家長(zhǎng)都傾向于送孩子出國(guó)留學(xué)，這有什么好處？為什么家長(zhǎng)都想送孩子出國(guó)留學(xué)？不單是為了鍍金，還有更重要的！
“鍍金”這個(gè)詞是很久就就流傳在留學(xué)生中間的一個(gè)詞，很多家長(zhǎng)覺(jué)得送孩子出國(guó)以后，孩子回來(lái)以后就有了海歸的身份，聽(tīng)起來(lái)就特別高大上，就業(yè)也容易一點(diǎn)。其實(shí)這樣從理解上就錯(cuò)了，家長(zhǎng)送孩子出國(guó)不單是為了鍍金，而是有比這更重要的原因，今天就和大家一起分享一下這其中的原因。
現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有很多有錢(qián)人送孩子出國(guó)留學(xué)是為了鍍金，這樣孩子在以后的起點(diǎn)就會(huì)高很多，而且聲譽(yù)也會(huì)很好，畢竟海歸給人的形象就是高大上，有才華。
其實(shí)，家長(zhǎng)送孩子出國(guó)留學(xué)更加重要的是因?yàn)橹袊?guó)的教育有很多的局限性，孩子的思維什么的在很大程度上都會(huì)受到限制，出國(guó)是為了讓孩子見(jiàn)世面，改變孩子身上的這一缺點(diǎn)，把兩種教育相許綜合一下，這樣對(duì)孩子以后的發(fā)展和成就會(huì)有很大的幫助。
同時(shí)，外國(guó)在很多方面都要優(yōu)秀于中國(guó)，孩子出國(guó)留學(xué)可以接受更多的更好的東西，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)會(huì)有很大的改善，這樣孩子學(xué)習(xí)完再回到中國(guó)發(fā)展，想法和思維就會(huì)比很多人都要超前，畢竟兩個(gè)環(huán)境給孩子的啟發(fā)是不一樣的，想法當(dāng)然也就存在很多差異，這樣會(huì)讓孩子在社會(huì)中更容易凸顯出來(lái)，贏(yíng)得機(jī)遇。
這些原因才是很多家長(zhǎng)送孩子出國(guó)的最終目的，鍍金只是其中的一小部分，而且現(xiàn)在的社會(huì)需要的是人才，學(xué)歷和背景都是排在后面的，所以很多家長(zhǎng)都誤解了出國(guó)留學(xué)的真正意義。小伙伴們對(duì)于家長(zhǎng)送孩子出國(guó)留學(xué)這件事是怎么看待的呢？還有其它什么不同想法嗎？
2.開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面，更加包容。當(dāng)你在外國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)看到不同于中國(guó)的建筑，接觸不同于中國(guó)的民族，了解外國(guó)的文化、歷史、生活習(xí)慣和風(fēng)俗。這也開(kāi)闊了你的視野，增加了你在國(guó)內(nèi)書(shū)本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，當(dāng)你在外國(guó)的時(shí)候，你必須和當(dāng)?shù)厝私佑|。在接觸的過(guò)程中，你一定要學(xué)習(xí)和應(yīng)用當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣和飲食習(xí)慣，以便效仿。
3.獨(dú)立性和做事能力。很多留學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)和工作，在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，要自己做很多事情。他們脫離了以前國(guó)內(nèi)很多家長(zhǎng)幫忙做事的現(xiàn)象，不得不自己動(dòng)手做事，鍛煉了自己做事的能力，增強(qiáng)了相對(duì)獨(dú)立性。對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種人生體驗(yàn)和鍛煉。高中生適應(yīng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，尤其是出國(guó)留學(xué)，會(huì)讓孩子迸發(fā)出無(wú)窮的動(dòng)力，挖掘潛力。而且國(guó)外的教學(xué)非常重視素質(zhì)教育和實(shí)踐課程，不像國(guó)內(nèi)的高中課程都是往“深”走，忽略了知識(shí)的寬度。國(guó)外的課堂不一樣。他們不僅在課外活動(dòng)中考察學(xué)生各科知識(shí)點(diǎn)和作業(yè)，還安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)人生、生存和未來(lái)發(fā)展有清晰的認(rèn)識(shí)，全面提高綜合能力。想了解更多可以免費(fèi)領(lǐng)取2022留學(xué)白皮書(shū)
