間一般提前十個(gè)月左右，需要在高二下半年就要考一個(gè)比較理想的成績(jī)（SAT 2000分以上、托福100分以上）來申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，才能順利在高三畢業(yè)后入讀國(guó)外大學(xué)。
英、澳對(duì)中國(guó)高中生錄取一般名校要求A-level成績(jī)AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一時(shí)就開始準(zhǔn)備這兩種考試。
優(yōu)勢(shì)：更早的適應(yīng)國(guó)外生活，可為移民打下基礎(chǔ)。
劣勢(shì)：中國(guó)的中學(xué)教育為世界公認(rèn)最好的基礎(chǔ)教育，學(xué)生為了考取理想的語(yǔ)言成績(jī)及國(guó)際高考成績(jī)必然會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間來學(xué)習(xí)，甚至影響國(guó)內(nèi)中學(xué)課程的學(xué)習(xí)，耽誤了高考；高中階段花費(fèi)偏高（國(guó)際高中及語(yǔ)言培訓(xùn)班費(fèi)用較高，平均每年在30萬(wàn)以上）。出國(guó)太早，年齡偏低，不利于性格塑造和穩(wěn)定。
如果高考后直接留學(xué)，則容易出現(xiàn)語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱、與國(guó)內(nèi)教育銜接不上、不理解國(guó)外思考模式等等。
（2）1+3留學(xué)預(yù)科（國(guó)內(nèi)1年+國(guó)外3年）
通過在國(guó)內(nèi)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生在預(yù)科教育的基礎(chǔ)上將語(yǔ)言融會(huì)貫通（托福、雅思針對(duì)目的國(guó)方向選擇），一年成績(jī)合格后由國(guó)外大學(xué)有條件或無條件錄取。
優(yōu)勢(shì)：補(bǔ)足語(yǔ)言不足的同時(shí)一定程度上學(xué)習(xí)專業(yè)課，作為留學(xué)過渡。
適應(yīng)人群：適應(yīng)能力強(qiáng)，自制力強(qiáng)的學(xué)生。
不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留學(xué)成本高。學(xué)生自身語(yǔ)言能力不足，短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)、生活，導(dǎo)致預(yù)科通過率較低，高考英語(yǔ)單科成績(jī)?cè)?25分以下的學(xué)生，不建議選擇。
國(guó)內(nèi)現(xiàn)在開辦1+3留學(xué)預(yù)科模式的項(xiàng)目魚龍混雜，由于一年學(xué)習(xí)以語(yǔ)言培訓(xùn)為主，學(xué)校、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、以及國(guó)外語(yǔ)言中心都可以開辦，層次參差不齊，部分教育機(jī)構(gòu)在學(xué)校租借校內(nèi)賓館、辦公室借學(xué)校名義進(jìn)行招生，國(guó)內(nèi)的預(yù)科教育質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境國(guó)外預(yù)科都是不可同日而語(yǔ)的，家長(zhǎng)學(xué)生在選擇時(shí)一定慎重。
另外，預(yù)科強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力沒有太高要求，各個(gè)層次的學(xué)生都可以入學(xué)，很容易造成整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，結(jié)果往往造成學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生難以獲得更大提高，學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的學(xué)生不思進(jìn)取，形成惡性循環(huán)。
留學(xué)預(yù)科屬于非學(xué)歷教育，國(guó)內(nèi)的大多數(shù)的留學(xué)預(yù)科都是公司性質(zhì)辦學(xué)，大學(xué)與公司合作。大學(xué)提供品牌、辦學(xué)場(chǎng)地等。教育部不會(huì)對(duì)大學(xué)或中介機(jī)構(gòu)的留學(xué)預(yù)科的辦學(xué)資格進(jìn)行備案。
