很多插畫專業(yè)的學(xué)生在做項(xiàng)目的時(shí)候總是會(huì)有這樣的感覺：覺得自己的插畫好像沒(méi)有什么用。其實(shí)每年申請(qǐng)季，這樣的學(xué)生不在少數(shù)。遇到有這樣想法的學(xué)生，只想說(shuō)：不要總執(zhí)迷于解決問(wèn)題，插畫是表達(dá)和揭露!

插畫更可以提出問(wèn)題

首先我們要意識(shí)到，解決問(wèn)題與否，與有沒(méi)有意義之間并不存在必然聯(lián)系!

插畫也是藝術(shù)語(yǔ)言的一種，比起純文字來(lái)說(shuō)，圖像與文字的結(jié)合給視覺上的沖擊力更加強(qiáng)烈。

51出國(guó)留學(xué)優(yōu)秀學(xué)員作品

插畫目前有這么幾大類：

社論插畫：在社交軟件上或者雜志上出現(xiàn)的插畫，結(jié)合時(shí)事表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種插畫的特點(diǎn)就是緊跟時(shí)事，社會(huì)的熱點(diǎn)話題都可以成為作品的創(chuàng)作靈感

插畫師在創(chuàng)作的初衷是希望能引起社會(huì)大眾的關(guān)注，以提醒人們關(guān)注到潛在的可能性。

還有其他的插畫種類，比如像兒童繪本，除了對(duì)插畫作品的最基本要求之外，還需要?jiǎng)?chuàng)作者了解兒童的心里，還要有一定的科普。

以上提到的插畫仔細(xì)看來(lái)，似乎并沒(méi)有什么實(shí)際的作用，我們很難把它看作是某個(gè)問(wèn)題的創(chuàng)作方法，最多也就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但是如果沒(méi)有問(wèn)題的揭露，很難說(shuō)解決問(wèn)題。

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但是如今，插畫的商業(yè)價(jià)值也開發(fā)的越來(lái)越廣泛，比如產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)，不僅要解決客戶的問(wèn)題，還要根據(jù)受眾的客戶進(jìn)行設(shè)計(jì)，以此吸引客戶的注意。這種廣泛的商業(yè)用途大概是插畫的“解決問(wèn)題”能力的體現(xiàn)吧。

不管是哪一類的插畫，創(chuàng)作的目的是什么樣的，都是需要?jiǎng)e具一格的視角和新穎的表達(dá)方式，這個(gè)才是在準(zhǔn)備申請(qǐng)作品集時(shí)的重點(diǎn)

具體的創(chuàng)作注意事項(xiàng)，我們可以從這幾個(gè)方面入手：

1.想要討論的現(xiàn)象是什么，從中要表達(dá)的問(wèn)題又是什么

在這一步，我們可以先確定大致的范圍，之后進(jìn)行思維發(fā)散，得到更具體、更有針對(duì)性的方向，然后通過(guò)調(diào)研找到這個(gè)現(xiàn)象背后的問(wèn)題所在。

如果在足夠的調(diào)研之后，發(fā)現(xiàn)自己看法相較之前有了很大的改變，先不要急于否定自己！

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因?yàn)榘l(fā)生這樣的改變并不表示之前的準(zhǔn)備都是錯(cuò)的，而是說(shuō)明了自己獲取到了更多的信息，反而是一件好事。

2.要表達(dá)的觀點(diǎn)和理念是什么？

這個(gè)將會(huì)是創(chuàng)作的“中心”，最終的答案要建立在綜合的調(diào)研結(jié)果和創(chuàng)意性，思辨性的想法上。

最后，通過(guò)以上的分析，希望同學(xué)們能夠意識(shí)到，插畫可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)的痛點(diǎn)，也可以對(duì)特定問(wèn)題有具體的應(yīng)用。

同時(shí)因?yàn)椴瀹嫷陌菪院軓?qiáng)，所以在準(zhǔn)備的時(shí)候，可以有意識(shí)的展示出自己的綜合實(shí)力和創(chuàng)意，這樣才能讓考官看到你的亮點(diǎn)。

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