如今隨著數(shù)媒時代的到來，日本藝術(shù)院校也紛紛開始新的探索，打破大家心中對于日式風格“性冷淡”“極簡”“重視傳統(tǒng)”的單一形象，而是結(jié)合時代的需求，融入新的教學方式，創(chuàng)立全新方向的藝術(shù)學科。今天我們就以日本京都精華大學為例，帶領(lǐng)大家了解京都精華大學平面視覺設(shè)計方向留學。

京都精華大學平面視覺設(shè)計

提到京都精華大學，更多的人會想到它獨一無二的漫畫設(shè)計，但其實京都精華大學是日本第一所加入CUMULUS(國際設(shè)計藝術(shù)院校聯(lián)盟)的大學，在視覺設(shè)計領(lǐng)域同樣擁有全日頂尖的教學實力和學術(shù)資源。

精華大視覺設(shè)計系按照創(chuàng)作媒介和培養(yǎng)方向分為兩個專業(yè)，一個是傳統(tǒng)的平面設(shè)計專業(yè)，另外一個則是數(shù)字設(shè)計專業(yè)。

對于開創(chuàng)數(shù)字設(shè)計專業(yè)，精華大認為當代藝術(shù)表達方式不斷發(fā)展，超越了傳統(tǒng)學術(shù)學科之間的界限，也融入了不同方向的理論成果。為了擴展視覺傳達設(shè)計的邊界，也需要創(chuàng)建全新的設(shè)計學科以適應新時代人才的培養(yǎng)。

平面設(shè)計專業(yè)

在平面設(shè)計專業(yè)中，圖形、文字和交流是教學過程中的的主要要素。在涉及【圖片、插畫和圖形】的課程中，學生將學習以顏色和形狀為主的視覺效果創(chuàng)作;

在【文字】課程中，同學們將學習版式設(shè)計和設(shè)計史論，這是設(shè)計的重要元素。在這一單元中，學生將加深對靈感的產(chǎn)生與落地以及如何與用戶溝通并傳達思想的技巧。點擊看平面設(shè)計作品集案例。

此外，學生也有很多機會可以挑戰(zhàn)跨學科的表達方式，例如視頻、交互、攝影、動畫等等，并結(jié)合自己的作品呈現(xiàn)給社會。

總的來說，平面設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)目的集中在三點：

a、使用“圖像”和“文字”的表達能力

b、塑造思想和傳達思想的技巧

c、專注于社會主題并體現(xiàn)在個性化的設(shè)計中

數(shù)字設(shè)計專業(yè)

這門專業(yè)結(jié)合了視覺傳達和數(shù)字傳媒的兩種代表特征和創(chuàng)作媒介，京都精華大學望通過這門跨學科專業(yè)，在數(shù)字時代做出反應，培養(yǎng)學生參與和創(chuàng)作全新的內(nèi)容，促進藝術(shù)設(shè)計的拓寬和融合。

學校旨在培養(yǎng)適合該時代的設(shè)計師和創(chuàng)作者。在課程計劃中，學生首先要深入研究人們的心理和獲得需求的機制，以及如何創(chuàng)作物品去參與人們的想法。

學生還將學習通過數(shù)字設(shè)計(例如交互、游戲、電影、和數(shù)字藝術(shù))傳播社會思想和個人理念并將其發(fā)聲的力量。除此以外，學生將通過研究市場營銷和管理知識，為生產(chǎn)設(shè)計更具說服力的表達方式和作品奠定基礎(chǔ)。

京都精華大學的修士階段，為所有學科建立了共同的基礎(chǔ)科目，目的是在融合各種學科知識的同時，幫助學生掌握全面藝術(shù)表達方式，而不僅限于單一學科或表達手段。

與英美藝術(shù)院校類似的是，精華大修士課程也有很多項目制的實踐課程。在視覺設(shè)計領(lǐng)域，學生將進行基于真實市場的傳播設(shè)計研究，充分利用視覺信息的表達形式和不斷發(fā)展中的媒介。

除了負責每一位學生主要教學任務的導師外，學校還會定期邀請活躍于各類專業(yè)領(lǐng)域和實踐前沿的設(shè)計師作為指導者，以創(chuàng)造更加對接市場的教育和研究環(huán)境。在每個研究生院的【實踐研究項目】中，也會有經(jīng)驗豐富的研究顧問會根據(jù)每個學生的研究主題提供詳盡的指導。

京都精華大學