愛丁堡大學(xué)近期再次“走紅”是因?yàn)樗谏暾?qǐng)條件上對(duì)學(xué)歷的新高要求，但還是有很多同學(xué)不了解愛丁堡大學(xué)，更不要說(shuō)了解愛丁堡大學(xué)的專業(yè)了。

愛丁堡大學(xué)是英國(guó)最古老的大學(xué)之一，是蘇格蘭最重要的學(xué)府。愛大成立幾百年以來(lái)，培養(yǎng)出了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和英國(guó)首相。因?yàn)樵谡魏蛯W(xué)術(shù)上的影響力，愛大也一直因?yàn)槠鋰?yán)苛的申請(qǐng)制度而同樣出名，國(guó)內(nèi)申請(qǐng)到愛大絕非易事，加上現(xiàn)在對(duì)本科學(xué)校的限制，讓愛大的學(xué)術(shù)地位越來(lái)越高。

也正因?yàn)閻鄞髧?yán)格的選拔制度，才讓愛大的錄取通知書含金量越來(lái)越高，目前中國(guó)在愛大的學(xué)生不到三百人。

愛丁堡大學(xué)專業(yè)

1）景觀建筑

景觀建筑專業(yè)是愛大最拿手的幾個(gè)專業(yè)之一，屬于愛大的藝術(shù)學(xué)院。愛大是一所學(xué)術(shù)型學(xué)校，在景觀建筑專業(yè)課程安排上也是先以理論和原則的學(xué)習(xí)為主，而且為了更好地理解地理在建筑設(shè)計(jì)中的重要性，要和建筑專業(yè)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)地理，建筑和景觀建設(shè)的知識(shí)。

景觀建筑的學(xué)生從第二年就開始參與到了設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，從初步的景觀規(guī)劃開始，逐漸深入到更廣泛的景觀建筑設(shè)計(jì)，之后的項(xiàng)目也會(huì)越來(lái)越傾向個(gè)人風(fēng)格，直到第四年能夠交出一份完整，表現(xiàn)你的設(shè)計(jì)理念的畢業(yè)作品集。

2）插畫

愛丁堡大學(xué)的插畫專業(yè)教授方法和其他大學(xué)有所差別，是先學(xué)會(huì)洞察力和觀察，比如在劇院，廣告中，電視中發(fā)現(xiàn)插畫，然后分析插畫頁(yè)面的元素，最后才是進(jìn)行創(chuàng)作。老師會(huì)給學(xué)生提出一些主題，指導(dǎo)學(xué)生完成作品。老師們會(huì)從圖形藝術(shù)，表達(dá)，文化等多方面對(duì)作品進(jìn)行指點(diǎn)。

學(xué)生作品逐漸能獨(dú)立完成之后，學(xué)校會(huì)將于出版商，設(shè)計(jì)師或者一些作家合作的項(xiàng)目交給學(xué)生去完成。學(xué)生會(huì)最大限度的貼近實(shí)際工作。

3）產(chǎn)品設(shè)計(jì)

愛丁堡大學(xué)希望能夠指導(dǎo)每一位學(xué)生都能成為擁有自己設(shè)計(jì)方法的設(shè)計(jì)師領(lǐng)袖。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，愛大會(huì)著重開發(fā)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生站在產(chǎn)品使用者的角度去質(zhì)疑和反思現(xiàn)有的設(shè)計(jì)，然后為新產(chǎn)品的創(chuàng)作提供靈感。愛大還十分看重學(xué)生的溝通交流能力，設(shè)計(jì)師除了能夠發(fā)現(xiàn)社會(huì)環(huán)境的需求，還要能夠表達(dá)自己產(chǎn)品的設(shè)計(jì)想法。從學(xué)習(xí)的第一年開始，愛大就為學(xué)生安排團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目工作。

4）平面設(shè)計(jì)

愛丁堡大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生不斷突破現(xiàn)有制度，打破常規(guī)，通過對(duì)技術(shù)，業(yè)務(wù)和理念的大膽思考和深挖，愛大希望看到學(xué)生的作品能夠表現(xiàn)出創(chuàng)新和藝術(shù)性。在愛大的學(xué)習(xí)是注重學(xué)生的創(chuàng)新自由和設(shè)計(jì)創(chuàng)新，確保學(xué)生畢業(yè)后獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展。

以上是關(guān)于愛丁堡大學(xué)專業(yè)介紹，希望對(duì)大家有所幫助

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