（3）2+2合作辦學(xué)（國(guó)內(nèi)2年+國(guó)外2年）
1、計(jì)劃內(nèi)2+2
計(jì)劃內(nèi)合作辦學(xué)一般在國(guó)內(nèi)兩年，國(guó)外兩年。如果學(xué)生希望就讀合作辦學(xué)項(xiàng)目，在高考填報(bào)志愿時(shí)需要同時(shí)填報(bào)大學(xué)志愿及合作辦學(xué)志愿；計(jì)劃內(nèi)合作辦學(xué)最終可以頒發(fā)國(guó)內(nèi)大學(xué)文憑及國(guó)外大學(xué)畢業(yè)證。俗稱雙學(xué)歷。比如
優(yōu)勢(shì)：計(jì)劃內(nèi)合作辦學(xué)獲國(guó)內(nèi)及國(guó)外雙文憑；留學(xué)成本比直接出國(guó)讀大學(xué)節(jié)省兩年費(fèi)用。
劣勢(shì)：國(guó)內(nèi)開設(shè)計(jì)劃內(nèi)留學(xué)項(xiàng)目的學(xué)校以地方二本和三本為主；計(jì)劃內(nèi)合作辦學(xué)的國(guó)外合作大學(xué)一般綜合排名比較落后，所獲國(guó)外學(xué)歷文憑含金量不高；且與國(guó)內(nèi)大學(xué)統(tǒng)一填報(bào)志愿，須占用學(xué)生志愿名額；計(jì)劃內(nèi)招生人數(shù)少、招生地區(qū)受限；學(xué)生回國(guó)后難享留學(xué)生歸國(guó)優(yōu)惠待遇。
2、計(jì)劃外2+2
2+2課程采用美國(guó)高校廣泛認(rèn)可的課程體系與教學(xué)計(jì)劃，分國(guó)內(nèi)兩年、國(guó)外兩年兩個(gè)階段完成學(xué)習(xí)，國(guó)外合作院校均為中外學(xué)歷互認(rèn)的美國(guó)正規(guī)大學(xué)，且國(guó)內(nèi)承辦學(xué)校大都為全國(guó)重點(diǎn)院校。兩年國(guó)內(nèi)課程結(jié)束且成績(jī)合格的學(xué)生將直接去國(guó)外續(xù)讀本科課程。成績(jī)合格獲本科學(xué)士畢業(yè)證，中國(guó)教育部認(rèn)證。
可去美國(guó)名校，文憑含金量高；4年時(shí)間獲取本科學(xué)士畢業(yè)證，教育部認(rèn)證；免考SAT，節(jié)省備考時(shí)間；兩年在國(guó)內(nèi)，節(jié)省留學(xué)費(fèi)用。
劣勢(shì)：對(duì)學(xué)生入學(xué)要求比較高，比如北京航空航天大學(xué)出國(guó)留學(xué)2+2要求學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到110分才能免試入學(xué)。
（4）出國(guó)留學(xué)3+2本碩連讀（國(guó)內(nèi)3年+國(guó)外2年）
三年國(guó)內(nèi)課程結(jié)束且成績(jī)合格的學(xué)生將赴英國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)2年，畢業(yè)成績(jī)合格獲碩士畢業(yè)證。
優(yōu)勢(shì)：留學(xué)成本低，學(xué)習(xí)時(shí)間短，學(xué)歷國(guó)際認(rèn)可
劣勢(shì)：沒有本科畢業(yè)證
（5）出國(guó)留學(xué)3+1+1 （國(guó)內(nèi)3年+國(guó)外1年或者2年）出國(guó)留學(xué)hnd
中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)共同將英國(guó)高等教育文憑（HND）項(xiàng)目引入中國(guó)。在國(guó)內(nèi)修滿三年課程后，成績(jī)合格者可獲得由蘇格蘭學(xué)歷委員會(huì)（SQA）頒發(fā)的英國(guó)高等教育文憑（HND）證書，繼而可以前往英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新
西蘭、歐洲等國(guó)大學(xué)留學(xué)，獲得本科畢業(yè)證證書。2010年后不少hnd項(xiàng)目如人大hnd、北航hnd等改為出國(guó)留學(xué)3+2，或者出國(guó)留學(xué)3+1+1，學(xué)生可自行選擇是否讀研，學(xué)生若不讀研，持本科畢業(yè)證證回國(guó)可以單獨(dú)認(rèn)證。
優(yōu)勢(shì)：留學(xué)成本低；學(xué)業(yè)難度低，適合成績(jī)相對(duì)較低、家庭條件一般工薪階層學(xué)生就讀。