出國(guó)留學(xué)就選新東方前途出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)，前途一直秉承“超越留學(xué)咨詢(xún)，設(shè)計(jì)精彩人生”的服務(wù)理念，以“您的前途，我們的未來(lái)”為客戶(hù)服務(wù)宗旨。致力于促進(jìn)中國(guó)和世界發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)之間的文化教育交流；研究中國(guó)和世界發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)之間的國(guó)際教育發(fā)展與趨勢(shì)；推進(jìn)中國(guó)教育機(jī)構(gòu)的國(guó)際化進(jìn)程及國(guó)際間的項(xiàng)目合作。前途公司立志于提供最專(zhuān)業(yè)的國(guó)際教育服務(wù)，幫助每一位夢(mèng)想出國(guó)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成功打造成專(zhuān)業(yè)、權(quán)威、誠(chéng)信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌。
1.5萬(wàn)小留學(xué)生回流，從小留學(xué)海外，究竟有啥好處？
在我們傳統(tǒng)的觀(guān)念，作為一個(gè)中國(guó)人首先應(yīng)該學(xué)好中文，所以應(yīng)該大力發(fā)展我國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)。尤其是要從娃娃抓起，所以那些把那么小的孩子送到國(guó)外留學(xué)的父母一直以來(lái)都飽受爭(zhēng)議。從小學(xué)開(kāi)始就在接受西方教育，究竟是為了什么？是為了促進(jìn)中國(guó)文化與西方文化交流，還是學(xué)成歸國(guó)然后報(bào)效祖國(guó)呢？甚至是單純?yōu)榱四玫酵鈬?guó)國(guó)籍，享受?chē)?guó)外的一切資源。
大家應(yīng)該還記得2020年4月12日，一大批小留學(xué)生，乘坐包機(jī)從美國(guó)回到中國(guó)。大部分人都覺(jué)得，這些孩子是回國(guó)來(lái)避難的，因?yàn)槊绹?guó)的疫情防控力度差，很多城市已經(jīng)淪陷。能夠在特殊時(shí)期回到祖國(guó)的懷抱，很多家長(zhǎng)都發(fā)表了自己的范例。對(duì)于國(guó)家組織包機(jī)讓孩子平安回國(guó)，這些家長(zhǎng)大贊這是“最好的愛(ài)國(guó)教育”！為啥有能力的家長(zhǎng)都希望讓孩子小小年紀(jì)就出國(guó)鍍金，怎么忍心讓孩子獨(dú)自一人漂洋過(guò)海呢？
首先，小孩子的價(jià)值觀(guān)還在建立階段，如果在海外學(xué)習(xí)可以受到西方文化的影響。如果在國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)后再選擇出國(guó)留學(xué)，就要面臨著語(yǔ)言和學(xué)業(yè)的雙重壓力。早一些去國(guó)外留學(xué)，更容易融入西方國(guó)家的社會(huì)，提前適應(yīng)國(guó)外的生活環(huán)境，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，也不排除一些家長(zhǎng)確實(shí)抱著讓孩子拿到綠卡的心理。眾所周知，英聯(lián)邦國(guó)家的教育資源非常優(yōu)質(zhì)，而且英國(guó)也十分重視留學(xué)生，英國(guó)政府為他們制定了一系列的優(yōu)惠政策。例如只要在英國(guó)連續(xù)生活10年，就可以申請(qǐng)成為英國(guó)的永久居民，也就相當(dāng)于正式加入了英國(guó)國(guó)籍。
我們不能否認(rèn)的事實(shí)是，在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活，確實(shí)可以讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，他們的成長(zhǎng)速度或許會(huì)超越國(guó)內(nèi)的孩子，他們要學(xué)會(huì)做飯、學(xué)會(huì)照顧好自己、學(xué)會(huì)自己對(duì)解決生活中的難題。我有朋友從小就出國(guó)留學(xué)，回過(guò)頭來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)比在國(guó)內(nèi)成長(zhǎng)了很多，不再是養(yǎng)尊處優(yōu)的富二代，也不再是被父母捧在手心的嬌滴滴的女生，她靠著自己的努力，在陌生的國(guó)家中照樣活得很開(kāi)心。
