香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)高居亞洲前三甲，是亞洲頂尖的藝術(shù)院校之一，被譽(yù)為香港最有價(jià)值的現(xiàn)代設(shè)計(jì)院校之一。曾經(jīng)培養(yǎng)出眾多藝術(shù)設(shè)計(jì)界的大咖，今天小編為大家介紹下香港理工大學(xué)創(chuàng)新業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)，供大家參考。

創(chuàng)新業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)

“應(yīng)用集成設(shè)計(jì)思維流程和方法來定義商業(yè)機(jī)會(huì)?！痹O(shè)計(jì)碩士(創(chuàng)新商業(yè)設(shè)計(jì))(IBD)是基于以設(shè)計(jì)為中心的創(chuàng)業(yè)方法，應(yīng)用綜合設(shè)計(jì)思維流程和方法來定義商業(yè)機(jī)會(huì)、配置資源和管理在數(shù)字假設(shè)和業(yè)務(wù)不確定性時(shí)代具有動(dòng)態(tài)能力的項(xiàng)目的跨學(xué)科專業(yè)。

根據(jù)該計(jì)劃的高級(jí)別靈活課程，該專業(yè)為學(xué)生提供了一個(gè)額外的選擇，通過選擇四個(gè)進(jìn)展路徑之一來定制他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：IBD核心路徑、IBD+ISD 通路、IBD+SSD 路徑和IBD+TED 通路。學(xué)生還可以選擇IBD和其他醫(yī)學(xué)專業(yè)提供的科目組合，包括智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)(ISD)、智能服務(wù)設(shè)計(jì)(SSD)和過渡環(huán)境設(shè)計(jì)(TED)，為他們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做準(zhǔn)備。

方案結(jié)構(gòu)：

? 在第一學(xué)期，IBD學(xué)生為自己的領(lǐng)域打下知識(shí)基礎(chǔ)，探索各自發(fā)展的適當(dāng)方向，發(fā)展多學(xué)科合作。

? 第 2 學(xué)期闡明了生活方式和文化創(chuàng)新的核心知識(shí)，并全面闡述了設(shè)計(jì)在以人為本的設(shè)計(jì)思維和新技術(shù)創(chuàng)造的新商業(yè)環(huán)境中的價(jià)值。

? 暑期學(xué)期是為了自我反省和職業(yè)準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生在一年方案結(jié)束時(shí)至少完成三個(gè)項(xiàng)目：跨學(xué)科項(xiàng)目、主題項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

專業(yè)目的：

? 通過系統(tǒng)整合培養(yǎng)跨學(xué)科知識(shí)

? 傳授對(duì)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)和技術(shù)基本要素的理解

? 推進(jìn)實(shí)踐性研究和綜合設(shè)計(jì)

思維培訓(xùn)：

? 為香港工業(yè)轉(zhuǎn)型培養(yǎng)人才

? 確定在地方、區(qū)域和全球一級(jí)改善生活和經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)和資源

以上內(nèi)容便是關(guān)于香港理工大學(xué)創(chuàng)新業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。