埃默里大學(xué)Emory申請經(jīng)歷分享


聽過太多 “ 陪朋友去考試,結(jié)果最后我考上了 ” 的狗血劇情,沒想到這事真發(fā)生在我身上了。

埃默里大學(xué)Emory申請經(jīng)歷分享


埃默里大學(xué)Emory申請經(jīng)歷分享

不知在高中的什么時候,大家的談話突然從如何茍過考試變成要去哪所大學(xué),申請季也就這樣悄然拉開序幕。Emory 的課程設(shè)置和校園風格很快吸引了閨蜜的注意;她也算是我目標范圍內(nèi)的學(xué)校,只是我 ED1 早就心有所屬。碰巧學(xué)校的一位老師是 Emory 的校友,我便提議跟閨蜜一起去向老師幫她做一些了解。

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然而結(jié)果是,閨蜜的 ED1 有了更適合的選擇,而我 ED1 翠菊,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在 ED2 來到了埃默里。

一、經(jīng)不起細敲的喜歡

十二月的自己,保留著十足的感性,選校全憑一腔熱血。從來沒糾結(jié)過 ED1 要選擇除了范德堡 ( vandy )之外的任何。其他目標林林總總換了不少,但范德堡始終都停在那份選校單上。當被問起為什么要選擇范德堡時,我往往條件反射地敷衍一句 “讀文科就要去文科大校嘛。” 再往深里去想,卻想不出任何具體的理由。

這份道不明的熱愛,促使我在購物時自然尋找與她代表色相似的商品,深扒學(xué)校官網(wǎng),收藏了學(xué)校的歌單,甚至把一份無憂升學(xué)給我的??臀易钪匾淖C書和老霉的專輯殼子放在一起。

然而當我正式著手準備 vandy 的申請材料時,我才發(fā)現(xiàn)我?guī)缀踝咴谒硐脘浫≌叩钠叫芯€上:在分控的環(huán)境下沒有優(yōu)勢,申請的專業(yè)沒啥可能性參加競賽,甚至連我以前覺得可能有點加分作用的藝術(shù)類作品集也被在校網(wǎng)上寫出是 “沒必要費時費力去做。”

有 vandy 學(xué)姐提醒過我們可以往學(xué)校喜歡的特質(zhì)上去勾勒自己的文書,我試圖遵循這條捷徑效果卻并不理想。但我列表內(nèi)比較靠前的活動都與范德堡更加看重的教育、慈善、和音樂等等沒有那么契合。最后我還是選擇去寫最能代表我自己的活動,期望著能把自己最大程度的展現(xiàn)在她面前。第一次,我開始思考匹配度的問題了。

Vandy 放榜的當天,我早早躲進了辦公室。心里早就知道了結(jié)果,但又期待著可能有的轉(zhuǎn)機。7:01 放榜,拒信很短,沒有華麗的頁面。老師和閨蜜說著還有機會之類的話,但我自己心里知道,我可能用完了唯一一次可以自己選擇并用盡全力熱愛的機會。

我這么愛你,卻不能為你多做什么。

那段時間的頭像

ED1 的故事最終以我將那本??剡M抽屜告終,甚至來不及失落,只煞有介事地用拒信做了張電腦桌面(這拒信但凡再長一句都做不好看:-)),畢竟七點零二時,我已經(jīng)在和老師討論 ED2 和 RD 的選校了。

可能因為 ED1 被拒,也可能因為世界各地的學(xué)校粗框框也還得申十來個,我突然意識到接下來的日子里不再會有太多的精力均分給每一個學(xué)校,而不按匹配度盲目申請也不會有很好的結(jié)果。

一下子,我好像突然沒有時間去糾結(jié)和感性了。

二、最后還是選了 Emory

大概從來都沒有想過會去做一個「申請海王」吧。

RD 階段逐漸養(yǎng)成了選校的方式,school research 的效率也越來越高。我的方法大概是先瀏覽一下專業(yè)的課程設(shè)置去了解一下學(xué)校的教學(xué)風格和側(cè)重點,然后用學(xué)生生活 ( student life ) 之類的板塊去探索學(xué)校對社會問題和學(xué)生發(fā)展的態(tài)度是不是跟自己的三觀相符。此外 Youtube 等網(wǎng)站也是了解一所學(xué)校的重要工具。

