去美國(guó)學(xué)習(xí)是不少想要提升自己學(xué)歷和見(jiàn)識(shí)的人的目標(biāo)，不過(guò)相比較其它國(guó)家的留學(xué)條件，不得不說(shuō)美國(guó)不管是在要求還是在財(cái)物消費(fèi)上都是非常高的，所以要做好完善的準(zhǔn)備才能順利就讀。本篇跟同學(xué)們聊一聊美國(guó)本科申請(qǐng)同校研究生的一些常見(jiàn)問(wèn)題，希望可以幫助到那些準(zhǔn)備讀美研的同學(xué)。

第一個(gè)觀點(diǎn)，申請(qǐng)同校研究生是有優(yōu)勢(shì)的。這一點(diǎn)是肯定的，雖然錄取要求是一樣的，但是身為本校的本科生，會(huì)跟學(xué)校的教授更熟悉一些，更有機(jī)會(huì)獲得本校權(quán)威教授的推薦信。要知道美國(guó)學(xué)校是非?？粗赝扑]信，拿著這樣的推薦信就相當(dāng)于本校教授直接舉薦，競(jìng)爭(zhēng)力自然會(huì)更強(qiáng)。

第二個(gè)觀點(diǎn)，更了解學(xué)校的情況，不容易踩雷。這一點(diǎn)也是很好理解的，申請(qǐng)其它學(xué)校的研究生，其實(shí)往往并不會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校有一個(gè)徹底的認(rèn)知，而是憑借攻略到的資料和外界的宣傳而產(chǎn)生的一個(gè)印象，這也是很多留學(xué)生第一次申請(qǐng)留學(xué)選擇學(xué)校后，到了美國(guó)才發(fā)現(xiàn)學(xué)校跟自己想象的不一樣的原因。而申請(qǐng)本校研究生往往說(shuō)明學(xué)生本身對(duì)自己的學(xué)校是滿意的，而且經(jīng)過(guò)本科的學(xué)習(xí)仍然選擇這個(gè)學(xué)校說(shuō)明從各個(gè)方面來(lái)說(shuō)都是很適合自己的，定位更清晰，生活上也是熟悉的環(huán)境，是不錯(cuò)的選擇。

第三個(gè)觀點(diǎn)，在專業(yè)的選擇上會(huì)更清晰。其實(shí)每個(gè)學(xué)校都有自己擅長(zhǎng)且出眾的專業(yè)，也有自己的冷門(mén)專業(yè)。本科生對(duì)自己的學(xué)校已經(jīng)有了深刻的認(rèn)知，在研究生課程的選擇時(shí)會(huì)更有方向。

第四個(gè)觀點(diǎn)，如果本科的學(xué)校本身不錯(cuò)的話，研究生在本校就讀是上佳之選。留學(xué)生本來(lái)身處異國(guó)他鄉(xiāng)，就是在一個(gè)陌生的、文化氛圍跟自己長(zhǎng)大的地方完全不同的國(guó)家生活，會(huì)需要一定的時(shí)間適應(yīng)和融入，在換一個(gè)學(xué)校，有需要換一個(gè)新的環(huán)境，可以說(shuō)是雙重壓力。如果研究生可以在已經(jīng)熟悉的環(huán)境中開(kāi)始，那么就避免了前期“水土不服”導(dǎo)致的種種問(wèn)題，可以把全副身心都用在課業(yè)學(xué)習(xí)上。

第五個(gè)觀點(diǎn)，同校學(xué)生更有機(jī)會(huì)得到認(rèn)可。因?yàn)檠芯可猩究粕煌?，本科招生是由招生官和招生委員會(huì)負(fù)責(zé)的，但研究生階段的招生跟老師的關(guān)系很大，你申請(qǐng)的專業(yè)教授對(duì)結(jié)果有很大的決定權(quán)，所以如果申請(qǐng)本校尤其是本專業(yè)的學(xué)生，往往跟老師已經(jīng)認(rèn)識(shí)甚至熟悉了，成功率自然就高多了。

以上就是美國(guó)本科申請(qǐng)同校研究生的幾大優(yōu)勢(shì)，想必更大家的預(yù)期也差不太多，所以如果各方面條件都合適，還是很建議大家申請(qǐng)本校研究生。不得不說(shuō)這種方式就像是我們國(guó)內(nèi)的連讀一樣，比較便捷，少了一些審核程序和等待時(shí)間，可以連貫的將學(xué)習(xí)時(shí)間排好，不會(huì)有長(zhǎng)時(shí)間的空檔，也沒(méi)有更換環(huán)境需要適應(yīng)時(shí)間方面的煩惱。

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