美國大學(xué)在錄取學(xué)生是綜合考慮一個申請者全方面的素質(zhì)，而不是簡單地看分高高低。那么，都有哪些是影響錄取的重要素質(zhì)呢?

GPA、標(biāo)準(zhǔn)化考試、軟實(shí)力背景、essay、面試、專業(yè)和選校這7大要素中，GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試是比較能夠量化的兩項(xiàng)。

我們今天就先來說說：GPA

GPA英文全稱Grade Point Average, 中文譯作平均學(xué)分績點(diǎn)，也就是我們俗稱的在校平均成績。由于美國高中是四年制，且一般都是4.0滿分，因此申請的時候大學(xué)也會相應(yīng)要求申請者提交9-12年級這四年的成績。

如果要申請名牌大學(xué)，尤其是TOP30的學(xué)校，一般會要求學(xué)生的GPA維持在3.8(全A)以上。如果是TOP50的大學(xué)，也要在3.5或者3.6以上比較穩(wěn)妥。

如果學(xué)生能在9年級一開始的時候就保持相對出色的成績，并一直延續(xù)到12年級的最后，當(dāng)然是招生官最樂于見到的情況，四年如一日的學(xué)霸畢竟是少數(shù)，所以我們也來看一看以下兩種比較常見的情況。

　　Q：學(xué)生9-10年級成績一直不錯，但11年級卻突然下滑?

如果在沒有其他合理解釋的情況下(如生病、變故等)，那么學(xué)?？赡芫蜁?dān)心學(xué)生是不是適應(yīng)不了高難度的課程，從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。所以這種情況使我們一定一定要避免的，之前也有過拿到錄取之后12年級就擺爛”結(jié)果被大學(xué)撤銷offer的先例。

但是，萬一真的出現(xiàn)這樣的情況也不要驚慌，及時聯(lián)系規(guī)劃老師說明原因，一定會從專業(yè)的角度幫孩子解決問題。

Q：學(xué)生11年級成績很好全A, 但是9-10年級的時候成績一般(有B或C)?

我家孩子有黑歷史怎么辦”

其實(shí)這種情況下，學(xué)生整體的成績是呈一個上升的態(tài)勢的，學(xué)校會認(rèn)為學(xué)生雖然基礎(chǔ)沒那么出色，但通過自己的努力逐漸適應(yīng)、進(jìn)步，并取得了很好的成績，因此只要9-10年級時孩子的成績不是特別差，這種情況相對而言在招生官眼里會有幾率更被寬容一些。

但如果孩子9-10年級的成績真的有比較大的漏洞的話，就需要盡快讓專業(yè)的老師來看一看有哪些補(bǔ)救的措施。

當(dāng)然，如果除此之外，排名也是學(xué)生在校表現(xiàn)的一部分，招生官一般會結(jié)合著孩子的GPA綜合考量，因?yàn)檫@也是能夠體現(xiàn)申請者學(xué)習(xí)情況和學(xué)校情況的一個要點(diǎn)。

如圖中的其中第二種情況，GPA低排名高，比如說學(xué)生GPA只有3.4，沒有達(dá)到我們說的3.8的一般要求，但是排名夠高比如說全校排名前5%，那么美國大學(xué)可能會認(rèn)為只是這個學(xué)校的老師要求比較高，給分比較嚴(yán)格，但學(xué)生還是比較優(yōu)秀的。

但是我們再來看第三種情況，GPA高排名低。比如說GPA3.9，看起來很高，但學(xué)生的排名只在50%左右，那么也就是是全年級一半的學(xué)生都能夠拿到這個績點(diǎn)，那么很可能說明只是這個學(xué)校的老師給成績比較寬容，大家的成績都很好。所以如果是這種情況，我們想要脫穎而出，就還要再拿出一些其他更有競爭力的東西出來才可以。