出國留學自我介紹書

出國 留學 既能學到國外知識還能增長眼界。下面我為你帶來出國留學 自我介紹 書的內容，希望你們喜歡。

關于出國留學自我介紹書篇一

我出生在一個每天都充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。從小爸爸就教導我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個遇事堅強，做事有毅力，對什么事情都要充滿責任感的人。而媽媽則給予了我無邊的慈愛，潛移默化的培養(yǎng)了我對事細膩，對人友愛的性格特點。在這種 教育 環(huán)境下，我慢慢的長大成人了。

我從小生長在延邊地區(qū)，那里的韓國人和朝鮮族人很多，我雖然是漢族人，但是因為常年跟他們生活在一個生活環(huán)境里，我對于他們的語言和生活習慣都很熟悉而且很喜歡。所以，我也一直在暗暗學習他們的語言，并且希望能夠更好的學習，所以我選擇了敬人女子大學，希望能在那里學習一年以上時間的韓國語。

我在延吉省最好的省重點高中延吉市第一高級中學讀完的高中，在學期間，我刻苦學習，奮發(fā)向上，努力把自己培養(yǎng)成知識與能力兼?zhèn)涞娜瞬?。在學習上，我目標明確，努力認真，并且成績優(yōu)良。

我也很喜歡英語，深知英語對于每一個渴望在國際間有所發(fā)展的人的重要性，所以從 畢業(yè) 后到現在，我一直在一所語言培訓學校里 學習英語 課程，這也是為我到韓國學習作鋪墊，英語可以讓我初到韓國時能夠更好的表達我自己。為了能夠更好的滿足將來市場競爭的需要，我決定繼續(xù)我的教育。并且在學成回國后，我將更加充分的發(fā)揮自己的能力。為中韓的交流貢獻自己的力量。

關于出國留學自我介紹書篇二

我叫___，____年_月__日在_____市出生。于____年_月畢業(yè)于________學院，主要學習了___專業(yè).我出生在一個充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。父親是忠厚善良的工人，從小就嚴格教導我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個遇事堅強，做事有毅力，對什么事情都要充滿責任感的人。母親出自教師家庭，潛移默化的培養(yǎng)了我的嚴謹性格和對知識的渴望。在這種教育環(huán)境下，我慢慢的長大成人了。從小學起就成績突出的我，性格開朗，喜歡交朋友，有了朋友的陪伴我度過了豐富精彩的童年時光。

步入初中之后，父母對我的學業(yè)更加嚴格要求。由于成績突出曾擔任學習委員班長之職。_____年__月考入_______高級中學，在掌握知識的同時，從小就熱愛 體育運動 的我喜歡上 籃球 運動，多次代表校方參加比賽榮獲獎項。同時我還喜歡多種體育運動，并且喜歡國外音樂。就在這時我喜歡上了韓國歌曲。自此接觸了少量的韓國語言。精通英語的同時讓我掌握了一點點的韓國語!度過高中充實的3年后，____年_月我以高出錄取線百分的成績考入_____學院繼續(xù)_年____專業(yè)的學習。學習期間品學突出，榮幸被老師推薦學生會工作。結交了更多的朋友，擴充了交際領域，增加了我對生活的認識。更加珍惜我的大學生活! 通過對專業(yè)知識的學習， 入黨 申請書 范文 我了解到中韓自1992年建交以來，兩國的各方面交流就以飛快的速度增長。近幾年來韓國與中國之間的經濟和 文化 交流空前壯大。自此我萌生赴韓留學深造的想法。韓國是亞洲經濟強國，社會安定、人民友善的發(fā)達國家，國際貿易往來頻繁。是我學習國際貿易知識與 經驗 的最佳地點;其次，貴國大學一流的師資和教學也是我學習進修的理想校園。并且貴國語言，禮節(jié)，建筑，服飾，飲食，娛樂等各方面文化是一直深深吸引著我想去接觸了解的國度。

由于語言并不精通，我打算在韓國首先學習語言，爭取在最短時間內熟練掌握運用，盡早融入韓國社會，再繼續(xù)我所選

專業(yè)課的學習。因為對韓國語言有一定的基礎和對其有一定了解，所以會很快完成這一轉換過程。此期間在韓國學習以及各項其他費用均由我家人提供。他們都有穩(wěn)定的工作和收入。尤其對我赴韓留學非常支持。在學習期間我會努力充實自己，利用一切時間提高自己的知識高度，學習先進的理念。

