探秘每個藝術(shù)生最關(guān)心的問題這是一個什么考試?A-Level Art & Design是什么神秘符號?“我怎么選擇我創(chuàng)作的主題啊?”“我到底應該畫什么呀?”Work on your own mate!
在課程中我們可以感受到：
更有深度和廣度的國際藝術(shù)知識
有足夠的信心使用不同藝術(shù)領(lǐng)域的技能
用相關(guān)藝術(shù)詞匯清晰地表達我們的想法
學習相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯
并且運用到個人藝術(shù)創(chuàng)作中
這就是是當下最火熱的
A-Level Art & Design考試
很多學生認為ART這門課程天馬行空不著邊際，只有特定的藝術(shù)天才才能在這門學科上有所成就。什么油畫，雕塑，裝置，什么線描，什么色彩繽紛，想象力與創(chuàng)造力似乎離我們很遙遠。但是很多同學在選擇了Art后會發(fā)現(xiàn)，原來這門學科并沒有想象中那樣高深莫測!
這門學科的邏輯很明確，導師不會因為自己的主觀臆想進行評分，而是會給學生一個清晰明了的創(chuàng)作順序與思路。有明確的評分標準與評分方式，學生們可以最高效的確定作品的發(fā)展方向。
先科普一下創(chuàng)作的思路
ChooseTopic — Research different artistes — Copy their work — Take own photos — Produce own work — develop own artwork — reflection of Artwork
在選擇了自己喜歡的繪畫主題后(例如 Landscape,Portrait,StillLife)，海歸藝術(shù)老師會在學生創(chuàng)作的過程中，不斷的引導他們按照這個邏輯來拓展作品與思路，糾正學生的創(chuàng)作方向以免跑偏。
補充一點：A-Level Art作為一門學科，有非常系統(tǒng)的評分標準，因為每個評審觀感不一，可能會產(chǎn)生評判的分歧，所以學生的course work主要從數(shù)量、質(zhì)量、材料的多樣性、主題的貼合性、發(fā)展?jié)摿蚮inal outcome來評分。
A-Level art還考核一個很重要的方面：學生應該如何成為一個可持續(xù)發(fā)展的藝術(shù)家?Course work的一個特點是當你把作品全部陳列出來時，主考官能看到作品其中的發(fā)展性與延續(xù)性。例如，在Research階段模仿的繪畫技巧可以在后期作品中體現(xiàn)出來，前期使用的材料在后期的發(fā)展中能夠被熟練運用，每一個步驟以及創(chuàng)意要有據(jù)可循，單獨的實驗與藝術(shù)元素可以被使用到Final outcome中。
同時，主考官非常注重學生的創(chuàng)作思路，作品要有連貫性與邏輯性，所以今天畫風景，明天畫人物，后天搗鼓模型的做法在A-Level Art &Design中是完全不可行的。甚至在同一個主題內(nèi)，如果研究過程和最終作品首尾不呼應，會很大程度上降低作品的分數(shù)。
所以A-Level Art不僅僅要會畫，更需要動腦。
在A-Level課程體系中我們可以運用到以下藝術(shù)科目與形式
1. 純藝類：繪畫主題創(chuàng)作，綜合材料技法表達，裝置模型制作，雕塑語言分析，美學基礎(chǔ)。
2. 平面交互類：平面構(gòu)成與概念，色彩基礎(chǔ)，黑白印刷，插畫敘事練習，圖片修正。
3. 3D設計類課程：雕塑材料技法，陶藝制作，思維導圖，實驗材料改造，聲光電的運用。
4. 布料與時尚類：縫紉制作，絲網(wǎng)印刷，蠟染技術(shù)，立體構(gòu)成，制作成衣。
最適合中國學生的A-Level藝術(shù)考試內(nèi)容
CIE 考試局考試內(nèi)容：
Component 1：作品集+最終創(chuàng)作作品
Component 2：創(chuàng)作與學習的支持性材料，創(chuàng)作準備過程+15個小時的監(jiān)督測試
Component 3：練習階段的作品+1500字的作品分析
Edexcel考試局：A-Level考試內(nèi)容：
第一部分：實踐類作業(yè) (sketchbook+最終創(chuàng)作作品);個人研究作業(yè)(前期圖文調(diào)研 + 1000詞以上小論文)
第二部分：(當年二月下發(fā)題目)前期調(diào)研的sketchbook + 15個小時監(jiān)督命題創(chuàng)作
ACG的A-Level課程體系
在ACG，我們專業(yè)的A-Level課程老師會進行前期基礎(chǔ)測評，提前進行合理的課時規(guī)劃，并制定專業(yè)的教學方案，專業(yè)的導師進行模擬測試與Final outcome的指導。這類課程非常適合A-Level其他科目成績不理想的學生、已經(jīng)拿到大學offer，但需要達到具體成績的學生。
這篇偏General的文章和A-Level藝術(shù)課程，可以讓想學習A-Level藝術(shù)的同學充滿信心，對自己的成績達到A*有更充足的把握!ACG A-Level課程中心為你撥開迷霧!