最近，兩個(gè)極其陌生的名詞開始在留學(xué)圈傳播開來，也就是school profile 和 target school的概念。似乎一夜之間，千千萬萬個(gè)面臨初升高擇校的初三家長意識(shí)到自己糾結(jié)多年。
xx國際部/xx國際學(xué)校好不好”這個(gè)問題，其實(shí)美國大學(xué)在招生環(huán)節(jié)有標(biāo)準(zhǔn)答案，最起碼有各個(gè)學(xué)校給出的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式自我介紹，也就是所謂的school profile。具體school profile到底是什么，里面有哪些信息需要我們注意，target school 又該怎么去看，希望這篇文章可以系統(tǒng)性地給各位讀者一個(gè)回答。
首先我們來講講 school profile. School profile 是一個(gè)在申請(qǐng)美國大學(xué)的時(shí)候，各個(gè)高中的升學(xué)老師或者教務(wù)老師一定要附的一份文件，這份文件長可以十幾頁，短的話可能1,2頁就能解決。正因?yàn)槊绹写蟾?萬6千所高中，招生官們不可能熟悉每所高中的情況，于是就責(zé)令各個(gè)高中的老師在本校學(xué)生的簡歷后面附上這份文件，好讓招生們了解這個(gè)學(xué)校能給學(xué)生提供什么資源，同學(xué)都是什么水平，從而做出一個(gè)公平的，合理的錄取決定。
所以，一份正常的school profile里一定會(huì)有這樣一些內(nèi)容：
• 學(xué)生平均GPA，SAT/ACT水平
• GPA算法
• 過去幾年錄取結(jié)果
• 畢業(yè)課程要求
• 開設(shè)課程以及選擇的限制
• 其他
上面高亮的幾項(xiàng)是咱們家長比較需要關(guān)注的部分。當(dāng)然school profile里的其他內(nèi)容，諸如辦校理念，在校人數(shù)，獎(jiǎng)學(xué)金以及學(xué)生種族構(gòu)成等等也會(huì)在很大程度上影響咱們孩子的高中生活體驗(yàn)，建議家長整個(gè)school profile都看完，這樣才好對(duì)學(xué)校有一個(gè)整體的印象。
那么接下來我就以美國排名前10，每年只收1,2個(gè)中國學(xué)生的hotchkiss school 為例，給各位家長簡單講一下school profile的內(nèi)容。
學(xué)生平均GPA，SAT/ACT水平
在hotchkiss 的 school profile里，最開頭的就是平均的SAT。這里要注意，和很多美國大學(xué)一樣，hotchkiss 在論及標(biāo)化分?jǐn)?shù)的時(shí)候，也不再只用平均分來評(píng)判，而是用了”平均分與中間50%學(xué)生的得分”這樣形式。能看到hotchkiss 的學(xué)生當(dāng)中，中間50%的孩子SAT在1320-1530，英語在660-760， 數(shù)學(xué)在660-780這樣的區(qū)間，平均的SAT是1412; ACT的話，hotchkiss中間50%的學(xué)生在數(shù)學(xué)和推理都拿到了28-34分，而英語和閱讀則有30-35分，達(dá)到均分31，實(shí)際為29-34這樣一個(gè)區(qū)間。
Hotchkiss的平均GPA和GPA算法是希望各個(gè)家長很重視的一點(diǎn)。因?yàn)樵趕chool profile上，他們2022年畢業(yè)生的平均GPA是9.82(104位學(xué)生)。其中大部分的學(xué)生的GPA是在9.5以上，甚至11.0以上的學(xué)生占了總學(xué)生量的10%(12位). 相信大部分家長會(huì)很吃驚，可能是因?yàn)樵蹅円恢倍忌钤贕PA最 高4.0，加權(quán)5.0的觀念當(dāng)中。而實(shí)際上，雖然北京各個(gè)國際部基本上都是在這個(gè)區(qū)間里給GPA的，但是實(shí)際上各個(gè)學(xué)校給GPA的方式都有所不同。比如實(shí)驗(yàn)就是傳統(tǒng)的4.0GPA制而三十五中的最 高GPA是在4.33. Hotchkiss的GPA算法如下：
