留學(xué)的心酸的隨筆散文


留學(xué)的心酸的隨筆散文送走朋友和他的孩子,回到書桌邊,腦門一陣犯暈,思忖許久,猛然醒悟,“啰啰嗦嗦說了些什么呀?”自己反省道,剛才2個小時的聊天,用八個字不就可以概括全部了嗎?我猛地起身,打開陽臺,想叫回他們,不過月色中已經(jīng)不見了父子兩身影。

我在90年代初留學(xué)日本,畢業(yè)后回了國。后來兒子也走了留學(xué)路,去了美國,不同的是畢業(yè)后,他選擇留在美國工作。

所以聊留學(xué)話題,我是有資本的。不過,留學(xué)生活不是一件浪漫事兒,一般我不去觸碰這個話題。可是每年這個時候,躺在心底深處的某些記憶會被激活,因為總有朋友為小孩出國前來“取經(jīng)”。這不,剛送走的就是技校同學(xué),帶著下周將去美國留學(xué)的兒子來咨詢一些留學(xué)細節(jié)。

每年暑假過后,就有一波孩子將離開親骨肉,遠渡重洋,去留學(xué),一個與留學(xué)有著割不斷情愫的我,心情是復(fù)雜的。含辛茹苦把孩子養(yǎng)大,眼看他們能翱翔了,卻欣賞不到他們展翅飛翔的雄姿,因為他們生活在了另一片空際。是喜是悲?這從中的滋味,不是一次咨詢能講清楚,一篇文章能寫明白!
留學(xué)的心酸的隨筆散文


來咨詢者幾乎都會問我,如果人生可以重來,我還會選擇留學(xué)嗎?還會把唯一的骨肉送到國外嗎?

回避留學(xué)話題,也許就是因為我真的回答不了這個問題。我只能與他們面面相覷。

90年代初,出國留學(xué)是一件很了不起的事情,人們甚至把它看成是一個人乃至一個家庭命運就此改變的契機,就是在今天,還有許多人持有這樣的看法。其實,真沒有什么了不起的。一定要說有,那就是比沒有出國的人多了一份心酸的經(jīng)歷。作為生活在異鄉(xiāng)的“外國人”,我們處處小心、事事謹慎,外國人這張標簽,隨時在提醒著我們這里不是咱的家。強顏歡笑的茍活、忍氣吞聲的無奈、念國思家的寂寞、對人間冷暖的渴望,這些才是刻苦銘心烙在每位留學(xué)生心靈深處的主題。這些主題無需借助飛揚的文采,平鋪直敘的講述出來,篇篇都是催人淚下的佳作。

就個人情感而言,我是不支持孩子選擇留學(xué)之路。但是,當發(fā)現(xiàn)中國5000年的文明都已經(jīng)凝固在了960萬平方公里彊域里的故跡之中,現(xiàn)實的社會變得刀光劍影,孔子學(xué)院在海外尋求到了合適的土壤,中國的`土地已經(jīng)被嚴重污染到長不出“有機人”了,GDP的桂冠下掩蓋著無數(shù)血腥的真相,生活在這塊土地上的人們的心靈正在越發(fā)變得扭曲,我心都寒了。我想,每位家長都是一樣的心情,誰都不想和孩子分離??墒牵歉械默F(xiàn)實又不得不讓他們都在努力,省衣節(jié)食,想方設(shè)法把孩子送出去。因為家長看到的是,只有在那些國度里,孩子們才會遵循人和自然共存的法則,品嘗到人與人和諧相處的原味,發(fā)現(xiàn)人和社會共同發(fā)展的真諦。
留學(xué)的心酸的隨筆散文


可見,留學(xué)的話題是一個非常沉重的問題,包含內(nèi)容太多,涉及到成長、回報、感恩、忠孝----,這里有個人問題、家庭問題,甚至上升到國家與個人關(guān)系問題。

那天的月亮出奇的圓,少有的亮,我想,如果每天的夜晚都是這般寧靜,該有都美??!關(guān)上陽臺,走進屋內(nèi),給朋友發(fā)去了剛才想到的八個字:“入鄉(xiāng)隨俗,道德做人!”這是告誡朋友孩子的,也是寄語每位將去國外留學(xué)的孩子們。
留學(xué)的心酸的隨筆散文

出國留學(xué)的優(yōu)秀作文有關(guān)出國留學(xué)的優(yōu)秀作文篇一

在一次偶然的機會,我留學(xué)新加坡。你們大家一定會覺得很奇怪吧?是呀,事情來得的卻很突然,給我一個程咬金,現(xiàn)在的‘拙拙逼人的女孩’已在那遙遠的國度了。

那時的我在上五年級,在我區(qū)的沈家門小學(xué)擔任某某大隊委員,成績相當不錯,而且又是班長。所以板上的任務(wù)加上學(xué)校里的任務(wù),真的會讓我頭痛一兩天。同學(xué)們對我也不錯,老師就更不用說了。啥事都叫我干,真把我累得快崩潰了!我們班有一個默默無聞地女同學(xué)——蔣某某。(名字不可泄露)她既文靜鴿子也不是很高,卻是一個小藝女,可惜全班同學(xué)都學(xué)少了一份火眼金睛。說來也巧,蔣某某成績不太好,便決定出國留學(xué)——新加坡。她臨走之前告訴我一個天大的秘密,她是我的遠房親戚。當時的我真的是聽了五雷轟頂,怎么可能呢?遠房親戚怎么是同班?她告訴我她的曾祖母和我的是同一個,我這才恍然大悟。