在結束所有的課程后，條件準許的話我會繼續(xù)深造讀研，或是返回中國。(回國理由：把我所學的專業(yè)知識發(fā)揮出來并應用到實踐工作中。目前的中國，已經加入世界貿易組織，經濟蓬勃發(fā)展，正吸引著國際復合型人才的目光，相信未來的中國，會有更大的發(fā)展空間和更多的機遇。所以我要努力提高自己的水平，體現我最大的價值)。

關于出國留學自我介紹書篇三(英文篇)

I was born in a harmonic and cozy family. My parents both work in a Furniture Company. The cost of studying and living in Korea will be offered by my parents. They both have stable income. They are also in support of my e_change to Korea. I really thank them a lot . They taught me how to be a good person when I was young. They help me develop good habits and healthy, optimistic personalities.

I had several outstanding achievements since childhood. Additionally, with an outgoing personality, I am able to make friends easily. Now,I am the Minister of Research Department in College Students' Union.

As a student in Tourism Management, I know that communications between China and Korea have developed quickly since the two countries established a diplomatic relationship in 1992. Especially in recent years, China and Korea 's

cultural and economic e_changes are on an unprecedented growth. So I have the idea of being an e_change student to Korea. Moreover, the first-class faculties and teaching of Hanyang University really attract me.

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出國留學自我介紹范文出國 留學 舊稱出國留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類 教育 ，時間可以為短期或長期(從幾個星期到幾年)。那么出國留學的 自我介紹 該怎么寫呢?下面我為你整理了出國留學自我介紹 范文 ，歡迎閱讀。
出國留學自我介紹范文　篇【1】
我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光。大學 畢業(yè) 后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作、 廣告 學制作與設計等工作方面。為人熱情，活潑，大方， 本人好學上進，誠信、敬業(yè)、責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。

本人性格內外結合,適應能力強，為人誠實，有良好的 人際交往 能力，具備相關的專業(yè)知識和認真。細心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。相信團體精神的我對工作認真負責，總希望能把事情做得更好! 性格開朗，對文字語言和數字敏感，對生活充滿希望，對工作充滿熱情! 能在短期間內適應新環(huán)境，有強烈的品質意識;對工作認真負責，上進心強! 懂電腦基本操作，熟練小鍵盤操作!

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻： 作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越; 作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。受過系統(tǒng)的經濟 文化 相關專業(yè)知識訓練，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

為了企業(yè)公司的利益而早想，為了在企業(yè)公司付出個人的思想文化能力水平，盡心盡力的忠誠于企業(yè)公司，企業(yè)公司這樣才有利于我的發(fā)展目標，去腳踏實地奮斗實現我的夢想，追求一些生活物資財富等。努力的為企業(yè)公司慢慢的壯觀強大的發(fā)展起來，成功的階段慢慢的有所提高，在社會上可以抬得起頭，在社會上出名知名度和良好的方面。在企業(yè)公司上貢獻我的人生價值和風度能力水平，在社會上全方面的體會出來。

看過了我的個人簡歷自我 介紹信 息的企業(yè)公司領導人們，請合格同意批準我進入企業(yè)公司的工作方面，積極面對企業(yè)公司的工作，適合企業(yè)公司環(huán)境的范圍，投入企業(yè)公司工作方面的用途和了解，慢慢的習慣起來這企業(yè)公司的這一項目職業(yè)道路的發(fā)展空間。。

如果有幸能進入貴公司，我會保持“一榮俱榮，永爭第一”的企業(yè)精神，全身心的工作，為企業(yè)創(chuàng)造利益，希望領導考慮我，謝謝!
出國留學自我介紹范文　篇【2】
我是一名應屆師范畢業(yè)生，在校是一名優(yōu)秀學生，我是一個樂觀向上擁有夢想的青年，性格活潑開朗，穩(wěn)重成熟的外表下，充溢著內心的細心踏實，在大學四年不斷成熟和鍛煉的基礎上，我更加獨立;活潑樂觀的性情也促使我積極地參加各種有意義的活動，吸收每個值得個人成長的優(yōu)點而去彌補不足;讀書和閑暇時，卻養(yǎng)成了好的行為習慣，旨在處處提高自己的素質。