首先,一些被錄取的 blogger 可能會發(fā)布自己的文書和活動經(jīng)歷,這些視頻既可以作為申請材料的參考,又可以讓你知道學(xué)校所尋找的這一類人是否是你想要成為的樣子。

第二,很多在校生會制作一些校園 vlog,去掉網(wǎng)站的濾鏡,你可以看到真實的學(xué)校構(gòu)造和學(xué)生的在校狀態(tài)。本以為 school research 后可以篩掉不匹配的學(xué)校,無奈大多數(shù)學(xué)校都用魅力征服了我。申請季的后期多少還是會擔心最后沒有一個心儀的去處,所以我最后還是決定開起魚塘,把所有合適的學(xué)校都成了我養(yǎng)的魚。

可是面對 ED2 的選擇總得海王上岸。高一的時候看過一眼 Emory 的照片,總覺得灰白色調(diào)的學(xué)校帶著一絲與高等學(xué)府不符的現(xiàn)代感,此后便很少正眼看她。直到 12 月中下旬,我才又耐著性子打開了 Emory 充滿某種莫名像素感的網(wǎng)站。

然而這一瞥,我卻捕捉到了 Emory 這條魚身上耀眼的鱗片:比如我曾經(jīng)想找個村子安靜讀書,但又無奈于無論是求職還是升學(xué)都很看重本科階段的實踐經(jīng)驗積累;而 Emory 恰好處于大城市的邊緣,這樣既能保證適意的學(xué)習氛圍又能方便地接觸到不錯的資源。

再比如,在我有了一定的理論學(xué)習背景后就一直希望能找到一個理論與現(xiàn)實的交叉點;Emory 的教學(xué)風格處于一種理論與實用性的過渡點,其本身又保證了文理教育在大學(xué)生活中的地位,對我的學(xué)科發(fā)展又再適合不過。知乎上不少 Emory 的申請案例似乎都與我的一些活動展現(xiàn)出來的特質(zhì)相符,比如對社會的關(guān)注和對人文藝術(shù)學(xué)科的興趣。這更加篤定了我選擇 Emory 的決心。

但最后的一把助推還是來自一位 Emory 在校生的 vlog :她每天排滿的日程看似緊密卻又不失調(diào)理,在這里好像可以以自己為圓心為某個心底的目標不停邁進。晚間她走出宿舍在校園漫步,淋著小雨,穿過亞特蘭大萬千林間步道中身在埃默里中的一條。一向并不喜歡雨天的我突然意識到這所學(xué)校雖然安逸,但卻能讓內(nèi)心的喧鬧得到滿足:外面的世界在前行,里面生活在熾熱發(fā)光。

最終,有了這樣的對話:

從開始 school research 的時候我就警告自己不要為 Emory 置放太多感情:一方面不想重蹈 ED1 的覆轍,畢竟期望越大失望越大;另一方面,呈現(xiàn)在招生官面前的不過是白字黑字罷了,不如再多去完善申請材料。我重新登上了 Common App 去檢查我的活動列表,又幾乎是在翻完一遍后火速關(guān)掉了瀏覽器。

“ 什么玩意兒。”

三年來在無憂升學(xué)的幫助下我找到了學(xué)術(shù)興趣,也做了不少大大小小的活動。但我的活動列表上并沒有什么活動之間的聯(lián)系,雖然我自己知道一些活動比較符合 Emory 的招生喜好,但我并沒有把它們符合的點具體的表現(xiàn)出來。通過一個個乏味似詞條的活動,他們想象出來的我一定是支離破碎的。

“理性一點,你到底想要讓招生官認識什么樣的你。”