回家后,當我把消息告訴媽媽時。媽媽也想讓我出國留學(xué)了。她覺得這是一個極好的機會,一定要把握住。天真的我也糊里糊涂地答應(yīng)了,并且忘記這件事了。可是在有一天,媽媽就我跟全班同學(xué)道別,她已為我做好一切的手續(xù),并決定我在明天啟程。這回,真的把我給嚇了一跳,怎么當真了?可是后悔也晚了,誰叫我當時這么傻呢?唉,只好將續(xù)就緒了!我哭著向全班同學(xué)到了別,同學(xué)們也都出乎意外,怎么可能呢?但老師向同學(xué)們解釋了好幾遍后,同學(xué)們已經(jīng)痛不欲生了。

我其實知道新加坡是一個美好的國度。環(huán)境好,風(fēng)景好,人好,景物又好。在那里留學(xué),對我來說是一個很好的機會。但是剛?cè)サ奈矣⑽挠植惶?,啥都感覺在作夢,迷迷糊糊的。

想起當時的情景,我真的是太傷感了,爸爸媽媽又不在我身邊,孤單傷心。唉,可憐的我呀!

有關(guān)出國留學(xué)的優(yōu)秀作文篇二

假如我出國留學(xué),我認為這是對我是個很好的機會,或許我的人生會就此不同。 我可已在很好的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那些與國內(nèi)不同的教學(xué)手段和不同的國家文化,這樣不僅增長了我的眼界,更讓我學(xué)到了不同的社會經(jīng)驗。

假如我出國留學(xué),我會到另一個文化的發(fā)源地從而讓我進一步了解與中國文化的不同,我學(xué)到一些新的東西,我懂得怎樣才能更好的與外國人溝通,怎樣做才能接近完美。這會讓我變得沉著,變得冷靜。一個陌生的城市,一場完全不同的生活,一些陌生的面孔和一個人寂寞的生活,我不會缺少朋友,我可以用自己的努力去結(jié)識那些不同皮膚,不同文化的朋友。這給我的是勇敢,是信心,困難的問題我會想辦法解決它們。這就是我來到另一個地方給我的經(jīng)驗。

假如我出國留學(xué),在沒有家人的幫助下,你需要依靠自己去改變.每當我遇到麻煩,我會告訴自己不要打電話給父母,我不希望將自己的困難加在父母的身上,這會讓他們擔心,在我的生活里,那是一些畢經(jīng)歷的問題。正是它們的存在,我不畏懼打擊,通過這些問題,就像在陽光滋潤下茁壯成長的大樹,我變得堅強。

留學(xué)的另一方面,讓我學(xué)習(xí)了很多。讓我看到我在同一世界是不同的生活。與我攜手的朋友,讓我的友誼得到更好的美化,成功的到來,敲響了我生命的鐘聲。

這一切需要我的付出才能換回成功的賀禮。我會用自己的'行動證明我出國留學(xué)后的所得。我堅信。假如我出國留學(xué),未來也與變得不同。

近幾年,中學(xué)生出國留學(xué)溫持續(xù)上升。于是關(guān)于中學(xué)生出國留學(xué)利與弊的討論也是眾說紛紓而我認為,中學(xué)生出國留學(xué)關(guān)鍵在與自身。我們必須要自強。

外國的教育模式在于“寓教娛樂”,主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,讓學(xué)生在時間學(xué)習(xí)、進步。中學(xué)生出國留學(xué)從呆板的中國式教育解脫出來,進入一個新模式,將自己潛在的創(chuàng)造思維發(fā)掘出來。

但并不是沒個出國留學(xué)的中學(xué)生都能夠成功。著名作家劉鏞的兒子劉軒現(xiàn)在是哈佛大學(xué)的博士生,而且還獲得過全美音樂藝術(shù)優(yōu)異獎。但在他的著作也寫過,與他一同到美國的朋友,并不像他一樣能夠取得如此成就,反而有好幾位朋友忍不住外國文化的侵入,走上了黑道;更有的終日無所事事,無心向?qū)W,后來因為成績太差而被學(xué)校辭退。同樣在外國讀書,同樣的教育,為什么會有如此的差異呢?這就是完全取決于學(xué)生本身。

外國有其良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,但在五光十色的外過文化中。一些中學(xué)生就容易迷失自己。使自己深陷在物質(zhì)的漩渦中不可自拔。中學(xué)生的自制能力差。所以到了環(huán)境寬松的外國就很容易走進思想的誤區(qū),如賭博、偷竊,有的甚至犯下更嚴重的錯誤。

一位準留學(xué)生的母親對記者這樣說:“近年來,關(guān)于海外留學(xué)生的負面報道常常見諸報端,從生活習(xí)慣不良、學(xué)業(yè)欠佳,甚至升級到打架、勒索等。作為家長,我為他們感到痛心,也為我的孩子擔憂,不知道把孩子送出去究竟是令他開闊眼界早日成才,還是把他推進了‘火坑’?!?/p>