既然是學校，就必定要有學生的樣子，對我的專業(yè)從來都是認真對待，熟練掌握專業(yè)知識，所以備寫教案從不馬虎，上臺演講，會議上發(fā)表言論頻繁有條理，這已經成為一種習慣。但也會有多處不擅長的地方，遭到難題，也養(yǎng)成了多問多想多查閱的習慣，也因此培養(yǎng)了更廣泛的親和力，耐心和合作能力等。針對導師分配的任務，也大多采取小組合作，所以需要個人和其他組員達成意見一致，并需要認真完成每個人應完成的作業(yè)，結果個人和組的評比成績才會優(yōu)秀，這更是一個鍛煉的機會，把握每個機會為工作及其其他個人發(fā)展的星點奠定基礎都很有必要。

我是一個虛心接受前輩指導，接受上級批評的人，有錯會改更是難得的品質。利用業(yè)余時間兼職期間，讓我懂得了人要勤奮，要上進，有耐心，懂得從小做起，做好每項工作，個人的專業(yè)知識及拓展知識要豐富，這樣做起事來才會得心應手。

我是一個興趣廣泛的青年，喜歡舞蹈，聽音樂，看書，運動，手工制作，畫畫等。雖然我對其中的每一個技巧不精湛，但可以從多面的塑造自己，更加樂觀，做事情會翛然而來，翛然而往，不忘其所始，不求其所終，微笑接納世界!曾在大學每一學年的藝術選課上，選擇藝術 體操 ，健身舞蹈， 兒童 舞蹈恰恰等，成績良好;體質健康排在第一位，每年的體能測試都會以優(yōu)秀結束，而且一周恰好抽出兩三天時間鍛煉身體，如慢跑， 羽毛球 等，這不是無用的，世界是很小的，我也結識了一些志同道合的朋友，逐漸在一定的場合也健談了起來，也耳聞了曾經不知道的事情，所以無論是做事情還是懂得，我相信可以從新的幼稚的一方面做起，逐漸地做事情會變得得心應手。

希望貴方耐心看完 自我評價 ，對我有更深的了解，也彌補實踐一欄中多處所做的事情沒有寫完整，謝謝!
出國留學自我介紹范文　篇【3】
我叫__，____年_月__日在_____市出生。于____年_月畢業(yè)于________學院，主要學習了專業(yè).我出生在一個充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。父親是忠厚善良的工人，從小就嚴格教導我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個遇事堅強，做事有毅力，對什么事情都要充滿責任感的人。母親出自教師家庭，潛移默化的培養(yǎng)了我的嚴謹性格和對知識的渴望。在這種教育環(huán)境下，我慢慢的長大成人了。從小學起就成績突出的我，性格開朗，喜歡交朋友，有了朋友的陪伴我度過了豐富精彩的童年時光。

步入初中之后，父母對我的學業(yè)更加嚴格要求。由于成績突出曾擔任學習委員班長之職。_____年__月考入_______高級中學，在掌握知識的同時，從小就熱愛 體育運動 的我喜歡上 籃球 運動，多次代表校方參加比賽榮獲獎項。同時我還喜歡多種體育運動，并且喜歡國外音樂。就在這時我喜歡上了韓國歌曲。自此接觸了少量的韓國語言。精通英語的同時讓我掌握了一點點的韓國語!度過高中充實的3年后，____年_月我以高出錄取線百分的成績考入_____學院繼續(xù)_年____專業(yè)的學習。學習期間品學突出，榮幸被老師推薦學生會工作。結交了更多的朋友，擴充了交際領域，增加了我對生活的認識。更加珍惜我的大學生活!

