學(xué)校董事長(zhǎng)江麗從事職業(yè)教育管理已有13年，有著豐富的職教管理經(jīng)驗(yàn)。在她的帶領(lǐng)下，沐川縣職業(yè)中學(xué)的管理水平也實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨躍。學(xué)校管理推行層次管理，實(shí)行部門負(fù)責(zé)制，真正發(fā)揮了部門負(fù)責(zé)人的積極性，實(shí)現(xiàn)了各部門管好自己的人，管好自己的事，出現(xiàn)任何紕漏直接追究部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
在教學(xué)上，該校實(shí)行流程化管理，所有的教學(xué)工作都按照流程進(jìn)行操作。每天的工作，每周的工作，乃至每月、每學(xué)期的工作，每個(gè)人都清清楚楚。學(xué)校每周、每月、每學(xué)期還對(duì)所有教師進(jìn)行嚴(yán)格的考核。教務(wù)處對(duì)學(xué)生每周都進(jìn)行項(xiàng)目考核的抽查，每個(gè)班每周抽查5人。5人合格的，教師上課評(píng)為優(yōu)秀級(jí)；4人合格的，教師上課評(píng)為良好級(jí)；3人合格的，教師上課評(píng)為及格級(jí)；3人以下合格的，教師上課被評(píng)為無(wú)效課。連續(xù)2周的課被評(píng)為無(wú)效課的，學(xué)校行政會(huì)將對(duì)其進(jìn)行處理；連續(xù)3周的課被評(píng)為無(wú)效課的，將取消其上課資格，只能到班上聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)
學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理，實(shí)行軍事化+大項(xiàng)目管理。在加強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)格管理的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大型工作項(xiàng)目的統(tǒng)籌、管理、執(zhí)行的培養(yǎng)，每月對(duì)50%的學(xué)生進(jìn)行大項(xiàng)目考核，每期對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行大項(xiàng)目考核。對(duì)每月、每期在大項(xiàng)目考核中表現(xiàn)突出的學(xué)生記入學(xué)校人才庫(kù)，在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、就業(yè)等方面享有優(yōu)先權(quán)。嚴(yán)格管理，程序化操作，高質(zhì)量的要求，為培養(yǎng)高水平學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“現(xiàn)在，學(xué)校有在校學(xué)生近1000名，教職工70人。今年，學(xué)校旅游專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)將創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，明年學(xué)校將創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)示范中職學(xué)校，3年內(nèi)達(dá)到2000人以上的規(guī)模?！闭勂鸾窈蟮陌l(fā)展，沐川縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人及沐川縣職業(yè)中學(xué)負(fù)責(zé)人躊躇滿志。相信在沐川舉全縣教育之力描繪的美好藍(lán)圖下，沐川縣職業(yè)中學(xué)定能乘風(fēng)破浪，成為我市職業(yè)教育的又一面旗幟。