1、學生入校后全日制授課、班導師制。由雙語教學逐步過渡到全英語教學，使學生最終融入國外教學體系。

2、學生入校后按專業(yè)分班，課程側重國際導向，注重培養(yǎng)學生獨立解決實際問題的能力和方法，充分挖掘學生自身潛力，以適應社會多樣化發(fā)展需要;

3、每班配一名班主任,對學生負責教育、引導和管理。學校以學生為中心的教育理念，從而能夠充分調動學生學習的積極性、主動性，在學習中獲得快樂，在快樂中完成學業(yè)。

4、每學期由班內選舉產生班委會成員。廣泛開展各項有意義的活動，積極參與學校(學院)組織的體育競賽、文藝會演等，讓同學們有更多展示自己才華的機會。

5、學習方面,在班主任老師的指導下,有學習委員或課代表與任課老師溝通。建立嚴格的考勤制度，定期公布出勤情況，樹立和營造良好的班風、學風。學生可根據(jù)自己的特長和愛好 參加學校(學院)成立的各種社團，并為班集體發(fā)揮作用。

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