通過對專業(yè)知識的學習，我了解到中韓自1992年建交以來，兩國的各方面交流就以飛快的速度增長。近幾年來韓國與中國之間的經濟和文化交流空前壯大。自此我萌生赴韓留學深造的想法。韓國是亞洲經濟強國，社會安定、人民友善的發(fā)達國家，國際貿易往來頻繁。是我學習國際貿易知識與 經驗 的最佳地點;其次，貴國大學一流的師資和教學也是我學習進修的理想校園。并且貴國語言，禮節(jié)，建筑，服飾，飲食，娛樂等各方面文化是一直深深吸引著我想去接觸了解的國度。

由于語言并不精通，我打算在韓國首先學習語言，爭取在最短時間內熟練掌握運用，盡早融入韓國社會，再繼續(xù)我所選專業(yè)課的學習。因為對韓國語言有一定的基礎和對其有一定了解，所以會很快完成這一轉換過程。此期間在韓國學習以及各項其他費用均由我家人提供。他們都有穩(wěn)定的工作和收入。尤其對我赴韓留學非常支持。在學習期間我會努力充實自己，利用一切時間提高自己的知識高度，學習先進的理念。

在結束所有的課程后，條件準許的話我會繼續(xù)深造讀研，或是返回中國。(回國理由：把我所學的專業(yè)知識發(fā)揮出來并應用到實踐工作中。目前的中國，已經加入世界貿易組織，經濟蓬勃發(fā)展，正吸引著國際復合型人才的目光，相信未來的中國，會有更大的發(fā)展空間和更多的機遇。所以我要努力提高自己的水平，體現我最大的價值)。
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出國留學的個人陳述(Personal Statement) 怎么寫？個人陳述(Personal Statement)是申請文書中非常重要的組成部分。個人陳述的好壞直接影響申請的結果，這已經是不爭的事實。東方新視角會從以下方面幫助您寫出一篇具有說服力并能突出你的特質的個人陳述。 1.分析你的個性和經歷； 2.區(qū)分、組織和取舍你的特質、經歷、和成就來滿足學校錄取的要求和標準； 3.把所有這些編排好的信息歸納在一個敘述性的結構中； 4.寫出一篇具有說服力能突出你的特質的文章來。 什么是個人陳述 個人陳述是在申請過程中按照學校要求來寫一篇有關申請人背景，學術成就和未來研究和職業(yè)目標的文章。一篇成功的個人陳述應不但應該語言流暢，邏輯嚴謹，層次分明，更要充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學校都要求提交個人陳述。 個人陳述也有不同的名稱，如Personal Statement，Statement of Purpose，Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic Statement，Study Plan，Academic Objectives等。個人陳述應當包含以下內容： （一）申請者的學術或專業(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來的職業(yè)目標。 如果個人陳述寫作得當，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎學金的機會。這對申請者來說是一個絕好的機會?？上У氖呛芏嗌暾堈邔OEFL、GRE可謂嘔心瀝血，而對個人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內容貧乏、語法錯誤連篇。而西方的大學并不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評其申請者的資格，這并不是說他們的錄取標準不嚴格。外國教授在決定你是否正是他們想要的人時，首先希望聽一聽你對于你自己作何評價。當你通過申請文書來介紹你自己時，你會發(fā)現所面臨的機遇和挑戰(zhàn)同樣之大。 要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡潔）是遠遠不夠的。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現自己的獨特個性和經驗。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對中國人如此，以英語為母語的人在此類寫作時也會感到十分的頭疼，但是我們中國人還需克服語言的障礙。 如何寫個人陳述 個人陳述的內容應包含下列三項資料： （一）申請者的學術或專業(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來的職業(yè)目標； 寫作時，依以上三點將文章分為三各主要部分。不要像列清單，也不要重覆申請表格已有的資料。 注意事項： （一）詳讀學校的寫作說明并了解問題的重點，不贅言，不遺漏，且在要求的字數內完成。例如學校要求五百字內完成(In 500 words or less discuss ...)，則全文最好不要超過五百字。如果學校要求以問答方式來敘述 (Responses to essay questions, Please limit your response to on page.)，即依其要求回答不長過一頁。 （二）寫作時應清楚明確。例如： 1. "I am interested in English literature" 這句話表達不夠清楚，而I was concentrated on Milton and Shakespeare in college" 就明白的說出了申請人的志趣及研究范圍。 2．"I received extensive training in physics" 這句話不夠詳細，"My training was in the area of particle physics"就具體多了。 3. "I was very active as a student representative" 最好說明曾經做什么:組織活動，主辦演講，溝通學生與校方意見等。 4．"I am attracted to your department by its brilliant faculty."應說明對於教授的認知是從何而來，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項重要研究，與自己欲攻讀的研究領域相同等。表達對所申請之系的課程、教師和特性有些了解，依學校之不同而提及某位任教於該校的教授、新課程或該校的某個學位有興趣。 （三）不要用語意模糊的句子，如 "Your esteemed school"應代以學校的名字。"I will return to serve my country"應明確的說出所要從事的到底是什麼工作等。 （四）避免用深奧的字匯，盡量以簡單容易的字來表達。 （五）不要離題，談論一些不相干的事。 （六）態(tài)度誠懇認真，不卑不亢。不用為自己的弱點道歉，比如托福成績不高等；也不要表現得過份自信。重要的是給學校一個專業(yè)，認真的印象。 （七）不要抄襲，改寫書上的樣本文章。應詳讀學校的介紹，了解其要求，再對自己的學業(yè)背景、計劃加以考慮，寫出自己的風格。 （八）檢查英文的時態(tài)、性別及單多數等方面的錯誤。 Ten Do's for Personal Statement 1.Unite your essay and give it direction with a theme or thesis. The thesis is the main point you want to communicate. 2.Before you begin writing, choose what you want to discuss and the order in which you want to discuss it. 3.Use concrete examples from your life experience to support your thesis and distinguish yourself from other applicants. 4.Write about what interests you, excites you. That's what admissions staff wants to read. 5.Start your essay with an attention-grabbing lead -- an anecdote, quote, question, or engaging description of scene. 6.End your essay with a conclusion that refers back to lead and restates your thesis. 7.Revise your essay at least three times. 8.In addition to your editing, ask someone else to critique your personal statement for you. 9.Proofread your personal statement by reading it out loud or reading it into a tape recorder and playing back the tape. 10.Write clearly, succinctly. Ten Don'ts for Personal Statement 1.Don't include information that doesn't support your thesis. 2.Don't start your essay with "I was born in.." or "My parents came from..." 3.Don't write an autobiography, itinerary, or resume in prose. 4.Don't try to be a clown (but gentle humor is ok). 5.Don't be afraid to start over if the essay just isn't working or doesn't answer the essay question. 6.Don't try to impress your reader with your vocabulary. 7.Don't rely exclusively on your computer to check your spelling. 8.Don't provide a collection of generic statements and platitudes. 9.Don't give mealy-mouthed, weak excuses for your GPA or test scores. 10.Don't make things up.
記得采納啊

