超聲科的在讀研究生有出國留學(xué)的嗎不同的學(xué)校和專業(yè)的申請，要求的成績情況是不一樣的。LZ可以參考一下留學(xué)志愿參考系統(tǒng)http://tieba.baidu.com/p/5252943485，輸入專
業(yè)等情況，就能查詢出與你情況類似的同學(xué)案例，看他們申請了哪些院校和專業(yè)。也可以按照留學(xué)目標(biāo)來篩選，看看你的目標(biāo)院校和專業(yè)都哪
些背景（語言成績多少分、學(xué)校背景如何、什么專業(yè)、GPA多少等）的學(xué)生申請了，也從而對比自身情況，制定大致的目標(biāo)和方向。
——其他區(qū)：/
——專業(yè)？——醫(yī)學(xué)類：語言+MCAT；GRE；SUB
——其他類；GRE理工/LSAT法
——選擇——留美：MD：
——?dú)w國：PHD：研究
——US醫(yī)學(xué)院——準(zhǔn)備
—GPA≥3.5；TOEFL ≥100
—GRE盡量，不是重點(diǎn)
—MCAT≥11；國內(nèi)完成step1和step2
—自薦信；推薦信；
—留學(xué)期間費(fèi)用
——US醫(yī)學(xué)院——學(xué)制
—PHD—4~6年——基礎(chǔ)研究
——醫(yī)師工作，需通過USMLE（美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試）
—留學(xué)選擇此類較多
—MD—4年——醫(yī)師工作，USMLE是MD的先決條件
—醫(yī)學(xué)院審核嚴(yán)格且學(xué)費(fèi)高昂
—MD/PHD—7~8年——MD和PHD的結(jié)合，既可以從事基礎(chǔ)研究又可以行醫(yī)
——US醫(yī)學(xué)院——考察
—MCAT—生物學(xué)知識
—語言邏輯和思維能力
—英語寫作能力
—USMLE—step1：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識
—step2：臨床醫(yī)學(xué)知識
—step3：臨床技能綜合
——其他——官網(wǎng)——MCAT
—MCAT：www.aamc.org
—MCAT指南：https://services.aamc.org/publications/index.cfm?fuseaction=Product.displayForm&prd_id=255
—MCAT要點(diǎn)：http://aamc.org/students/mcat/mcatessentials.pdf
——其他——官網(wǎng)——USMLE
—USMLE:www.usmle.org
——其他——醫(yī)學(xué)院名校
—harvard medical school
—johns hopkins medicine
—washington univ in st.louis/ucsf school of medicine
希望能對lz有所幫助！good luck！
下面這些大學(xué)是全球生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)最強(qiáng)的18所大學(xué)：
1）Georgia Institute of Technology,?佐治亞理工學(xué)院（美國）
佐治亞理工學(xué)院的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是全世界無以倫比的。學(xué)校高度注重提高學(xué)生的實踐，解決實際問題的能力，以及學(xué)生的交流和團(tuán)隊合作能力。學(xué)校確保每個學(xué)生都有研究機(jī)會，70%?學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)的學(xué)生在畢業(yè)前完成了他們獨(dú)立的研究項目。
2）Rice University, Houston, TX,萊斯大學(xué)（美國）
自從萊斯大學(xué)在1891年建校開始，工程專業(yè)就是其核心項目之一。該校在工程教育方面的地位與日俱增。該校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)雖然僅在2009年獲得官方認(rèn)證，但它早在獲得認(rèn)證前10年就在全球排名前十了。
2021年,萊斯的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)全球排名第二.?學(xué)生獲得大量的的研究和實習(xí)機(jī)會。學(xué)生在校園上學(xué)時可以參與跟教授的實際工作，（這些工作是可以算作學(xué)分的）,同時很多學(xué)生在暑假從事美國國家科學(xué)基金會提供的工作。
3）The University of California-Irvine, Irvine,?加州州立大學(xué)爾灣分校（美國）