中學(xué)生出國留學(xué)是為了學(xué)習(xí)外國的先進文化和技術(shù),把學(xué)到的東西帶回祖國學(xué)以致用。俗語說:哪里的月光都一樣。只有學(xué)生自身的努力才能取得好成績,就像在中國學(xué)英語與在美國學(xué)英語一樣,如果是刻苦學(xué)習(xí),無論在中國還是在美國都能學(xué)的很好。只是美國多了一個語言環(huán)境和習(xí)慣罷了!只有我們自強自立,不要迷失在物質(zhì)里,即使利用別人的環(huán)境,知識加上自己的基礎(chǔ)和自身的刻苦學(xué)習(xí)也會取得成就!

有關(guān)出國留學(xué)的優(yōu)秀作文篇三

今天是第一天上學(xué),心里既緊張又興奮,而且還有些恐懼感。緊張是害怕聽不懂;興奮時今天留學(xué)第一天,不知道會有什么事情發(fā)生;而恐懼就是害怕做作業(yè)的時候不會做,別人都在做作業(yè),我自己卻若無其事地東看看西瞧瞧。

第一天來學(xué)校聽懂的第一句話,在我認為是很重要的??墒俏业牡谝痪湓拝s有些與眾不同—— 一個黑人女孩(雖然我不知道叫什么名字):can you speak english? 天啊,我心想——難道我看起來像什么都不會的文盲嗎? 但是,先不計較這些拉,重要的是學(xué)好英文,快些融入到6年級這個班集體里面去。mrs。 volk(我們的班主任)給我安排了一個白人女孩幫助我,讓我和她同桌,她的名字是nancy,我很快就記住了這個愛幫助人的女孩,而且也和她成為了朋友——不知道她會給我以后的學(xué)習(xí)生活帶了什么幫助呢? 第一個來到a。w。l。(我們學(xué)校的簡寫,全名是academy of world languages)的疑惑就是美國很奇怪,竟然沒有下課,如果誰要上廁所就和老師說一下,老師朝這里點一下頭,他(她)就光明正大的走出去了……

7個小時后…… 來美國第一天終于過去了,用我的話來說,只有兩個字來形容今天——難熬! 哎——不知道如果每天都是這么難熬的話,或活著還有什么意思?看看明天會是怎么樣吧……

冰心赴美留學(xué)途中和異邦的見聞寫成的散文集是:《寄小讀者》
冰心(1900~1999)原名謝婉瑩,福建長樂人 ,1900年10月5日出生于福州一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭,她于1919年8月的《晨報》上,發(fā)表第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。后者第一次使用了“冰心”這個筆名。其時,協(xié)和女子大學(xué)并入燕京大學(xué),冰心以一個青年學(xué)生的身份加入了當時著名的文學(xué)研究會。1923年,冰心以優(yōu)異的成績?nèi)〉妹绹査估哟髮W(xué)的獎學(xué)金。出國留學(xué)前后,開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文,成為中國兒童文學(xué)的奠基之作。
在去美國的杰克遜總統(tǒng)號郵輪上,冰心與吳文藻相識。1929年6月15日,冰心與學(xué)成歸國的吳文藻在燕京大學(xué)臨湖軒舉行婚禮,司徒雷登主持了他們的婚禮。成家后的冰心,仍然創(chuàng)作不輟,這期間小說的代表性作品有 1931年的《分》和1933年的《冬兒姑娘》,散文優(yōu)秀作品是1931年的《南歸――獻給母親的在天之靈》等。1932年,《冰心全集》分三卷本(小說、散文、詩歌各一卷),由北新書局出版,這是中國現(xiàn)代文學(xué)中的第一部作家的全集。
1936年,冰心隨丈夫吳文藻到歐美游學(xué)一年,他們先后在日本、美國、法國、英國、意大利、德國、蘇聯(lián)等地進行了廣泛的訪問。1938年吳文藻、冰心夫婦攜子女于抗戰(zhàn)烽火中離開北平,經(jīng)上海、香港輾轉(zhuǎn)至大后方云南昆明。冰心曾到呈貢簡易師范學(xué)校義務(wù)授課,與全民族共同經(jīng)歷了戰(zhàn)爭帶來的困苦和艱難,1940年移居重慶,出任國民參政會參政員。不久參加中華文藝界抗敵協(xié)會,熱心從事文化救亡活動,還寫了《關(guān)于女人》《再寄小讀者》等有影響的散文篇章??箲?zhàn)勝利后,1946年11月她隨丈夫、社會學(xué)家吳文藻赴日本,曾在日本東方學(xué)會和東京大學(xué)文學(xué)部講演,后被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授,講授“中國新文學(xué)”課程。
1951年吳文藻、冰心夫婦回到日思夜想的祖國。從此定居北京。期間,她先后出訪過印度、緬甸、瑞士、日本、埃及、羅馬、英國、蘇聯(lián)等國家,在世界各國人民中間傳播友誼。同時她發(fā)表大量作品,并勤于翻譯,出版了多種譯作。她的譯作如黎巴嫩凱羅.紀伯倫的《先知》《沙與沫》,印度泰戈爾的《吉檀迦利》《園丁集》及戲劇集多種,都是公認的文學(xué)翻譯精品,1995年曾因此經(jīng)黎巴嫩共和國總統(tǒng)簽署授予國家級雪松勛章。她所創(chuàng)作的大量散文和小說,結(jié)集為《小桔燈》《櫻花贊》《拾穗小扎》等,皆膾炙人口,廣為流傳。文化大革命開始后,冰心受到?jīng)_擊,家被抄了,進了“牛棚”,在烈日之下,接受造反派的批斗。1970年初,年屆70的冰心,下放到湖北咸寧的五七干校,接受勞動改造,直到1971年美國總統(tǒng)尼克松即將訪華,冰心與吳文藻才回到北京,接受黨和政府交給的有關(guān)翻譯任務(wù)。這時,她與吳文藻、費孝通等人,通力全作完成了《世界史綱》《世界史》等著作的翻譯。
1980年6月,冰心先患腦血栓,后骨折。病痛不能令她放下手中的筆。她說“生命從八十歲開始”。她當年發(fā)表的短篇小說《空巢》,獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。接著又創(chuàng)作了《萬般皆上品……》《遠來的和尚》等佳作。散文方面,除《三寄小讀者》外,連續(xù)創(chuàng)作了四組系列文章,即《想到就寫》《我的自傳》《關(guān)于男人》《伏櫪雜記》。1999年2月28日21時冰心在北京醫(yī)院逝世,享年99歲。

