格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院近幾年，藝術(shù)留學(xué)越來越受到大家的關(guān)注，英國作為藝術(shù)留學(xué)首選國家更是得到廣大留學(xué)生的認(rèn)可。擇校對于每一個家庭踏出留學(xué)這一步都至關(guān)重要。今天我們就來說說格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院怎樣？
一、院校介紹
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院是蘇格蘭4個獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)校之一。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院成立于1845年，原來是格拉斯哥政府設(shè)計(jì)學(xué)院的第一個政府學(xué)校，它于1853年更名為格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院被認(rèn)為是世界上最先進(jìn)的最有聲望的研究和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院主要是本科學(xué)生學(xué)習(xí)，開設(shè)有8個專業(yè)美術(shù)或設(shè)計(jì)部門和建筑學(xué)院。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一個英國研究和提高美術(shù)，設(shè)計(jì)和建筑的首要機(jī)構(gòu)。位于中心的格拉斯哥，蘇格蘭最大的城市，該學(xué)院是在英國為數(shù)不多的獨(dú)立藝術(shù)學(xué)校之一。
二、專業(yè)設(shè)置
1、建筑專業(yè)
建筑學(xué)碩士課程由研究和學(xué)術(shù)項(xiàng)目主導(dǎo)，多數(shù)課程主要集中在城市設(shè)計(jì)與創(chuàng)造性城市實(shí)踐，城市建筑設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)輔助建筑物設(shè)計(jì)和能源與環(huán)境學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程開始時，會有一系列核心講座和研討會，此外，學(xué)員需大量閱讀與上述領(lǐng)域有關(guān)的建筑文學(xué)作品，促使學(xué)員獲得多學(xué)科的視角并為知識共享提供基礎(chǔ)。
2、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)
學(xué)生通過一年的授課式課程，可以做出能達(dá)到業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)的作品集。對于現(xiàn)今所面臨的問題、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、跨學(xué)科對話重要性的探索將是我們的教學(xué)重點(diǎn)。格拉斯哥提供本科與研究生的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程，隸屬于設(shè)計(jì)學(xué)院，而不是建筑學(xué)院。該專業(yè)由經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)界人士授課，他們積極活躍，研究范圍涉獵廣泛。
3、視覺設(shè)計(jì)專業(yè)
視覺設(shè)計(jì)碩士課程為兩年制，由格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院視覺傳播學(xué)院開授。此碩士學(xué)習(xí)課程以實(shí)踐為主，涉及廣泛的設(shè)計(jì)實(shí)踐。課程致力于讓學(xué)生掌握有關(guān)教育和商業(yè)背景下的傳播設(shè)計(jì)理念準(zhǔn)則。課程為視覺和文字調(diào)查提供了縝密的方法，并提出了有關(guān)設(shè)計(jì)師在社會中的角色問題，以及有關(guān)個人和社會責(zé)任的重要問題。
4、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
自1948年以來，產(chǎn)品設(shè)計(jì)就在格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院教授。超過50年來，該部門已建立了強(qiáng)大的國際聲譽(yù)因?yàn)橐慌脑O(shè)計(jì)師，其共同的長處在于創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)和體驗(yàn)。該校將其畢業(yè)生當(dāng)做社會和文化的翻譯者。在他們在GSA學(xué)習(xí)期間，他們從事創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的技術(shù)和社會的聯(lián)系，來為私營和公共部門的解決方案探索新的機(jī)會。
5、雕塑和環(huán)境藝術(shù)專業(yè)
雕塑與環(huán)境藝術(shù)提供了兩個項(xiàng)目，每個有其獨(dú)特的重點(diǎn)。在20世紀(jì)初，雕塑就在GSA教授了，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)是在將近100年后的20世紀(jì)80年代中期建立的。學(xué)校教學(xué)從傳統(tǒng)的專題講座，小組討論互動和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)風(fēng)格各不相同。所有的學(xué)生都必須參加講座、小組討論、口頭報(bào)告和寫文章，并在最后一年，提出了個人研究的一篇大文章的形式(20%的最終成績)或博士論文(最終成績的30%)。
6、珠寶與銀器設(shè)計(jì)專業(yè)
銀器和珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的目的是提供一個廣闊、均衡的計(jì)劃，涵蓋身體裝飾和精美的金屬加工，從原來的設(shè)計(jì)理念的發(fā)展到通過精心制作完成的作品。本課程涵蓋廣泛的方法，從設(shè)計(jì)的主流珠寶和銀器行業(yè)到追求非常個人化的作品。一個強(qiáng)大的重點(diǎn)放在個別工藝的發(fā)展，越來越多地讓每個學(xué)生在適當(dāng)?shù)拿浇樽杂?，追求和?shí)現(xiàn)您的想法和設(shè)計(jì)技巧。因此，該校通過項(xiàng)目工作積極鼓勵探索范圍廣泛的材料。課程專注技術(shù)，在細(xì)金屬加工領(lǐng)域，為學(xué)生提供在金、銀以及其他金屬工作的經(jīng)驗(yàn)。
7、服裝與紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的服裝和紡織品設(shè)計(jì)碩士學(xué)位課程傳授先進(jìn)的服飾設(shè)計(jì)技巧，該課程面向廣大充滿熱情和動力，并意圖擴(kuò)大、發(fā)展、磨煉個人服飾設(shè)計(jì)技巧的服裝與紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)的本科畢業(yè)生。課程接受兩種不同類型的服裝設(shè)計(jì)學(xué)員，這兩類學(xué)員都有各具特色的設(shè)計(jì)方法。一種被稱為“紡織品”學(xué)生，他們的設(shè)計(jì)方法主要考慮外部的材質(zhì)。另一種被稱為“輪廓(塑形)”學(xué)生，他們的設(shè)計(jì)方法側(cè)重于內(nèi)部成型。紡織品導(dǎo)向的服裝設(shè)計(jì)師更關(guān)注服裝面料的表面(印花、刺繡、裝飾)和結(jié)構(gòu)(機(jī)織、編織)，他們在設(shè)計(jì)時更傾向于二維思考。而輪廓(塑性)導(dǎo)向的設(shè)計(jì)師則更注重服裝的衣型、剪裁、外形和組合，他們在設(shè)計(jì)時傾向于三維思考。
8、動畫音效設(shè)計(jì)專業(yè)
動畫音效設(shè)計(jì)碩士課程為學(xué)員們提供了良好的學(xué)術(shù)實(shí)踐平臺，使其參與到音效制作的實(shí)質(zhì)性操作與創(chuàng)意發(fā)揮中。音效制作廣泛應(yīng)用于電影、動畫、電視、新媒體、電子游戲及視覺藝術(shù)中，這些媒介也是學(xué)員進(jìn)入動畫音效設(shè)計(jì)領(lǐng)域所必須掌握的學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目。該課程能夠有效地激發(fā)學(xué)員創(chuàng)作原創(chuàng)作品的動力，通過個人與團(tuán)體合作，研究創(chuàng)作出概念新穎的、符合美學(xué)鑒賞要求，且最具實(shí)用價值的音效設(shè)計(jì)產(chǎn)品。
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