如何以喜茶為靈感,做一本RISD招生官喜歡的作品集


作為離不開奶茶的姑娘,我的人生理想之一呢,就是在海邊開一家屬于自己的奶茶店。

如何以喜茶為靈感,做一本RISD招生官喜歡的作品集

嗯,這和我學的室內(nèi)設計專業(yè)很對口。

如何以喜茶為靈感,做一本RISD招生官喜歡的作品集

在作品集中,我就以喜茶為靈感,做了一個項目,取名為《DayDream Program》:

如何以喜茶為靈感,做一本RISD招生官喜歡的作品集

這個項目是放在最后的,RISD招生官看完之后給我發(fā)了Offer,不知道他(她)愛不愛喝奶茶呢?

今日分享學員

Sun RW.

特級奶茶品鑒師,畢業(yè)于美本,在2021申請季中,拿到RISD的4000$/年獎學金。

01.

疫情中,開啟申請季

從小時候開始,室內(nèi)設計就是我最感興趣的學科,它可以滿足我對空間的一切幻想。

我想用自己的創(chuàng)造力去設計空間,讓人們擁有舒適的體驗和審美的愉悅。

Sun同學提供

2016年,我進入了一所美國公立大學讀室內(nèi)設計,開始了系統(tǒng)的學習。從大二起,我開始在暑假找相關實習,積累實踐經(jīng)驗。

我想通過自己的努力,申到理想的研究生院校。

但沒想到,我畢業(yè)的那一年,疫情來了。我選擇Gap一年,再去申請研究生。

在這一年中,我回國來到SIA學習,把主要的精力放在了作品集的產(chǎn)出中。

02.

圍繞改造,打造作品集

我主要申請的,是RISD室內(nèi)的Adaptive Reuse(可適用性重新利用)方向。

這個專業(yè)有些偏建筑,研究的是如何通過設計干預來改造現(xiàn)有結構,讓空間再度煥發(fā)生機:

MDes: Adaptive Reuse的學生畢業(yè)作品,圖源RISD官網(wǎng)

所以,在項目的選題階段,賈老師建議我注重建筑改造類型的主題,貼合目標專業(yè)的要求。

經(jīng)過頭腦風暴,我們定下了三個課題場地,分別是:

? 鳳凰城的廢棄空間改造

? 底特律城舊汽車工廠改造

? 洛杉磯Santa Monica海灘旁舊自行車租賃店改造

但我發(fā)現(xiàn)改造的過程并不容易,最大的難點是對于空間形體定位。很多改造類設計,都會涉及一些形體調(diào)整的部分。

該如何定義空間類型?該如何更好的與原有空間的形體結構產(chǎn)生聯(lián)系?我始終在思索這兩個問題。

為了解決這個難點,我和賈老師經(jīng)歷了很多模型反復修改、再確定的過程,賈老師也向我大量介紹了不同形體類型方法。

來具體介紹一下底特律城舊汽車工廠改造這個項目。它是一個非常落地的項目,根據(jù)原有空間的結構與形態(tài),分階段進行改造。

整個空間被分為三個部分進行改造,第一個空間改造為汽車博物館。目的是擴大空間地域屬性,吸引更多人了解原有建筑的文化背景。

第二階段,為了吸引更多外來游客,基于原有空間結構,加建了附屬空間。

圖源項目《Artist's Paradise》

與此同時,增加更多互動性空間,包括室內(nèi)娛樂、VR體驗空間,讓這個建筑成為新的社區(qū)中心,煥發(fā)空間的地域價值。

第三階段,為了服務于更多的人群,增加了更多獨立性辦公空間。

這允許了不同文化背景的藝術家們,加入到空間的持續(xù)更新與再生中。

回想整個創(chuàng)作過程,我的經(jīng)驗是,要學會拆分與調(diào)整。

所謂拆分,就是將大的問題逐個拆分為每一張圖紙,作為階段目標。這會非常提升你的效率。

而遇到意外時,也要不斷的調(diào)整項目策略。比如,我的作品集中,有個項目同時是我的畢業(yè)設計。

圖源項目《Learning Culture》

但由于疫情,我做到一半的手工模型,只能被擱置了。當時還是挺慌張的,不知道下一步做什么。

和賈老師討論后,我們決定將它轉化為電腦3D模型,最終呈現(xiàn)出了理想的效果。

03.

設計夢想中的奶茶店

最后介紹下奶茶店的項目,哈哈。喜茶(HEYTEA)在國內(nèi)實在是太有名了,但我在美國卻經(jīng)常喝不到。

于是,我總是幻想著把它開到洛杉磯的海邊,在美國實現(xiàn)奶茶自由。

在這個幻想的《DayDream Program》中,我設計了一個自己理想中的喜茶店:

整家店我運用了留白的理念,想給客戶一種安靜、放空的空間。所以店內(nèi)的開放空間是很多的。

同時,既然店在海邊,我也希望他們可以在開放空間中,更好的感受陽光和周邊的環(huán)境。

建筑材料方面,我運用了大量白色板材,來讓顧客感到輕松與整潔。

我相信,一家用心設計的奶茶店,能夠讓古老的茶文化重獲生機。

如果將來這家店開業(yè)了,請一定要光顧哦,咱們坐下聊聊~

04.?

導師寄語

Jia Chen

SIA空間科系產(chǎn)品經(jīng)理

賈老師擁有LEED AP BD+C,AIAS行業(yè)資質(zhì),曾工作于Aedas凱達環(huán)球建筑事務所,幫助學生獲得哈佛、哥大、賓大、康奈爾、UCL、AA等英美名校offer。

孫同學整個的申請過程,是緊張且有序的,而最終拿到Offer是我意料之中的事情。

她對于空間改造的思考是非常深入的,不斷的思考如何適用于原有的空間解構體系,理解空間所承載的社會屬性,在改造時將設計賦予人群更多意義。

改造不是拆掉重建,而是遵從歷史與環(huán)境,為空間帶來最能被重新利用的價值。

祝孫同學未來在普羅維登斯生活愉快,學業(yè)有成,讓更多廢棄或被人遺忘的空間重新煥發(fā)活力!

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