女兒留學(xué)后散文黃昏時刻,躲在一棵大樹的陰影里,緊張焦慮地觀察著周圍的環(huán)境。前方草叢突然有些響動,隱約可以看到一個身影在偷偷向前爬行。為了不被發(fā)現(xiàn),盡最大努力屏住呼吸,可是面對這即將降臨的危險,手開始忍不住顫抖,心臟也在胸腔里瘋狂地跳動,感到自己只要動一下,或者出一點錯誤就有可能丟掉性命。這是2017年秋天,我做的一個讓自己焦慮不堪的夢。

2017年夏末,18歲的女兒坐了13個小時的飛機,跨越白令海峽,去了異國一個叫蒙特利爾的城市讀大學(xué)。在上海浦東機場分離那一刻,我強裝歡笑,和她自拍,說一些輕松的話題。她入關(guān)以后,我的眼光一直追隨著她,直到看不見。

從她離去的那一刻起,我的焦慮徒增不少。那段時間每天晚上做夢都會夢見她,擔心她照顧不好自己,擔心她的學(xué)習(xí)、生活、交友等等。遠離萬里的微信視頻里,也只能盡量表現(xiàn)出輕松和信任的樣子,不想讓她看出我的`焦慮和不安。

日子就這樣在焦慮中過了一個月,直到深秋那個陰雨綿綿的長假里,我看到她的朋友圈,我的焦慮才緩解了許多。

“到了蒙特利爾,發(fā)現(xiàn)這里的人都把抱歉當口頭禪,一天要說幾十遍‘SORRY’。在圖書館挪椅子發(fā)出了聲音要說抱歉,在商店里擋了別人的路要說抱歉,東西賣光了要說抱歉,幫不到別人的忙也要說抱歉。有一次微積分課,我和鄰座的BETHANY抱怨說,‘今天好冷啊。她說,‘是啊,抱歉?!缓笪覀儍蓚€對視著思考片刻,撲哧笑了起來。”

她發(fā)到朋友圈的這段文字,我盯著手機看了無數(shù)遍,腦海中浮現(xiàn)出那張微笑、文靜、秀氣的臉龐,嘴角不由自主地慢慢上揚。

孩子的性格從小會受到家庭潛移默化的影響。70年代出生的人,很多是在一種嚴厲和挑剔的家教環(huán)境下成長的。父母認為我們必須符合他們設(shè)定的某種標準,才是一個值得他們愛的人。他們喜歡說“我家小孩從小就很調(diào)皮”“我家孩子從小膽子就小”,媽媽甚至恐嚇“你如果不好好學(xué)習(xí)將來就完蛋了”我曾經(jīng)在這樣的教育環(huán)境中長大,不是很愉快,我希望我的女兒不用面對這樣的情境,希望她能夠活出真我。而作為媽媽,在焦慮之后,更應(yīng)該習(xí)慣她離開自己獨立成長。遠離萬里,我要做的,就是先愛自己。

于是,我把往常焦慮的日子變成了散步、閱讀、看電影、喝咖啡······日子也就這么過來了,沒有想象中的那么難熬。女兒看到我朋友圈的狀態(tài),總是給我一個搞笑的表情包。

女兒不是經(jīng)常發(fā)朋友圈,我能想象她的繁忙。一來是學(xué)業(yè)上的困難。全英文授課、教授講課極快、一小時的課是國內(nèi)高中5倍的知識量、基本以自學(xué)為主,這讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)的主動權(quán)全部在自己手上,老師只是引導(dǎo)者。二來是生活上的種種不便。校區(qū)在離市區(qū)50多公里的郊外,風(fēng)景秀麗,但是超市和飯店極少,購買東西不方便,最要命的是校區(qū)沒有食堂,得自己每周去市區(qū)購買一周的食材,每天自己燒飯······