個人陳述英文范文

什么樣的個人英文陳述范文可以讓自己脫穎而出?下面是我給大家整理的個人陳述英文范文，供大家參閱!

個人陳述英文范文1

My interest in international Affairs was derived from my intention of facilitating the communications between cultures. In my opinion, the different cultures’ involvement in international affairs is closely related to the flawed cultural integration hence some bad relations. With four years of university life in Hong Kong, where eastern and western cultures conflict and integrate at the same time, I deeply understood the positive effect of harmonious international relations and the severe consequences of cultural misunderstandings. As a result, I have made my mind to devote myself to prompting the cross-cultural communications while eliminating the stereotypes and misunderstandings. To be specific, I would love to become a writer, a translator or an editor who works as a bridge, connecting people and their cultures.

With my ardent interest in cross-culture communications and international studies, plus the ambition of alleviating misunderstandings, I chose the major of Translation and Interpretation in undergraduate at City University of Hong Kong. Being self-disciplined, independent and highly-motivated, I strived to equip myself as best as I could. In addition to the harsh training and practice at school, I also spent my spare time exploring extra-curriculum books in various fields, aiming to enlarge my knowledge scope and widen my horizon. My dedication paid off as I got relatively remarkable grades for most courses, especially communication related ones, such as an A for Translation for the Media, an A- for Theory of Translation, an A- for Advanced Consecutive Interpretation (English to Putonghua), etc. In the past few years, my GPA for the core courses was 3.33 (overall: 3.22).