不少家長(zhǎng)朋友都表示，是否讓孩子出國(guó)留學(xué)作為家長(zhǎng)自己其實(shí)也十分矛盾，按照咱們中國(guó)中考制度是，大約有50%的學(xué)生能升入高中，另外的初中畢業(yè)后就只能上職高。家長(zhǎng)自然是希望孩子能考上重點(diǎn)高中并且順利考上大學(xué)，但是如果孩子真的沒(méi)有考過(guò)中考，那家長(zhǎng)也只能送他去國(guó)外留學(xué)。
也許有人會(huì)說(shuō)，你的孩子沒(méi)有過(guò)中考，就說(shuō)明是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，沒(méi)有資格上高中，但是這樣的想法其實(shí)是錯(cuò)的，因?yàn)檫@個(gè)50%升學(xué)率是國(guó)家規(guī)定的，即便孩子中考都在90分以上也有可能去不到那些好的高中高中。不得不說(shuō)時(shí)代已經(jīng)變了，以前可能是平均分在70分就可以上高中，不按一定比例淘汰?？傊龑W(xué)確實(shí)是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，有條件的家長(zhǎng)把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)也無(wú)可厚非。
因此既然選擇出國(guó)留學(xué)，也希望這些祖國(guó)的花朵能夠健康成長(zhǎng)。能夠?qū)W到西方國(guó)家先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，為國(guó)家發(fā)展出一份力，萬(wàn)萬(wàn)不可忘記祖國(guó)母親。許可馨就是一個(gè)典型的反面教材，畢竟留學(xué)生的父母是在中國(guó)賺了錢(qián)，才有條件送他們出國(guó)的。
到底該不該讓孩子出國(guó)留學(xué)？出國(guó)留學(xué)的好處有什么？出國(guó)留學(xué)對(duì)于孩子來(lái)講當(dāng)然有很多的好處了，因?yàn)閲?guó)外的教育方式和國(guó)內(nèi)完全不同，所以說(shuō)很多小孩子出國(guó)留學(xué)了以后就能夠?qū)W習(xí)到很多不同的東西。相對(duì)于國(guó)內(nèi)的教學(xué)只是為了讓學(xué)生接受知識(shí)以外，國(guó)外則專(zhuān)注于將學(xué)生培養(yǎng)成更完善的人，所以說(shuō)學(xué)生在國(guó)外能夠得到更好地引導(dǎo)，并且能夠獲取更多方面的知識(shí)，這些對(duì)于學(xué)生來(lái)講都是非常不錯(cuò)的引導(dǎo)。
學(xué)好語(yǔ)言但是爸爸媽媽也要注意并不是所有的小孩子都適合出國(guó)的，首先孩子如果想要出國(guó)的話(huà)就需要學(xué)習(xí)好國(guó)外的語(yǔ)言，如果說(shuō)自己的第二語(yǔ)言沒(méi)有學(xué)好的話(huà)，就盡量暫時(shí)不要選擇出國(guó)。因?yàn)橐粋€(gè)人出國(guó)以后可能會(huì)面臨著很多的問(wèn)題，而且這樣的問(wèn)題，自己一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)是很難解決的，所以說(shuō)在這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽可以選擇不讓自己的孩子出國(guó)，等孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)好了以后再出國(guó)。
不要將出國(guó)當(dāng)退路有些爸爸媽媽喜歡將出國(guó)當(dāng)作一條退路，因?yàn)橛械暮⒆釉趯W(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中成績(jī)并不是特別的好，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽總是想著沒(méi)有關(guān)系，反正自己的孩子還可以出學(xué)。如果說(shuō)讓孩子聽(tīng)到了這樣的言論的話(huà)，那么孩子對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情也不是特別的刻苦了，因?yàn)楹⒆涌偸怯X(jué)得如果自己成績(jī)不夠好的話(huà)，至少還可以出出國(guó)留學(xué)。
總的來(lái)講，爸爸媽媽可以送自己的孩子出國(guó)，但是不要讓孩子覺(jué)得出國(guó)是一條退路，相反應(yīng)該要讓自己的孩子覺(jué)得出國(guó)留學(xué)是為了讓自己變得更優(yōu)秀一些。不過(guò)在疫情還沒(méi)有得到完全的控制之前，就不要讓孩子出國(guó)了，否則的話(huà)孩子的身體健康也得不到保證，等疫情完全被控制了以后再選擇出國(guó)深造也不遲。