這一切,除了努力適應(yīng),別無他法。

感恩節(jié)的時候,她給我發(fā)來了她的紀錄。“MCGILMACDoNALD校區(qū)最美的秋季來臨了。樹自由地生長在樓與樓之間,有些樹長得很高,黃綠相間的葉子遮遮掩掩,風(fēng)吹過颯颯作響;有些樹生得矮一些,結(jié)了紅色的漿果,一團團簇擁著掛在枝丫上。這里的松樹都是雪松,遠遠看起來高大厚重,像饑荒游戲里的松樹。長尾巴的花雀落在樹椏上,歪著腦袋用黑黝黝的小眼睛看我們,露出脖子后面一撮藍色的毛,十分俏皮。它看著我,我也看著它······”

看著女兒的文字,仿佛看著他的成長,我給了她最溫情的鼓勵,在心里默默的祝福她快樂。

推開家里樓道的大門,外面仍然吹著蕭瑟的秋風(fēng),裹著大衣和圍巾的人們在小路上匆匆行走。這座城市,我們總在試圖擁抱那些熟悉的人與事,難免忘記人生來孤獨。我總在想,人學(xué)習(xí)是為了探索自我,而科學(xué)和人文在這一方面的目標是一致的,我們都在試圖解答那個永恒的哲學(xué)問題。

永恒與否都不重要,2017年已過去了,我只想和女兒在各自的生活里一起拋棄焦慮,擁抱身邊的世界,做自己最喜歡的事。

求適合送給出國留學(xué)朋友的書,最好是小說、散文、詩歌其實我覺得送出國的朋友書,選擇有中國味道的書是最好的了,如像林語堂的《生活的藝術(shù)》,描述了中國人的曠懷達觀,陶情遣興的生活方式,和浪漫高雅的東方情調(diào)。在異國便既可以聊以自慰,排遣思國的情思,不至太過感傷,又可陶冶心靈,不至于為外國的文化所同化。
如果非要離鄉(xiāng)在外的書,也可以選余光中的詩集,或是一些唐宋名家的詩詞。但個人認為更添背鄉(xiāng)之愁離別之恨,我是曾經(jīng)有送給出國留學(xué)的朋友一本李清照的詩集,但也因為是她興趣所在。
耐看的小說的話~~ 那要看看你朋友喜歡什么類型的?畢竟小說的偏向性很大。不過余華的幾本小說《活著》《許三觀賣血記》等都還不錯,沈從文先生的《邊城》我也很喜歡。

但余秋雨的《尋覓中華》是我個人認為最適合的了..雖然不是小說,但是這本文化散文集是作者從災(zāi)難時期開始一步步尋覓出來的中華文化史。內(nèi)容很有故事性,很吸引人,而且常讀常新。我自己每每觀看,都會對中國悠遠的歷史及那些歷史中的人心生敬仰及感動....在下面附上其百科地址,可以去看看節(jié)選和目錄參考一下哈^_^。
http://baike.baidu.com/view/1638868.html?wtp=tt

憶讀書作者簡介?

憶讀書作者冰心。

作者:冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,活了到近21世紀,福建長樂人,原名謝婉瑩,筆名冰心 ?,F(xiàn)代著名女作家,兒童文學(xué)家,詩人,她歌頌?zāi)笎?,童真,自然。非常愛小孩,把小孩看作“最神圣的人”。深受人民的敬仰?/p>

她的文章被人們稱為“春水體”、“冰心體”。她還被人們稱為“世紀老人”

1900年10月5日出生于福州一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭,她父親謝葆璋參加了甲午戰(zhàn)爭,抗擊過日本侵略軍,后在煙臺創(chuàng)辦海軍學(xué)校并出任校長。

冰心出生后7個月,便隨全家遷至上海。

冰心去世之后,唁電如雪片一般飛來,表示哀悼的,既有文學(xué)界的老前輩、也有充滿童心的小讀者,有中國的也有外國的朋友,此時,靈堂外排著長長的隊伍前來向冰心作最后送別的,他們中有的是專程從外地趕來送別冰心的,前來送別的多達數(shù)千人。

正在參加中國作協(xié)第五屆第四次全國委員會議和中國文聯(lián)第六屆第四次全國委員會議的作家藝術(shù)家們也來向冰心老人告別。福建省副省長潘心城等,代表家鄉(xiāng)人民向冰心送別。

向冰心送別的每一個人手里拿著一枝紅玫瑰,向冰心老人三鞠躬,然后輕輕地將紅玫瑰擱在冰心老人的身邊,漸漸地冰心在一片紅玫瑰的海洋中升騰、升華。

擴展資料:

作者冰心在《憶讀書》這篇文章中主要向中學(xué)生講述有關(guān)讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是基于理論的理性說教。如:讀書會給我們帶來的各方面的好處等等,讓低齡讀者讀來索然無味,自然也就無法激發(fā)學(xué)生對于讀書的興趣。而冰心奶奶這篇文章卻另辟蹊徑。