劣勢(shì)： HND為英國(guó)高等教育文憑，學(xué)生出國(guó)選擇學(xué)校以英國(guó)大學(xué)為主，其它國(guó)家對(duì)接院校少。
本科對(duì)口國(guó)外大學(xué)排名多在世界100名之后，想進(jìn)入國(guó)外名校學(xué)習(xí)建議通過讀研來實(shí)現(xiàn)，比如北航出國(guó)留學(xué)3+2學(xué)生有牛津、帝國(guó)理工、倫敦政經(jīng)等名校。
（6）出國(guó)留學(xué)4+0（國(guó)內(nèi)4年）
學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成4年的全程教學(xué)，畢業(yè)后可以獲得國(guó)外大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士畢業(yè)證證書。
按照2010年教育部對(duì)留學(xué)生認(rèn)定規(guī)則，就讀于4+0留學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生所取得的本科學(xué)士畢業(yè)證不能做學(xué)歷認(rèn)證、無法享受留學(xué)生代遇。如北京理工大學(xué)留學(xué)4+0、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際本科班4+0。
大學(xué)要出國(guó)留學(xué)，高中在國(guó)內(nèi)讀還是國(guó)外讀好是先去國(guó)外讀高中，還是直接去國(guó)外讀大學(xué)，完全根據(jù)你的高中學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)水平。如果能考進(jìn)中國(guó)體制內(nèi)的重點(diǎn)高中（要參加高考的），且成績(jī)優(yōu)秀的，可以在國(guó)內(nèi)讀完高中，打下扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)再出國(guó)；如果考慮國(guó)內(nèi)的國(guó)際班，那要選擇一些辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校（現(xiàn)在的國(guó)際班魚龍混雜），一些沒什么經(jīng)驗(yàn)或不太重視學(xué)生生源和畢業(yè)質(zhì)量的，甚至有些必修課都開不出來，對(duì)大學(xué)申請(qǐng)的影響非常大；如果有預(yù)算，有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)和自理能力，就直接去加拿大讀高中。無論哪種情況（除非在國(guó)外讀3年高中），都建議考雅思。出國(guó)讀高中好還是留在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際高中完了再出國(guó)？以過來人身份給你一點(diǎn)信息吧，我是讀完初中就出國(guó)了。1、高中就直接出國(guó)的話，你的知識(shí)水平肯定不如國(guó)內(nèi)了，學(xué)不到什么知識(shí)，這點(diǎn)我還是推薦就讀國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中，畢竟有了國(guó)外的授課體驗(yàn)，也有較嚴(yán)格的備考精神。
2、約束能力不強(qiáng)的推薦不要直接出國(guó)，如果你是可以內(nèi)部產(chǎn)生動(dòng)力的性格，那就可以出國(guó)。
3、國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中的交換生是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，國(guó)際高中的話利用暑期寒期的學(xué)校時(shí)間活動(dòng)，像上海光華浦東暑假的時(shí)候就來過我學(xué)校（我目前是大學(xué)），通過交流感覺他們?cè)谥R(shí)上、還有生活節(jié)奏的把控都做的很不錯(cuò)，有玩有學(xué)有開發(fā)。PS，我高中是美國(guó)瓦薩奇高中，他們光華浦東的學(xué)生不用出國(guó)就有我們學(xué)校的學(xué)籍，所以選一個(gè)好的國(guó)際高中也很有必要，我相信還是有很多高中沒有這個(gè)條件的吧，畢竟我沒聽美國(guó)這邊朋友說過有和哪個(gè)中國(guó)高中合作。