且hotchkiss明確說了在成績單上不會(huì)顯示班級(jí)排名，SAT成績和AP成績。但是就在這行字上面，學(xué)校明確寫出了每個(gè)GPA區(qū)間各是多少學(xué)生，甚至區(qū)別了4年在校，3年在校，2年在校學(xué)生的GPA以及11年級(jí)學(xué)生平均單年成績分布。所以哪怕是沒有具體的排名，招生官看過這樣一份school profile以后也能很好的知道這個(gè)學(xué)生在他們年級(jí)大概的位置。
以錄取學(xué)生量去排過去4年的錄取結(jié)果。首當(dāng)其沖的就是從18年開始共43名學(xué)生去了芝加哥大學(xué)，緊跟其后的是去了小滕康奈爾的31名學(xué)生，以及26個(gè)去了賓大，18個(gè)去了哥大，18個(gè)去了哈佛，15個(gè)去了耶魯，11個(gè)去了普林斯頓，和10個(gè)去了MIT的學(xué)生。這樣一份榜單就比那些只寫了過去我們有錄到xx學(xué)校”的榜單更好讓家長們認(rèn)清哪些高校把hotchkiss作為 target school去對(duì)待。很明顯比起過去4年內(nèi)只錄了不到5個(gè)學(xué)生的約翰霍普金斯來說，一個(gè)hotchkiss的優(yōu)等生，更可能被芝加哥大學(xué)錄取。
之后就是學(xué)校的課程安排。Hotchkiss的畢業(yè)要求和其他學(xué)校所差不大，都是4年的英語，最起碼到第三等級(jí)的數(shù)學(xué)，2年的帶實(shí)驗(yàn)的科學(xué)課，人文社科，人類發(fā)展課，藝術(shù)課程以及上到第三等級(jí)的外語或古典語種，共計(jì)14個(gè)學(xué)年制學(xué)分。Hotchkiss特別人性化”的一點(diǎn)是在這個(gè)之后他專門花了半頁紙解釋他們的課程代碼體系，生怕招生官看不懂自己的成績單。在這個(gè)里面有他們的課程編號(hào)分4個(gè)部分：
(1)頭兩個(gè)字母標(biāo)明了這門課屬于哪個(gè)學(xué)術(shù)范疇
(2)第一個(gè)數(shù)字則代表這門課的等級(jí)(1就代表這門課是這個(gè)系列的入門課，適合9年級(jí)學(xué)生)
(3)中間兩個(gè)數(shù)字體現(xiàn)了這門課的難度系數(shù)，0-2為基礎(chǔ)難度，3-7為進(jìn)階難度，8-9為榮譽(yù)課及以上的難度
(4)最后的數(shù)字和字母用于區(qū)分課程時(shí)間和學(xué)期。
所以當(dāng)招生官看到某個(gè)學(xué)生的成績單上有一門榮譽(yù)線性代數(shù)，課程編號(hào)MA681F的時(shí)候，他們可以非常清楚地知道這是一門數(shù)學(xué)部門下屬，極 高等級(jí)(6)，且是最 高難度(8),在秋季上的一門課。那么如果這個(gè)學(xué)生是申請(qǐng)數(shù)學(xué)專業(yè)，還是在11年級(jí)就上了這門課還拿了個(gè)A的話，招生官就能明確地知道該生的數(shù)學(xué)方面的學(xué)術(shù)水平和能力了。
綜上所述，這就是一般的school profile 里面能給到的內(nèi)容。如果這樣一份文件能讓招生官們在幾分鐘內(nèi)了解到一個(gè)學(xué)校的關(guān)鍵信息，那么對(duì)現(xiàn)在初二，初三的家長選校也一定是會(huì)有幫助的。