Apart from academic performance on campus, I took a few internships which were all related to cultural communications. I was referred by my professor to work as a conference interpreter for the symposium named Future Culture [In]tangible Heritage, which was hosted by the Hong Kong advanced Institute for Cross-Disciplinary Studies. Our team earned a widely-acknowledged reputation for our interpretation services. This experience not only enriched my professional experience and knowledge, but gave me a lesson on teamwork as well. Moreover, when I saw the scholars from Dunhuang Academy and British Library, who did not know each

other’s language or culture, talked fluently with my help, I was fascinated by the magic of words and languages, which firmed my decision of my career choice.

Born and raised up in a culturally rich area, I have always felt called upon to present my hometown’s culture accurately and adequately. As a trail to achieve my goal, I worked for a local firm in my hometown in order to promote the cultural heritage to the visitors. I helped receive and interpret for a few distinguished guests including the group of Nobel Laureates as well as the Premier from Rwanda. I also drafted the English script for the introduction which was played in the electronic guide. Our team’s work was appreciated by the guests as well as the company.

Firmly believing in the importance of cross-cultural communications, I have made my mind to stimulate the cultural exchange and integration worldwide. To make this objective come true, I need to master appropriate skills and persistently deepen my understanding of international studies. Bearing in mind what I am seeking for, I hope the MA in Global Affairs at Jackson Institute to be my next stop. Its courses like The Next China, Strategy, Technology and War, The UN and International Security will enable me to improve my knowledge structure which is instrumental to future goal attainment. And its concentration on International Security Studies will accelerate my pursuit of career aspirations. Besides, its unique Research and Summer Internship or Employment will help me enrich my practical experiences in the field of cross-cultural communication. I am confident that, prepared with adequate competitiveness and capacities, I will be an active and contributive member of the Jackson MA International Relations program.

個人陳述英文范文2

Management Personal Statement

I would like to apply to do a Management degree. Having acted as Managing Director on a Young Enterprise Team whilst doing my ‘AS’ levels, I came up with innovative ideas that made a very successful company. Having held management positions within Human Resources, Operations, and Finance, I quickly realised that pursuing a management degree at university would be ideal for me.

After my GCSE’s, I held a temporary job as a junior in an Insolvency practice, in order to gain work experience. Having to work to tight deadlines taught me how to work

independently as part of a professional team. I learnt that in business, if one person lacks productivity, then everyone else can suffer, and also how to motivate others as a means of preventing such issues. I used the skills learnt to enhance my role as the Managing Director of my young Enterprise company, particularly methods of motivation and delegation, and the significance of being accountable for others. Having spent nearly three years working part time in a Health food shop alongside my studies, I developed my communication skills, with both colleagues and customers, and proved to be a trustworthy employee.

Being appointed as Deputy Head Boy in the sixth form was a great honour to me. My skills were greatly enhanced by holding this position, as I would often have to listen, and respond to issues brought up by fellow prefects, and students lower down the school. Through activities such as Lunch duty, I learnt the worth of different leadership skills, and that it is important to treat everyone as an individual in order to get results. I was always keen to stay into the evening to help out at school events.

Socialising is very important to me, and I am always keen to meet new people. I enjoy trying

new foods to increase my knowledge of different cultures, and my culinary skills will prove very useful in independent university life. I enjoy travelling, and learning about modern history. Having recently returned from Prague, I visited a concentration camp. This was a moving experience for me, and something I will never forget. Music is one of my biggest hobbies, and I use music to help me unwind and reflect on things. I use the internet to keep up with current affairs and sports news.

I have always been a keen sportsman, representing my school in many sporting activities. I enjoy running, particularly competing in sprint races, but also long distance running as a means of keeping fit. I always try to go for a run every evening, during breaks between my A Level studies. I represented my school as a keen member of the district and Maccabi Great Britain athletics teams, particularly in the relay. I formally played tennis and table tennis in national competitions, and more recently I have played in football, rugby, and cricket leagues outside of school.

I believe that my experiences have prepared me for independent university life. My social skills together with my ambition to succeed in life prove me to be good candidate for a Management Degree.

