雅思寫(xiě)作文章要求結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)考生的邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力都有一定的考察，作為雅思考試的一個(gè)重要組成部分，雅思寫(xiě)作是每一個(gè)考生都關(guān)心的備考要點(diǎn)，多掌握一些雅思寫(xiě)作技巧能在考試的時(shí)候?qū)忌行椭?，下面小編給大家介紹一下。
本文中就為大家介紹一下關(guān)于提升邏輯能力的雅思寫(xiě)作技巧，我們來(lái)看一下：
我們先來(lái)看看文章的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。一般情況下，我們可以通過(guò)這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一篇文章的優(yōu)劣：詞匯的豐富與準(zhǔn)確性，語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，文章的連貫與流暢度，觀點(diǎn)是否清晰扣題，論證是否嚴(yán)謹(jǐn)有力。對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，詞匯和語(yǔ)法并不是比較大的問(wèn)題，多閱讀多練習(xí)，假以時(shí)日，總可以慢慢掌握。實(shí)際上，在英文寫(xiě)作中最讓人頭疼的往往是后面幾項(xiàng)：觀點(diǎn)的提出以及論證，文字的銜接和耦合。
雅思考試文章要做到連貫流暢，觀點(diǎn)清晰，論證有力，僅僅靠背單詞和學(xué)語(yǔ)法是不夠的，因?yàn)樗€涉及到一個(gè)更深層次的問(wèn)題：邏輯思維能力。寫(xiě)作活動(dòng)是一種嚴(yán)密而有序的邏輯思維過(guò)程。很多作文中出現(xiàn)的表達(dá)混亂，層次不清等問(wèn)題，往往是寫(xiě)作時(shí)邏輯思維混亂導(dǎo)致的。還沒(méi)想清楚就下筆，寫(xiě)出來(lái)的東西自然不會(huì)清晰到哪里去。
那我們應(yīng)該要怎樣做，才能提高邏輯思維能力，寫(xiě)出清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼履?
可以從以下幾點(diǎn)入手：
1.注意句子以及段落的邏輯關(guān)系
之前一直有這樣的說(shuō)法“英語(yǔ)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的語(yǔ)言”，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樽屑?xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)在遣詞造句上是遵循嚴(yán)密的的邏輯形式的：用詞上要求人稱、數(shù)、格的一致;句子有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹髦^結(jié)構(gòu)，多用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，重視形式的對(duì)應(yīng)和顯性銜接。而在語(yǔ)篇中多突出主題句，直線式地展開(kāi)段落。
對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，一篇好的文章要遵循句子和句子之間，段落和段落之間的銜接和連貫。一篇好文章并不是句子的機(jī)械堆砌，而是一個(gè)有機(jī)整體，句子和句子之間是存在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系的。舉個(gè)例子，下面是一篇常見(jiàn)的說(shuō)明文段落：
AIDS seems to follow a pattern of recognizable symptoms. First, after being exposed to the virus, the AIDS patients tends to complain of a fever, sore throat, sore muscles,and diarrhea. Then there seems to be a dormant period ,which can last for three years or longer. Finally, after this period, more serious symptoms begin to emerge.
仔細(xì)閱讀之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，文章中的句子之間在邏輯上環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)都不可或缺。如果句子之間的銜接沒(méi)做好，寫(xiě)出來(lái)的文章可能會(huì)是這樣的：
Every summer, I go to traveling with my family or my best friends. When the new term comes, I will surprisingly find my oral English is much improved. So I firmly believe book is not only the source of knowledge.
上面的句子雖然沒(méi)有語(yǔ)法問(wèn)題，但讀起來(lái)感覺(jué)卻很奇怪，為什么?因?yàn)榫渥优c句子之間并沒(méi)有一個(gè)很好的邏輯關(guān)系： go to traveling with my family 與后面的 my oral English is much improved 并沒(méi)有必然聯(lián)系，邏輯上講不通。
除了句子的銜接外，段落與段落之間的銜接也非常重要。這一點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)人等外刊文章上體現(xiàn)得很好，段落的結(jié)構(gòu)非常清晰，開(kāi)頭都有主題句來(lái)引領(lǐng)全段，而且段落與段落之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系。
要寫(xiě)出邏輯清晰的文章，我們要特別注意句子以及段落的銜接和連貫。這就要求我們要用好連接詞以及語(yǔ)義承接。
在寫(xiě)作中常見(jiàn)的連接詞有 because, as, while, if, however, therefore, although, similarly, consequently, nevertheless 等，它們屬于“明連接”。
語(yǔ)義承接則是通過(guò)上下文之間的承接關(guān)系來(lái)自然行文，比如通過(guò)指示代詞、人稱代詞等對(duì)前一句中出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行指代，或者對(duì)前一句話中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行轉(zhuǎn)述，解釋，從而形成自然的承接關(guān)系。語(yǔ)義承接屬于“暗承接”。
tend to agree that young children can be negatively affected by too much time spent on the computer everyday. Thisis partly because sitting in front of a screen for too long can be damaging to both the eyes and the physical posture of a young child, regardless of what they are using the computer for.
The main concern is about the type of computer activities that attract children. These are often electronic games that tend to be very intense and rather violent. The player is usually the hero of the game and too much exposure can encourage children to be self-centred and insensitive to others.
上面的作文片段中， This 用來(lái)指代 I tend to agree... 一整句的內(nèi)容，連接詞 because 用來(lái)連接從句說(shuō)明原因， regardless of 后面連接名詞性從句做進(jìn)一步說(shuō)明。 These 用來(lái)指代上一句中出現(xiàn)的 computer activities ，用定冠詞 the 修飾的 player 和 game 則與上一句呼應(yīng)，指代游戲中的玩家和游戲。
由此可以看出，通過(guò)用好連接詞以及語(yǔ)義承接的方式，我們可以將句子甚至段落有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，使之符合邏輯。
以上就是為大家介紹的雅思考試寫(xiě)作部分提升邏輯能力的訓(xùn)練方法，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。
雅思寫(xiě)作