首先文章開篇一句“一談到讀書,我的話就多了”讓人聽來很親切,好像一位慈祥的奶奶在與自己談話,一下子抓住了學(xué)生的心。在整篇文章中,完全是對自己親身經(jīng)歷的講述,讓學(xué)生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長,直到文章結(jié)尾得出結(jié)論:“讀書好,多讀書,讀好書”。

娓娓道來之語,如心底之泉水,緩緩流進了學(xué)生的心中,讓讀者終身難忘。

冰心《夢》的全文

她回想起童年的生涯,真是如同一夢罷了!穿著黑色帶金線的軍服,佩著一柄短短的軍刀,騎在很高大的白馬上,在海岸邊緩轡徐行的時候,心里只充滿了壯美的快感,幾曾想到現(xiàn)在的自己,是這般的靜寂,只拿著一枝筆兒。

寫她幻想中的情緒呢?她男裝到了十歲,十歲以前,她父親常常帶她去參與那軍人娛樂的宴會。朋友們一見都夸獎?wù)f,"好英武的一個小軍人!今年幾歲了?"父親先一面答應(yīng)著,臨走時才微笑說,"他是我的兒子,但也是我的女兒。"

十年深刻的印象,遺留于她現(xiàn)在的生活中的,只是矯強的性質(zhì)了--她依舊是喜歡看那整齊的步伐,聽那悲壯的軍笳。但與其說她是喜歡看,喜歡聽,不如說她是怕看,怕聽罷。

橫刀躍馬,和執(zhí)筆沉思的她,原都是一個人,然而時代將這些事隔開了......

童年!只是一個深刻的夢么?

一九二一年十月一日

擴展資料:

《夢》的通篇文字,清新雋麗、自然凝煉。 寫雨、寫月是三個場面皆有的,雨是剛剛停住,月是剛剛現(xiàn)出,雨后月下的景物,自然有一種明媚、溫潤、鮮麗之美。

《夢》中對三個場面中人物的描寫,為了渲染文章的主 題,運用了反復(fù)的修辭方法,他們?nèi)恰氨е▋骸薄拔⑽⒌男Α?,讓讀者透過這描寫,去想象那一幅幅優(yōu)美的畫面,去感受這通篇蘊涵的“愛”的美好。

最后兩段是對全文的收束,三個畫面成為一體,“綰在一起”,“融化”在了“愛的調(diào)和里”,作品的感情基調(diào)也上升到了高峰。文章到此嘎然而止,但卻有種余音裊裊、百轉(zhuǎn)千回的魅力,長久地懷想、綿綿地思慮。