出國留學申請之個人陳述寫作技巧

自述，也即Personal Statement, 是所有出國文件中最重要的部分，它是申請者最主要的自我包裝。申請被錄取和經濟資助就是要把自己推銷給評審者。你的重任是讓這一文件反映你的個性和才智。寫自述即使對以英語為母語的北美學生也是頗費心力的事情，對中國申請者來說，用英語寫作本來就是困難的事，更何況自述是為了表現和包裝自己，有違我們的文化習俗，寫起來往往備感吃力。中國申請者往往沒有面談的機會，這份文件因而愈發(fā)顯得重要。

我們要忠告所有的申請者，你必須抓住機會，充分而且恰如其分地表現你的人格力量、智慧和已取得的成就。在此文件的創(chuàng)作中要花大量的精力，決不能知難而退，草率從事。你已經花費了多年的心血，完成了大學甚至是研究生的學習，你也可能又在隨后的工作崗位上積累了寶貴的經驗，現在又通過艱苦卓絕的努力，成功地考過了TOEFL和GRE。然而，你的任務并沒有結束。你必須靜下心來，有條不紊地處理多種文件，而其中自述是重中之重。

怎樣真正地把此項工作當作重中之重呢?那并不是趕緊去習一本所謂范例然后照著抄，而是要借此機會嚴肅、認真和全面審視自己的才能、潛能、出國留學的目的。這種對自己的能力、向往和追求的透徹的了解是寫好自述的基礎。根據編者在國外求學、工作的經驗，可以這么說，在寫好自述這件事上，中國留學生可以說是遇上了一個深層次而且是重大的文化差異。所謂"深層次"就是說這個差異不是西方人喝咖啡中國人喝茶、西方人稱"Darling"而中國人稱"孩子他媽"那樣簡單。

北美的許許多多的"雇主"-----大學的錄取評審者，確實是非常重視求職者、求學者對自身是否了解，對自己的前途和目標是否明確。在他們的文化中，這樣的自我了解被視為是人的素質中很重要的一部分。他們的文化同時也十分重視對自身的了解和對目標的追求做出個性化的表達能力。本文并不是要討論文化問題，而是力求以最短的篇幅給讀者以最大的實用指導。本軟件編者最大遺憾就是申請者把寫作自述一事當作官樣文章而草率應付。北美教育機構的官僚主義常常更甚于我國，但要求寫自述，的確不是官樣文章，而是給申請者一次表現自己的機會。讀者切記，這樣的表現一定要富有個性。

怎樣判斷自述是否反映了個性呢?最簡單的就是看第二個人是否能寫出一樣的或是差不多的內容。真正的富有個性的自我介紹是不可能與其他的信雷同的。盡管有許多人有著看上去類似的求學、求職經歷，但是每個人對學習、工作、事業(yè)和他人的感受應該是獨有的而且也應該是獨特的。即使兩個人所有的學習和工作經歷都相同，也都計劃去同一個領域里深造，引發(fā)他們對該學科感興趣的外部事物和內心感受也必定是有區(qū)別的。所以，在我們談到寫作自述其他注意事項之前，首先要求讀者要獨具創(chuàng)意。在寫作自述的時候，認真而全面地審視自己的方法就是默默地自問如下問題：

1. 對所要申請的學校和專業(yè)是否有了深入細致的了解，能做到在寫自述時緊扣

學校和專業(yè)的要求及特點，突出自己申請的優(yōu)勢?

2. 我的人生經歷中有什么獨特的、非同尋常的地方?在我的家庭生活和社會生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求?這些影響有什么與眾不同的地方?

3. 我最初是如何對目前所選專業(yè)感興趣的?我在其后的歲月中又是如何加深了對這一學科領域的認識?我在這一領域已經取得了什么樣的成績?是什么因素使我自信，能夠在這一領域有所建樹?

4. 在上學期間我從事了那些助教、助研、社會實踐、暑期工作?通過這些活動在什么方面得到了提高(比如科研能力、組織能力和領導能力等)?在步入社會后的工作中完成過什么項目，取得了哪些成就，表現出何等才干?

5. 我的最終的事業(yè)目標是什么?

6. 在我多年來的考試成績上有沒有需要解釋的地方?比方說我大學成績一直很優(yōu)異，但GRE成績卻不怎么理想;我高年級的成績是否比低年級的成績有顯著的提高?

