近年來，隨著藝術(shù)留學(xué)的興起，很多藝術(shù)生選擇出國(guó)深造。對(duì)于藝術(shù)留學(xué)生來說作品集是申請(qǐng)中最為核心的部分，而一本好的作品集可以達(dá)到事半功倍的效果。那么澳洲設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)作品集應(yīng)該怎么準(zhǔn)備呢?下面小編為大家介紹下吧。

對(duì)于申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)類課程的學(xué)生來說，除了學(xué)術(shù)要求外，大多數(shù)的課程都需要提交設(shè)計(jì)作品，而設(shè)計(jì)作品也恰恰是設(shè)計(jì)類課程申請(qǐng)成功與否的關(guān)鍵因素。

對(duì)于習(xí)慣了中國(guó)考試模式的學(xué)生來說，我們也常常會(huì)看到作品非常漂亮的學(xué)生被國(guó)外院校拒之門外。那問題究竟出在哪里?學(xué)校評(píng)估作品究竟看重什么?如何才能準(zhǔn)備出一套既符合澳洲院校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)又能體現(xiàn)自身設(shè)計(jì)理念的作品?

澳洲設(shè)計(jì)類專業(yè)作品集準(zhǔn)備：

一,注重作品的多樣性

學(xué)生在準(zhǔn)備作品集展示的時(shí)候，應(yīng)該涵蓋自己多方面的設(shè)計(jì)能力及技巧，比如：素描，水彩，3D制作，創(chuàng)意，色彩搭配，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，軟件應(yīng)用等。這樣有助于體現(xiàn)出自己是一個(gè)全面的設(shè)計(jì)人才，具備很好的可塑性，和設(shè)計(jì)潛質(zhì)。

二,創(chuàng)意能力重于模仿能力

設(shè)計(jì)的核心是“創(chuàng)意”，院校需要選拔的是具備創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)意靈感和天賦的學(xué)生，而不是只會(huì)臨摹和拷貝的學(xué)生。

三,作品只是結(jié)果，更重要的是體現(xiàn)過程

學(xué)生在準(zhǔn)備作品的時(shí)候往往容易只關(guān)注作品集的結(jié)果，畫面是否美觀，圖片是否漂亮，當(dāng)然這只是一個(gè)方面，更重要的是該作品的形成過程。院校更關(guān)注的也是該作品從靈感產(chǎn)生，市場(chǎng)調(diào)研，資料搜集，方案比較，影響因素，被選方案，到最終方案確定，這一系列過程中的每一個(gè)想法。因此，如果作品當(dāng)中可以配以從初稿到終稿的設(shè)計(jì)過程，和解釋說明，則更容易脫穎而出。

四,可以適當(dāng)結(jié)合中國(guó)元素

在注重國(guó)際化的同時(shí)，學(xué)生可以加入一些中國(guó)元素，由于學(xué)生本身就對(duì)中國(guó)的文化深入了解，這樣不僅能夠更加“如魚得水”進(jìn)行詮釋，同時(shí)，對(duì)于院校的老師和教授來說更是“眼前一亮”，留下深刻的印象，得到更多的關(guān)注。比如，有的學(xué)生在設(shè)計(jì)作品中加入了中國(guó)京劇臉譜，中國(guó)龍的元素得到了很好的效果。

當(dāng)然，具體到每個(gè)學(xué)校和課程，作品的要求也都各有不同，在掌握了如上基本思路的前提下，學(xué)生也可以聯(lián)系澳大利亞院校中國(guó)代表處直接獲得院校準(zhǔn)確的作品要求，以提高申請(qǐng)的成功率。

以上是澳洲設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)作品集的介紹，希望有幫助到你。

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