參考資料來源:百度百科-夢


謝婉瑩的歲月中國近代杰出的文學(xué)家,忠誠的愛國主義者,著名的社會活動家冰心先生,因病于1999年2月28日21時在北京逝世,享年99歲。
冰心原名謝婉瑩,福建長樂人。 1900年10月5日出生于福州一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭。她父親參加了甲午海戰(zhàn),抗擊過日本侵略軍,后在煙臺創(chuàng)辦海軍學(xué)校并出任校長。冰心4歲時隨家遷往山東煙臺,便生活在大海邊。大海陶冶了她的性情,開闊了她的心胸;而父親的愛國之心和強國之志也深深影響著她幼小的心靈。在家塾啟蒙學(xué)習(xí)期間,冰心已接觸中國古典文學(xué)名著,7歲即讀過《三國演義》、《水滸》等。辛亥革命后回到福州,1912年考入福州女子師范學(xué)校預(yù)科。1913年遷居北京,次年入貝滿女中。1918年升入?yún)f(xié)和女子大學(xué)理預(yù)科,向往成為一名救死扶傷的醫(yī)生。
五四運動的爆發(fā)和新文化運動的興起,使冰心把自己的命運和民族的振興緊密地聯(lián)系在一起。她全身心地投入時代潮流,被推選為大學(xué)學(xué)生會文書,并因此參加北京女學(xué)界聯(lián)合會宣傳股的工作。在全國學(xué)生運動的激蕩之下,他于1919年8、9月的《晨報》上,發(fā)表第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。后者第一次使用了"冰心"這個筆名。由于作品直接涉及到重大的社會問題,很快發(fā)生影響。之后所寫的《斯人獨憔悴》等作品被認為是當時極有代表性的"問題小說",突出反映了封建家庭對女性的摧殘、面對新世界兩代人的激烈沖突以及軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的苦痛。其時,協(xié)和女子大學(xué)并入燕京大學(xué),冰心以一個青年學(xué)生的身份加入了當時著名的文學(xué)研究會。她的創(chuàng)作在"為人生"的旗幟下源源流出,發(fā)表了引起評論界重視的小說《超人》;以《繁星》、《春水》兩個集子為代表推動了新詩初期的"小詩"寫作潮流。1923年,她以優(yōu)異的成績?nèi)〉妹绹査估哟髮W(xué)的獎學(xué)金。出國留學(xué)前后,開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文,成為中國最早的兒童文學(xué)力作。20歲出頭的冰心,已經(jīng)名滿中國文壇。
1926年她在國外學(xué)成,獲得文學(xué)碩士學(xué)位?;貒?,先后在燕京大學(xué)、北平女子文理學(xué)院和清華大學(xué)國文系任教,同時仍創(chuàng)作不輟。作品贊美母愛、童心、大自然,還反映了對社會不平等現(xiàn)象和不同階層生活的細致觀察,純情、雋永的筆致也透露著微諷。小說的代表性作品有1931年的《分》和1933年的《冬兒姑娘》,散文優(yōu)秀作品是1931年的《南歸》等。
1938年吳文藻、冰心夫婦攜子女于抗戰(zhàn)烽火中離開北平,經(jīng)上海、香港輾轉(zhuǎn)至大后方云南昆明。冰心曾到呈貢簡易師范學(xué)校義務(wù)授課,與全民族共同經(jīng)歷了戰(zhàn)爭帶來的困苦和艱難。1940年移居重慶,出任國民參政會參政員。不久參加中華文藝界抗敵協(xié)會,熱心從事文化救亡活動。還寫了《關(guān)于女人》、《再寄小讀者》等有影響的散文篇章??箲?zhàn)勝利后,1946年11月她隨丈夫、社會學(xué)家吳文藻赴日本,曾首在日本東方學(xué)會和東京大學(xué)文學(xué)部講演,后被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授,講授"中日新文學(xué)"課程。在日本期間,她和吳文藻先生在復(fù)雜的條件下團結(jié)和影響海外的知識分子,積極從事愛國和平進步活動。
在中華人民共和國成立的新形勢鼓舞下,吳文藻、冰心夫婦冒著生命危險,沖破重重阻難,于1951年回到日思夜想的祖國,從此定居北京。周恩來總理親切接見了吳文藻、冰心夫婦,并對他們的愛國行動表示肯定和慰勉。冰心感受到新中國欣欣向上的民心,以百倍的精力投入到祖國的各項文化事業(yè)和國際交流活動中去。她發(fā)表大量作品,歌頌祖國,歌頌人民的新生活。她說:"我們這里沒有冬天","我們把春天吵醒了"。她勤于翻譯,出版了多種譯作。她所創(chuàng)作的大量散文和小說,結(jié)集為《小桔燈》、《櫻花贊》、《拾穗小札》等,皆膾炙人口,廣為流傳。當國家經(jīng)濟建設(shè)和政治生活出現(xiàn)了一段不正常的情況時,她也和全國人民一樣,陷入困頓和思索之中。
中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會之后,祖國進入新的歷史時期,冰心迎來了奇跡般的生平第二次創(chuàng)作高潮。他不知老之將至,始終保持不斷思索,永遠進取,無私奉獻的高尚品質(zhì)。1980年6月。冰心先生患腦血栓,后骨折。病痛不能令她放下手中的筆。她說"生命從八十歲開始。"當年發(fā)表的短篇小說《空巢》,獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。接著又創(chuàng)作了《萬般皆上品……》、《遠來的和尚》等佳作。散文方面,除《三寄小讀者》外,連續(xù)創(chuàng)作了四組系列文字,即《想到就寫》、《我的自傳》、《關(guān)于男人》、《伏櫪雜記》。其數(shù)量之多,內(nèi)容之豐富,創(chuàng)作風(fēng)格之獨特,都使得她的文學(xué)成就達到了一個新的境界。