送孩子出國(guó)上大學(xué)是否有必要？出國(guó)讀書(shū)有哪些好處呢？很多家長(zhǎng)覺(jué)得有必要送孩子出國(guó)留學(xué)，孩子出國(guó)讀書(shū)肯定也是有一些好處的，能夠讓孩子了解到更全面的知識(shí)內(nèi)容，如果國(guó)內(nèi)的教育體系不太適合孩子的話(huà)，國(guó)外的學(xué)習(xí)也有可能會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)能力變得越來(lái)越強(qiáng)。而且孩子在國(guó)外的時(shí)候，也能夠和不同的人進(jìn)行溝通交流，找到一些外國(guó)的朋友，也能夠?qū)λ麄冏陨淼陌l(fā)展有一些影響。
小編覺(jué)得送孩子出國(guó)上大學(xué)是有必要的一件事?，F(xiàn)在大家的生活水平越來(lái)越好了，很多父母為了能夠讓孩子有一個(gè)更明媚的未來(lái)，于是送孩子出國(guó)留學(xué)，這也算是鍍金。等到孩子隨時(shí)歸來(lái)，也能夠憑著手自己出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，獲得一份比較好的工作，而且留學(xué)歸來(lái)聽(tīng)起來(lái)更加高大上一點(diǎn)。當(dāng)然孩子在國(guó)外學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是和國(guó)內(nèi)內(nèi)容不太一樣的，但是能夠讓他們的眼界更加開(kāi)闊，讓他們的思維也越來(lái)越寬泛。國(guó)外還有一些比較厲害的大學(xué)，教授的能力自然也是比較強(qiáng)的，而且各種教育手段也比較先進(jìn)。
出國(guó)讀書(shū)能夠讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不會(huì)讓孩子成為井底之蛙。現(xiàn)在很多孩子可能在國(guó)內(nèi)接受過(guò)很多的教育，但是國(guó)內(nèi)的教育不一定適合所有的學(xué)生，那么父母將這些孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)的話(huà)，也能夠讓他們自身的實(shí)力變得越來(lái)越強(qiáng)，在國(guó)外學(xué)習(xí)的時(shí)候，可能會(huì)讓他們更加獨(dú)立，在異國(guó)他鄉(xiāng)的時(shí)候，也能夠改正他們一些良好的缺點(diǎn)。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)教育形式也是比較嚴(yán)峻的，每一年的高考問(wèn)題非常多難，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，如果讓孩子憑借著這個(gè)成績(jī)出國(guó)留學(xué)的話(huà)，也能夠幫助他們得到更好的教育問(wèn)題。父母也會(huì)比較安心，這些學(xué)生在國(guó)外留學(xué)歸來(lái)之后，也會(huì)受到一些公司的歡迎。
出國(guó)留學(xué)的好處和壞處是什么？1.遠(yuǎn)離親人親情疏遠(yuǎn)rn2.一人在外有危險(xiǎn)rn3.可能受歧視r(shí)n4.自控力不好會(huì)誤入歧途rn5.不在國(guó)內(nèi)讀書(shū)損失大量人脈rn6.經(jīng)濟(jì)消耗頗大rn7.可能喪失部分中國(guó)本土價(jià)值觀(guān)rn8.疏遠(yuǎn)中國(guó)文化（我朋友去英國(guó)一學(xué)期后已經(jīng)無(wú)法閱讀半文言文的水滸）rn9.因?qū)I(yè)地域問(wèn)題想回來(lái)工作較難（例子：學(xué)醫(yī)的話(huà)國(guó)內(nèi)外藥名完全不同基本無(wú)法回國(guó)工作）rn差不多了我自己想的...是真的因?yàn)槲医衲瓿鋈?/p>送孩子出國(guó)留學(xué)有什么好處?。?p>據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)達(dá)到了60.84萬(wàn)人，比2016年增長(zhǎng)了11.74%，有逐年上升趨勢(shì)。面對(duì)出國(guó)留學(xué)，根據(jù)學(xué)生的年齡可以分為三個(gè)群體：