4、如果你是努力想學(xué)知識(shí)做大事，建議讀國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中，再讀大學(xué)考研出國(guó)，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，不太好規(guī)劃。
綜上所述，對(duì)大多人來說，想出國(guó)高中就讀國(guó)際高中比較好。孩子以后要出國(guó)留學(xué)，高中在國(guó)內(nèi)讀還是直接國(guó)外讀好？1、孩子以后要出國(guó)留學(xué)，很難簡(jiǎn)單說高中在國(guó)內(nèi)讀還是直接國(guó)外讀好。
2、國(guó)外讀高中的好處是語(yǔ)言環(huán)境有助于提高自己的外語(yǔ)特別是口語(yǔ)水平，適應(yīng)國(guó)外的生活習(xí)慣和接受國(guó)外文化，培養(yǎng)鍛煉獨(dú)立能力和交往能力，對(duì)以后升入大學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
3、國(guó)外讀高中也有弊端：對(duì)于自控力和獨(dú)立能力不強(qiáng)的小孩可能會(huì)產(chǎn)生各種問題，如不能適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)方式，不能很好照顧自己，不能好好學(xué)習(xí)而沉迷游戲或者學(xué)習(xí)壓力大而無法自我調(diào)節(jié)等等。孩子高中快畢業(yè)了，我應(yīng)該讓他出國(guó)留學(xué)還是在國(guó)內(nèi)上大學(xué)呢？
這個(gè)要看孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭的經(jīng)濟(jì)情況。
如果孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，自立能力強(qiáng)，人際關(guān)系也處理的好，同時(shí)，最重要的是家庭條件好，經(jīng)濟(jì)允許，這樣可以出國(guó)留學(xué)。在國(guó)外，通過孩子自己的奮斗，說不定可以開辟一片新天地。不過，這種情況，要求的條件比較多。
如果孩子學(xué)習(xí)一般，自立能力和交際能力也一般，同時(shí)家庭條件不錯(cuò)，可以出國(guó)鍛煉一下;同樣條件下，如果經(jīng)濟(jì)條件一般，最好不要出國(guó)了，沒必要，國(guó)內(nèi)一樣可以發(fā)展的很好。
如果孩子學(xué)習(xí)差，各方面不盡如人意，那么，不管家里條件多好，個(gè)人覺得都沒必要出國(guó)留學(xué)，在國(guó)內(nèi)就有足夠多的機(jī)會(huì)。
人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，而取決于途中的堅(jiān)持。
所有的努力，不是為了讓別人覺得你了不起，而是為了能讓自己打心里看得起自己。
世界很小，請(qǐng)帶著夢(mèng)想一起奔跑。?
如果自制力及自理能力都足夠強(qiáng)的話，高中畢業(yè)出去能更早更快地適應(yīng)國(guó)外的環(huán)境，有利于今后的發(fā)展，能力不夠的話，建議還是出國(guó)讀研為妥。
因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)并非人們想象中的那般美好,個(gè)中的艱辛只有真正留過學(xué)的人才能知曉
高中剛畢業(yè),有的人可能在心智等方面還不成熟.離開父母遠(yuǎn)到國(guó)外,很快就會(huì)感到孤獨(dú)寂寞的,還得面對(duì)學(xué)業(yè)及生活上的各種煩惱,會(huì)覺得非常失落的.有的人還會(huì)被國(guó)外的花花世界所迷惑,既白費(fèi)了父母的血汗錢，又沒能完成學(xué)業(yè)，甚至還可能墮落出國(guó)留學(xué)是去念高中好還是本科好？建議你在中國(guó)讀完高三在出國(guó)。在中國(guó)讀完高三之后，可以拿到中國(guó)的畢業(yè)證書。我不知道英國(guó)稱不承認(rèn)中國(guó)成績(jī)，反正美國(guó)承認(rèn)中國(guó)的高中畢業(yè)證書。
你可以在拿到中國(guó)畢業(yè)證之后，再去英國(guó)。在這高三一年的時(shí)間里，你可以不上課，但是要交學(xué)費(fèi)，這樣學(xué)校才可能給你保留學(xué)籍，在你高三畢業(yè)的時(shí)候，你才能拿到畢業(yè)證書。
在高三一年的時(shí)間里，你可以去考雅思、補(bǔ)習(xí)理科……
高三結(jié)束拿到畢業(yè)證后，你的那個(gè)叔叔還是阿姨的再把你辦出去。這樣你就可以有兩條路。