加州州立大學(xué)爾灣分校的生物醫(yī)學(xué)專業(yè)排名不但遠(yuǎn)高于其他加州系統(tǒng)的學(xué)校，在全美也是最頂尖的項目之一。?學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)有兩個項目–一個是綜合的，一個是專門為以前從事過醫(yī)療工作的學(xué)生設(shè)計的.最有特色的地方是：學(xué)生可以注冊PIE國際工程項目，學(xué)習(xí)該項目，學(xué)生可以出國學(xué)習(xí)，在一家德國公司實習(xí),之后獲得雙學(xué)位。
4）Clemson University,?克萊姆森大學(xué)。（美國）
該校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生幾乎每天都會參與實驗，研究項目或者和教授一起工作。學(xué)生學(xué)習(xí)的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出基礎(chǔ)課程，學(xué)生會學(xué)習(xí)骨科植入物，在發(fā)展中國家進(jìn)行醫(yī)療，人體器官組織操作等等高度實用的課程。學(xué)校有國際項目合作，可以安排新手在新加坡進(jìn)行科學(xué)研究，也可以在日本和日本導(dǎo)師一起從事科研或者在西班牙學(xué)習(xí)生物倫理學(xué)。
5）The University of Utah,猶他大學(xué)（美國）
雖然猶他大學(xué)不在繁華的大都市,但學(xué)校一點(diǎn)都不缺少資源和機(jī)會。學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)工程系是全面第11大的科系。學(xué)校也是美國大學(xué)中在生物醫(yī)學(xué)科技研究中投入資金最多的學(xué)校。教師的高產(chǎn)出能力讓它和麻省理工，哈佛大學(xué)，加州理工相提并論。
猶他大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有無以倫比的課堂感受，學(xué)生可以選修大量不同尋常的課程，例如超聲波,掃描電子顯微鏡和影響因子。
6）Washington University in St Louis, St. Louis, MO，華盛頓大學(xué)圣路易斯分校（美國）
該校大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)這個專業(yè)，將來主要方向是:?當(dāng)一名職業(yè)的工程師，獲得博士學(xué)位,?從事研究或者從事生物醫(yī)學(xué)方面的教育工作。華大的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)全球頂尖.?華大鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少完成一個科研項目，有些學(xué)生也會在當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)或者科技公司中實習(xí)。
學(xué)校也為有醫(yī)療相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗的學(xué)生提供專門的有針對性的學(xué)習(xí)項目。
7）Vanderbilt University,?范德堡大學(xué)（美國）
范德堡大學(xué)高度重視學(xué)生的個性化發(fā)展。他們創(chuàng)造了一種高度的人性化的氛圍，讓學(xué)生有充分的機(jī)會發(fā)揮他們的特長，愛好，追求他們的理想，同時學(xué)校高度重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力。
范德堡大學(xué)也因為他們的國際合作項目非常有特色。學(xué)生將來如果想在國際環(huán)境中工作，或者能夠應(yīng)對全球性的健康問題，可以選擇出國學(xué)習(xí)這種國際合作項目。
8）New Jersey Institute of Technology,?新澤西理工學(xué)院（美國）
學(xué)校的課程非常有吸引力，包括生物醫(yī)學(xué)電子學(xué), 生物材料和生物相容性，生物流體力學(xué),?很多新澤西理工學(xué)院的學(xué)生表示一輩子都愿意在學(xué)校學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的課程。
學(xué)校也鼓勵學(xué)生在課堂之外的實踐。實習(xí)是新澤西理工學(xué)院的整體項目課程設(shè)計的一個不可缺少的部分。大公司例如Boston Scientific, Integra Life Sciences, Supertron Technologies等等經(jīng)常給該校的學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會。
學(xué)校也開展了一個神經(jīng)工程方面的暑期研究項目，重心在神經(jīng)系統(tǒng)的研究以及疾病康復(fù)。