一是，低齡出國(guó)學(xué)生群體，這種情況下需要給孩子在該國(guó)居住地找一位監(jiān)護(hù)人，每年需要額外支付給這位監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)費(fèi)，英美國(guó)家不同地區(qū)有較大差異，大概從5-20萬(wàn)元不等。低齡留學(xué)生群體最近幾年呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。家長(zhǎng)們考慮出發(fā)點(diǎn)是，畢竟孩子在國(guó)外上初中、高中，語(yǔ)言掌握的會(huì)更好，也會(huì)更適應(yīng)該國(guó)的教育和生活，還能有個(gè)融入的朋友圈子。但是，枚子也要提醒有這種想法的家長(zhǎng)，一般這種孩子，因?yàn)楹苄【蜕钤趪?guó)外，所以會(huì)和國(guó)內(nèi)的家人比較疏離，親情濃度差很多，而且大學(xué)畢業(yè)后，80%以上都選擇了移民。所以，家長(zhǎng)真得考慮好，這么小的孩子獨(dú)自到國(guó)外求學(xué)讀書(shū)，吃不少苦頭，沒(méi)有父母的陪伴，遠(yuǎn)離故土，最終成為華人身份，真的就好嗎？
二是，出國(guó)讀本科的學(xué)生群體，這些孩子有很多途徑來(lái)到留學(xué)目的國(guó)。可以選擇在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際學(xué)校，通過(guò)上國(guó)際學(xué)校的A-level、IB、AP課程出國(guó)；也有部分學(xué)生是參加SAT、托福、雅思考試，利用國(guó)內(nèi)高中成績(jī)申請(qǐng)學(xué)校。這個(gè)年齡出國(guó)的學(xué)生群體占比更多些，由于學(xué)生們大概都18歲了，生活自理能力強(qiáng)，人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等各方面都好很多。本科出國(guó)留學(xué)的學(xué)生群體有較大部分會(huì)選擇繼續(xù)讀碩士深造，少部分回國(guó)就業(yè)求職或留在國(guó)外工作。
三是，出國(guó)讀碩博的學(xué)生群體，這些學(xué)生普遍都會(huì)在出國(guó)之前多方對(duì)比分析，自己選擇和申請(qǐng)留學(xué)學(xué)校，更有主見(jiàn)，也更有能力，一般在這個(gè)年紀(jì)選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生所選讀的國(guó)外學(xué)校排名都比較不錯(cuò)。當(dāng)然國(guó)內(nèi)大學(xué)里還有一種“2+2”中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，即國(guó)內(nèi)2年，國(guó)外2年。這種以全日制統(tǒng)招學(xué)生身份入讀這種項(xiàng)目的學(xué)生，會(huì)在大學(xué)期間到國(guó)外項(xiàng)目合作學(xué)校交換讀2年。枚子更推薦優(yōu)秀的學(xué)生們選擇這種方式。既可以為家里省2年的花費(fèi)，在國(guó)內(nèi)有同學(xué)圈子，有利于未來(lái)回國(guó)發(fā)展，還可以有機(jī)會(huì)出國(guó)深造，提升自己開(kāi)闊眼界。之后是否選擇讀研，那就要根據(jù)個(gè)人和家庭情況了。
家長(zhǎng)們劃分為三種群體：一種情況是，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不好，根本不考慮。面對(duì)國(guó)外留學(xué)每年多達(dá)10-30萬(wàn)元不等的費(fèi)用，本科出國(guó)的花費(fèi)將達(dá)到120萬(wàn)元之多。一般家庭確實(shí)會(huì)有很大的經(jīng)濟(jì)壓力。一種情況是，家里經(jīng)濟(jì)條件還可以，而父母對(duì)國(guó)外教育不太了解，比較猶豫，感覺(jué)國(guó)內(nèi)學(xué)校也能讀個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，出國(guó)不一定更好。這種家長(zhǎng)會(huì)比較被動(dòng)。還有一種情況是，家長(zhǎng)們?cè)缭缇妥龊昧艘?guī)劃，也許是送孩子就讀國(guó)際學(xué)校，也許是提前備考語(yǔ)言，選好留學(xué)的目標(biāo)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
枚子還是認(rèn)為，孩子的胎教、早教、各種特長(zhǎng)班都學(xué)了，而關(guān)于孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃更是關(guān)乎孩子一輩子的大事，家長(zhǎng)們更應(yīng)該早做考慮和籌劃，特別是出國(guó)留學(xué)這件事情。正是，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。