冰心是世紀同齡人,一生都伴隨著世紀風(fēng)云變幻,一直跟上時代的腳步,堅持寫作了75年。她是新文學(xué)運動的元老。她的寫作歷程,顯示了從"五四"文學(xué)革命到新時期文學(xué)的中國現(xiàn)、當代文學(xué)發(fā)展的軌跡。她開創(chuàng)了多種"冰心體"的文學(xué)樣式,進行了文學(xué)現(xiàn)代化的扎扎實實的實踐。她是我國第一代兒童文學(xué)作家,是著名的中國現(xiàn)代小說家、散文家、詩人、翻譯家。她的譯作如黎巴嫩凱羅·紀伯倫的《先知》、《沙與沫》,印度泰戈爾的《吉檀迦利》、《園丁集》及戲劇集多種,都是公認的文學(xué)翻譯精品。1995年曾因此經(jīng)黎巴嫩共和國總統(tǒng)簽署授予國家級雪松勛章。她的文學(xué)影響超越國界,作品被翻譯成各國文字,得到海內(nèi)外讀者的贊賞。
冰心生平簡歷
1900年,10月5日(農(nóng)歷庚子年閏八月十二日)生于福建省福州府
城隆普營。原名謝婉瑩。祖父謝鑾恩(子修)在福州城內(nèi)道南祠授徒
為業(yè)。父親謝葆璋(鏡如)時任清政府“海圻”巡洋艦副艦長。母親
楊福慈,出身書香門第,能詩善文。
1901年,隨家移居上海。5歲隨家遷居山東煙臺。7歲,開始在家
塾里附學(xué)。8歲開始偷偷地寫小說。
1912年,報考福州女子師范預(yù)科,雖然未上過小學(xué),卻以第一名
的優(yōu)異成績錄取了。
1913年,父親到北京就任中華民國海軍部學(xué)司司長。初秋,她同
母親和三個弟弟由舅舅護送到北京,住東城鐵獅子胡同中剪子巷十四
號。
1914年秋,以優(yōu)異成績考取北京貝滿女子中學(xué)(后改為女十二中)。
1915年,參加了貝滿女中學(xué)生的愛國活動。
1918年夏,畢業(yè)于貝滿女子中學(xué)。秋,進入?yún)f(xié)和女子大學(xué)理預(yù)科。
1919年,參加“五四”愛國運動,被選為學(xué)生會的文書,并參加
北京女學(xué)界聯(lián)合會的宣傳股,開展罷課、罷市等宣傳活動。
8月25日,北京《晨報》發(fā)表了女學(xué)生謝婉瑩投稿的《二十一日聽
審的感想》,這是她公開發(fā)表的第一篇文章。
9月18日——22日,北京《晨報》連載了她的第一篇小說《兩個家
庭》。第一次以“冰心”為筆名。10月7日——12日《晨報》連載第二
個短篇小說《斯人獨憔悴》。后被改編為三幕話劇公演。
1920年,發(fā)表了她最早的詩作:《影響》、《天籟》、《秋》,
署名婉瑩。
1921年,由許地山、瞿世英介紹加入文學(xué)研究會。
1923年,詩集《繁星》由商務(wù)印書館出版。
5月,短篇小說、散文集《超人》由商務(wù)印書館出版。詩集《春水》
由新潮社出版。夏,以優(yōu)異成績畢業(yè)于燕京大學(xué),得文學(xué)士學(xué)位。同
時獲金鑰匙榮譽獎。
7月,開始為《晨報副鐫》兒童世界專欄撰寫《給兒童世界的小讀
者》通訊。29日開始刊登。通訊延續(xù)到1926年9月,共計29篇。8月,
赴美國留學(xué)。
1926年,5月,通訊集《寄小讀者》,由北新書局出版。6月,畢
業(yè)于美國威爾斯利大學(xué)研究院,得碩士學(xué)位。離美回國。9月,回母校
燕京大學(xué)任教。
1929年,6月15日與吳文藻結(jié)婚。
1930年,任教北平女子文理學(xué)院。
1931年,生長子宗生(吳平)。詩《我勸你》、《驚愛如同一陣
風(fēng)》先后刊于《北斗》創(chuàng)刊號和第二期。
1932年,33歲,北新書局出版《冰心全集》(分《冰心小說集》、
《冰心詩集》、《冰心散文集》三卷),她為全集寫了自序。
轉(zhuǎn)年,在清華大學(xué)任教。
1935年,生長女宗遠(吳冰)。北新書局出版短篇小說集《冬兒
姑娘》。
1936年,10月1日,同魯迅、郭沫若、茅盾、巴金等二十一人,發(fā)
表《文藝界同人為團結(jié)御侮與言論自由宣言》。
1937年,生次女宗黎(吳青)。
1938年,暑期離開北平,9月到達昆明市。
1941年,遷居重慶郊區(qū)歌樂山。開始以“男士”為筆名,在《星
期評論》上發(fā)表《關(guān)于女人》,共九篇。3月15日,被選為中華全國文
藝界抗敵協(xié)會第三屆理事。
1943年,開明書店出版《冰心著作集》(小說集、散文集、詩集
三卷)。
1945年2月22日,全國文化界進步人士在《新華日報》(重慶版)
上發(fā)表《文化界對時局進言》,冰心在“進言”上簽了名。
1946年,到日本東京。1951年,全家回到中國。
1954年,人民文學(xué)出版社出版了《冰心小說散文選集》,她為選
集寫了《自序》。
1955年,中國青年出版社出版譯作《印度童話集》。四月人民文
學(xué)出版社出版《吉檀迦利》。
1957年,《中國少年報》發(fā)表短篇小說《小桔燈》。
1958年3月11日,開始撰寫《再寄小讀者》,到1960年,共寫21篇,
先后在《人民日報》、《兒童時代》上發(fā)表。
1960年,出席第三次全國文學(xué)藝術(shù)界代表大會,被選為中國作家
協(xié)會理事。
1966年,受到抄家、批斗等迫害。不久,得到周恩來總理的保護,
解除了她的一些困境。
1973年,參加中日友好協(xié)會訪日代表團訪問日本。
1978年,開始撰寫《三寄小讀者》通訊,刊于《兒童時代》,至
1980年2月,共發(fā)表通訊10篇。
1979年,被選為中國文聯(lián)副主席。
1982年,《燈光》《為〈東方少年〉創(chuàng)刊而寫》,刊《光明日報》。
1982年《空巢》獲全國短篇小說獎。
1985年,發(fā)表《關(guān)于男人》系列。
1987年11月14日與1988年6月30日,先后在《人民日報》發(fā)表《我
請求》、《我感謝》,呼吁提高教師地位。
1986年,為宋慶齡基金會捐款1萬元。此后幾年,又數(shù)次向福建家
鄉(xiāng)、安徽災(zāi)區(qū)和“希望工程”捐款。
1995年,被黎巴嫩授予國家級勛章。
1999年2月28日,在北京逝世。

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