7.在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等等?

8. 我是否具備杰出的品格，比如誠實，可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實據來加以證明?我是否具備值得一提的很好的特別的工作習慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢。

9. 我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領導才能和交流才能?我為什么比別的申請者更具有在事業(yè)上成功的把握?

要回答這些問題的確是不容易的，但你必須在正式寫作自述之前全面準備，對這些問題加以認真思考，因為你的自述需要回答所有這些問題或其中的大部分。

對內容有了把握后，就是要注意寫作技巧了。這里說的寫作技巧不是英語水平的問題，而是寫作的思路、取材和段落的安排。寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要知道每一個錄取評審委員需要閱讀成百上千份自述，其中大多數的自述的內容都是雷同的，他們不可能有時間、精力和氣力在平淡中尋找不尋常，努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處。要寫得醒目，抓住讀者的注意力，這個責任完全在于你自己。

所以，自述的第一段或者是前二段至為重要。這頭一、二段必須能夠引起讀者對你的興趣，并且能夠得到關于你個人的最重要的信息。如果你的頭一、二段的內容中有閃光之處，能夠給人留下不可磨滅的印象，那就達到了最佳效果。絕大多數的申請者的的確確有著類似的學歷和工作背景，而且現在又追求一個共同的目標：攻讀研究生。在這樣的情況下，讀者應該不難想見，不論我們是漢語，還是用英語，描述自己的經歷和追求的語匯和句式終究會趨向雷同。編者所強調的"獨特性"，決不是僅指在語言上要獨樹一幟。獲得獨特性的更重要的有兩個方法：一是尋找獨特的思想方法或者說是審視自己的獨特角度，二是在陳述過程中采用故事手法。

采取第一種方法時我們從多種角度著眼確定文章的基調，我們在此對三種較常見的類型寫作時所應遵循的策略進行簡要論述：

1. 克服生活中的逆境型：Peterson's Guide中曾經登載的一封外國人申請時寫的自述，作者的家庭背景是貧苦的、不識英文的第一代亞裔移民。作者沒有回避自己多花了幾年時間才完成大學的教育并且成績較差這一慘痛的事實，而是就此問題展開對自己的介紹。他的家庭貧困，作為長子肩負幫助父母撫養(yǎng)年幼的妹妹的重任。這樣，完成大學教育對他來說需要艱苦卓絕的努力。因此，通過他的敘述，一位奮斗不息、刻苦耐勞并具有高度責任感的年輕人的形象躍然紙上。

這位作者申請的學校是法學院，難度較大，但作者有力地陳述了他的理由：他的父母像許多亞裔移民一樣，不通英文，更不懂在美國用法律的手段來保護自己的權益。他現在申請讀法學院，目的就是為了將來能夠運用法律的武器維護在美國少數族裔的權益。

這樣的信讀起來感人至深，作者當然也被錄取了。成功之處就在于作者能用獨特的角度來看待自己的經歷和追求的目標。他所陳述的經歷、思想和感受與其人生奮斗的目標達到了高度的統(tǒng)一。

在寫這種在逆境中奮起的自述時，應通過用事實來描述過去的經歷及其對自己的求學、事業(yè)和人生目標的正面影響，但切忌耽于自我憐憫，或因一種譴責評判的方式使文章顯得充滿怨氣。

2. 自我成長型：這種 申請人在生活、學業(yè)和工作上雖不可避免地會遇到挫折，但相對來說，他們的生活進行得比較一帆風順。寫這種自述一定要用正面、肯定的語氣，清楚、精煉，同時又要充分、多方面地展示自己獨特的才智、事業(yè)和求學的追求方向。

3. 家庭影響型：這種情況下可以是好的家庭背景對申請者產生了正面的影響，也可以是艱難或不好的家庭環(huán)境作用于申請者，使之反思而發(fā)奮圖強。寫正面的影響時注意不要過分渲染家庭的幫助，督促向導作用，因為這樣的作者往往不知不覺中會給評審人留下一種自我缺乏主見和動力的印象。同樣，寫不好家庭的背景時，也不要太多著墨于那些問題，重要的是突出自己不隨遇而安、屈從命運安排的精神和志向。