9）Johns Hopkins University, 約翰霍普金斯大學(xué)（美國）
約翰霍普金斯大學(xué)是眾所周知的世界頂尖醫(yī)學(xué)院，它的健康管理項目聞名于世多年。它每年都吸引來自美國各州以及全世界上百度所國家最優(yōu)秀的學(xué)生來此學(xué)習(xí)。
學(xué)校有一個專門設(shè)計非常先進(jìn)的生物醫(yī)學(xué)工作室,包括一個原型實驗室,機(jī)工車間, ?視頻電子會議，以及30多個不同的研究實驗室。生物醫(yī)學(xué)工程的教師們在這里完成一系列的開拓性工作。
10)Rutgers University-New Brunswick,羅格斯大學(xué)（美國）
羅格斯大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程有三種研究方向:細(xì)胞與組織工程；生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)加工，圖像, 儀表以及生物力學(xué)與康復(fù)技術(shù)。羅格斯大學(xué)也采取了實際措施增加女性學(xué)生的數(shù)量。
11）The University of Washington,?華盛頓大學(xué)西雅圖分校（美國）
華盛頓大學(xué)西雅圖分校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)世界一流，但它的學(xué)費(fèi)相當(dāng)便宜。學(xué)校強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生先具備扎實的系統(tǒng)科技知識，之后迅速提高學(xué)生解決問題的能力以及交流溝通能力。他們會讓學(xué)生設(shè)計一個產(chǎn)品適應(yīng)社會的需求，或者讓學(xué)生參加一個創(chuàng)新的研究項目。?學(xué)生同時也可以選擇很多輔修課程甚至可以獲得一個納米與分子工程的輔修學(xué)位。
12）Purdue University,?普渡大學(xué)（美國）
普渡大學(xué)要求所有一年級的學(xué)生完成第一年的工程項目，之后才正式進(jìn)入韋爾登生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院。學(xué)院有大量的資源以及和業(yè)內(nèi)公司的合作。92%的學(xué)生都參加過企業(yè)的實習(xí)，出國學(xué)習(xí)或者公益性的研究活動。
13）Worcester Polytechnic Institute,伍斯特理工學(xué)院（美國）
學(xué)校高度重視學(xué)生實際解決問題的能力。學(xué)校設(shè)計的課程涉及到了醫(yī)療領(lǐng)域的各個方面緊緊圍繞著幫助學(xué)生將來從事生物醫(yī)學(xué)方面的研究以及讓學(xué)生成為健康管理方面的專家。
14）羅切斯特大學(xué)（美國）
羅切斯特大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項目有著非常先進(jìn)的課程設(shè)計，同時提供了學(xué)生大量的業(yè)內(nèi)實習(xí)機(jī)會。
15）Pennsylvania State University,?賓州州立大學(xué)（美國）
賓州州立大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項目提供了四個專業(yè)方向：生化,生物力學(xué),醫(yī)學(xué)影像和工具。學(xué)生有很高的自由度根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)學(xué)習(xí)更適合自己的課程。同時學(xué)生也有很多參與國際合作的研究項目。學(xué)校在我國上海有全球性的合作項目。
16）多倫多大學(xué)（加拿大）
多大的生物醫(yī)學(xué)工程重心在臨床工程，分子工程，細(xì)胞和組織科技。多大和業(yè)內(nèi)很多大型科技企業(yè)聯(lián)系緊密。
17）上海交通大學(xué)（中國）
上海交通大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程世界頂尖，學(xué)校提供各種各樣的研究機(jī)會，例如生物醫(yī)學(xué)信號處理,生物熱和傳質(zhì)特性。學(xué)生也可以參與學(xué)校各種各樣的活動,例如碩士生研究日。學(xué)校也給學(xué)生提供非常豐厚的助學(xué)金。
18）東京大學(xué)（日本）
作為日本最頂尖的科技學(xué)府，東京大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項目提供眾多的生物醫(yī)學(xué)工程主修課程。學(xué)校也提供了大量的研究機(jī)會，包括探索生物設(shè)備，生物電子以及生物材料領(lǐng)域。