第一：上一年英國(guó)高中，適應(yīng)英語(yǔ)、環(huán)境等。等上完這一年高中，試著用你的中國(guó)高中畢業(yè)證去報(bào)考英國(guó)的大學(xué)（因?yàn)槊绹?guó)可以這樣做，但是我不知道英國(guó)是不是也可以，只是建議），如果英國(guó)承認(rèn)中國(guó)高中畢業(yè)證，那一切就好辦了。
第二：假如英國(guó)不承認(rèn)中國(guó)畢業(yè)證書，那你就要像你自己說的，參加英國(guó)高考。
其實(shí)很重要的一點(diǎn)，你的那個(gè)叔叔還是阿姨的是讓你用什么樣的身份到英國(guó)去。是移民？還是留學(xué)生？移民的話，一切都會(huì)變得相當(dāng)簡(jiǎn)單。到美國(guó)留學(xué)是去上高中好還是在國(guó)內(nèi)讀完高中后去那邊讀大學(xué)好？建議從美國(guó)高中讀起，這是因?yàn)槊绹?guó)高中留學(xué)具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
1）更好的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，如果孩子在國(guó)內(nèi)有比較好的基礎(chǔ)，在美國(guó)讀完9~12年級(jí)高中課程，則英語(yǔ)基本能達(dá)到母語(yǔ)水平，但如果是在國(guó)內(nèi)讀完高中再赴美讀大學(xué)，除極少數(shù)出色的孩子，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)能力都會(huì)有所不足，他們?cè)?strong class="keylink">美國(guó)大學(xué)的第一年基本是在補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)課程。但是，在大學(xué)補(bǔ)英語(yǔ)課，花費(fèi)不說，19~20歲的學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的接受能力大大遜于16~17歲的孩子。
2）更好的大學(xué)課業(yè)適應(yīng)能力，美國(guó)私立高中的授課方式，與大學(xué)很相似。每個(gè)學(xué)生在開學(xué)前，都會(huì)與自己的學(xué)業(yè)顧問一起確定選修課目，每門課的教室是固定的，而班級(jí)的人員則因大家所選課目不同而不同，這種學(xué)生沒有固定班級(jí)，在各教室間“趕場(chǎng)”的情形，和大學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常相似。另外，教師對(duì)作業(yè)的安排，考試的安排等，也比較貼近大學(xué)的模式（特別是大學(xué)先修課程）。
3）有機(jī)會(huì)適應(yīng)及融入美國(guó)生活，特別是那些選擇寄宿家庭的同學(xué)，這對(duì)將來一旦選擇在美國(guó)發(fā)展，融入主流社會(huì)，很有幫助。
4）大多數(shù)美國(guó)大學(xué)規(guī)定在美國(guó)高中讀滿4年（9~12年級(jí)）并成績(jī)合格畢業(yè)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生，可以免考托福。
5）中國(guó)孩子在美國(guó)讀高中，因?yàn)槌踔性趪?guó)內(nèi)基礎(chǔ)打得好，一般都有余力在修完畢業(yè)所需的學(xué)分的同時(shí)，選修一部分大學(xué)先修課程（也就是常說的AP課程），如果能通過相應(yīng)的AP考試，不但對(duì)大學(xué)錄取有很大的加分因素，還可以計(jì)入大學(xué)學(xué)分，對(duì)減少大學(xué)的課業(yè)壓力及降低學(xué)費(fèi)，都有直接的幫助（因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)費(fèi)是按學(xué)分收取的）。
6）最重要的是孩子從美國(guó)高中畢業(yè)，同等成績(jī)下入讀美國(guó)大學(xué)的機(jī)會(huì)（或者被美國(guó)同等大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)）至少高出10倍！美國(guó)大學(xué)每年從中國(guó)直接錄取的學(xué)生比例受國(guó)際生比例限制，名額有限，而從美國(guó)國(guó)內(nèi)高中錄取，就只受族群比例限制，所以中國(guó)孩子被錄取的機(jī)會(huì)大大增加。