美國有許多*都是招生留學(xué)生的，所以對于申請者來說，就需要去確定一個自己想讀*了。那么要按照什么因素來確定中學(xué)?就與朗閣來觀察這些因素吧。

1.留學(xué)生比例

留學(xué)生的比例很重要。很多學(xué)生在擇校時都不太想要去讀國際生比例大的*。因?yàn)閷W(xué)生們都是希望有一個好的語言環(huán)境，但是又怕自己剛到的時候?qū)τ谶@些新環(huán)境不太適應(yīng)，所以學(xué)校還是得有一些留學(xué)生的，對孩子適應(yīng)環(huán)境也有好處。建議選擇美國*時，確定學(xué)校的留學(xué)生比例要合理，然后再去確定自己是不是要在這所學(xué)校就讀。

2.師生比例和教師水平

在選擇學(xué)校時，選擇教師水平較高，但是師生比例有比較低的學(xué)校會更加好。因?yàn)槿绻麑W(xué)校的師生比較低，老師一般會更關(guān)注學(xué)生。而教師的水平是能夠體現(xiàn)出該*的教育水平是怎樣的。而且美國的*里往往都會有一些大學(xué)的課程內(nèi)容，所以在師資要求上是很高的。

3.課程設(shè)置

簡而言之，美國*的課程設(shè)置對于學(xué)生將來能否去讀*是有直接影響的。如果在*學(xué)習(xí)AP課程，學(xué)生就能夠可以提前拿到大學(xué)學(xué)分，申請到*的可能性自然就增高了。而且AP考試成績比較好的學(xué)生，一般大學(xué)的成績也會比較好。而且美國很多*在*招生的時候很注重學(xué)生的AP成績，所以AP課程在美國的重要性堪比SAT。

學(xué)生在校期間參加的課外或者是社區(qū)的活動等等，也會是大學(xué)招生時參考的一個標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的成績只是申請的一部分，無法把學(xué)生全部的情況都全面立體的展現(xiàn)，但是學(xué)校又很希望能夠招收全面發(fā)展的學(xué)生，因?yàn)檫@樣的學(xué)生正是未來社會所需要的。

4.學(xué)生的平均SAT或ACT分?jǐn)?shù)

其實(shí)在擇校時一般都是用SAT或ACT成績來判斷學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量怎么樣。一般美國的*的平均SAT成績都能夠在1800以上，這樣的成績也是或說明學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很高，而且新西蘭學(xué)習(xí)氛圍也很好。在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，可以*學(xué)生們的分?jǐn)?shù)。