一個學(xué)以致用的自由主義女權(quán)主義者。

好像什么都會一點但從未對任何我愛的東西喪失熱情。

比如性別研究的理論知識我學(xué)了兩年,但如果輸出的部分還停留在理論部分(指最開始只是科研輸出),可能對于高中生來說有點不夠。所以在以實際行動支持反月經(jīng)羞恥的同時,我也和部門的朋友們在公眾號平臺把傳媒、設(shè)計等方面的表現(xiàn)形式與自己藝術(shù)方面的特長聯(lián)系起來用于推廣身體自愛( body positivity )。鼓勵大家對自己的身體身材保持自信,倡導(dǎo)一種身體健康的生活態(tài)度。

理論上來說,新的 activity list 用一條條有邏輯的故事線講述了我三年的成長,也許那已經(jīng)是我了。

但又不全是。

RD 準備開始以來,我已經(jīng)警告自己保持理性很久了,以至于談到 Emory 的文書還是功利性地一篇點專業(yè),一篇點自己。最后的最后,我還是決定挖出那份感性留給文書們。

三、藏在顏色里的生活

Emory 的其中一個選題是講一個藝術(shù)作品對自己的影響,我本能地想到了 Lana Del Rey 的 Happiness is a butterfly。旋律動人,讓聽者下一秒就想陷進加州的陽光里。這與霍桑的詩句類同的歌名講述了一個簡單又深邃的道理:快樂不應(yīng)該被刻意追求,她會自然到來。

作為大世界里的小人物,申請季以來我每天掐著點起床翻翻郵件盼望著某一封大學(xué)來信會帶來一天甚至是幾天的好心情。

圖源:Pinterest

這首歌不禁讓我想起了沒有出現(xiàn)在活動列表上卻對我十分重要的一個愛好:手賬,并決定把它和這首歌的主題結(jié)合起來寫這篇文書。我一度也學(xué)著做 mood tracker(大概就是以一幅畫作為載體,每天一個色塊,可以用不同心情對應(yīng)的顏色來填充這副畫),以期每天,每周,每月的心情可以陽光向上(甚至會悄悄給積極的情緒分配更喜歡的顏色)。一月一結(jié),我慢慢發(fā)現(xiàn)不同顏色組成的 mood tracker 才用力收集了我與世界交會的每一個瞬間,而那不是單純的快樂可以做到的。

誠然申請季的種種失意都被一封滿意的 offer 一筆勾銷,不安和憂慮都藏進繽紛的色塊里。申請季是一塊基調(diào)灰藍色的畫布,它在某一刻因為一封錄取郵件到來熠熠生輝,又火速歸于平靜。在這片畫布里,我開始重新審視自己。生活在校園里的小橘貓在乍暖還寒的風里伸懶腰,一次次看似簡單的出分或是入圍,申請季的橫向豎向比較下,生活變橘,變綠,變藍。我慢慢明白了申請結(jié)果不是最終歸路,無非是將生活提升到一個新的高度,然后為一些新的收獲感到慰藉,為一些新的挑戰(zhàn)擔心。

而我的文書用 Happiness is a butterfly 的理念做引子,結(jié)合了自己做 mood tracker 的實踐,寫出了這首歌對我的改變。我不用再停留于刻意塑造自己的心境,反而是主動在探索自己生活。無論是積極還是消極的情緒,只要來自于我與世界的碰撞那都具有意義。這一份份 mood tracker 反而用透過紙面的奪目色彩證明我是一個對凡事皆有感、但又能理性地過濾和消化不同情緒的人,全然不同于原本材料里那個盲從于申請?zhí)茁返募堅恕?/p>

亞城的陽光灑在茉莉的大理石墻面上聽她訴說著這里的人和事和物。時常想著大學(xué)不過是一處迷茫通往下一處喧鬧,也許確實沒有必要保留那么多的感性和情懷。然而理智的確幫助我通過條條框框找到了最大化我的需求的學(xué)校。也許是當我進入新生群的第一天,又或者是通過申請季結(jié)束后 Emory 發(fā)來的一封封郵件,我發(fā)現(xiàn)我確實來對了地方。而我在申請季中展現(xiàn)的所有感性也許是一種尋求同類人的信號,最后的最后,把我引到正確的地方。

十八歲的春華里,留一半大腦給理智,再留另一半支配所有情緒,野蠻生長。

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