在各大學(xué)生電影節(jié)的頒獎(jiǎng)典禮，甚至是奧斯卡的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，你總能找到倫敦電影學(xué)院（簡稱LFS）校友的身影。
《魔獸》的導(dǎo)演鄧肯·瓊斯，狂攬2004年金獅獎(jiǎng)的《維拉·德雷克》的導(dǎo)演邁克·李，中國知名導(dǎo)演許鞍華，都畢業(yè)于這所學(xué)校。
每年，誕生于LFS Studio的230多部學(xué)生作品會(huì)入圍超過180個(gè)全球電影節(jié)，獲得超過40個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
在最近的申請(qǐng)季，SIA的朱同學(xué)和劉同學(xué)用自己執(zhí)導(dǎo)的電影作品，征服了錄取率極低的LFS：
有趣的是，他們的背景差異不小。朱同學(xué)來自北京電影學(xué)院，而劉同學(xué)的本科專業(yè)不是電影。
那么，他們的作品優(yōu)秀在哪里？英國的頂尖電影學(xué)院，到底最看重學(xué)生的哪些品質(zhì)？
朱同學(xué)專訪
Zhu Qiheng（中）
本科就讀于北京電影學(xué)院，曾赴英國交換一年，同時(shí)也得到了LCC錄取。
英國的電影教育，我覺得和國內(nèi)最大的差異是，它的專業(yè)并不是非常細(xì)化。
在北京電影學(xué)院，各個(gè)專業(yè)的定位都很明確，大家各司其職：
北京電影學(xué)院院系專業(yè)設(shè)置
但當(dāng)我去了英國交換，我發(fā)現(xiàn)自己需要擔(dān)任不同的位置，所以挑戰(zhàn)也更大。
??因此，如果你想去英國讀電影，可以嘗試在將來的創(chuàng)作中承擔(dān)不同的角色。
同時(shí)，歐洲的電影風(fēng)格是偏獨(dú)立的小眾文藝片居多，這讓教授在審核你故事風(fēng)格上有一定影響。
? 所以比起國內(nèi)，英國所接受的風(fēng)格實(shí)際上更廣，不要隱藏自己的文藝心。
作品集方面，每個(gè)人都有不同的風(fēng)格，我更偏向現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的導(dǎo)演，欣賞賈樟柯和阿巴斯。
他們影片里紀(jì)實(shí)的敘事手法，把平淡的故事表達(dá)得如此有張力。
同時(shí)，這些作品對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思角度，也很讓我很著迷。
我在SIA創(chuàng)作的一部作品《Awards》，則是在反思藝術(shù)創(chuàng)作的倫理。
我當(dāng)時(shí)拍這部短片，想表達(dá)的是藝術(shù)創(chuàng)作源于個(gè)人痛苦，但又不允許消費(fèi)他人苦難的矛盾。
感謝SIA的老師幫我理清思路，整理出主題，高效完成創(chuàng)作。
??挖掘出自己的故事，不怕辛苦將之表現(xiàn)出來，一部好電影就成了。
劉同學(xué)專訪
Liu Chang
本科專業(yè)是舞臺(tái)設(shè)計(jì)，曾在學(xué)校多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
我喜歡各種類型的電影和導(dǎo)演，不過對(duì)我影響比較深遠(yuǎn)的是香港的武俠片和動(dòng)作片。
小時(shí)候，我會(huì)想象自己是電影中的大俠，懲奸除惡。這也是我喜歡電影和武術(shù)的原因。
我的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，可能適合非電影專業(yè)的藝術(shù)生。
??我認(rèn)為電影作品集的創(chuàng)作，就是將平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合。
平時(shí)拍攝短片時(shí)，你可能不需要去表達(dá)完整的故事，設(shè)備和演員也不會(huì)有太多的要求。
但作品集的創(chuàng)作會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)完成度要求更高，你要選用專業(yè)的設(shè)備與演員。
這樣的成片質(zhì)量是一步步達(dá)到的，是源于很多的積累和嘗試，每次都要從實(shí)踐中提升專業(yè)性。
? 最開始的選題階段，我取材于一些生活中的真事，力求講述簡潔明了的故事。
比如這部《KILLING THE COConUT WARRIOR》，靈感就來自于我第一次打開椰子吃的的經(jīng)歷：
這會(huì)讓影片更具有真實(shí)性，不會(huì)讓觀眾觀賞的時(shí)候有疏離感。
并且在影片的制作過程中，導(dǎo)演會(huì)更加的心應(yīng)手，更好地掌控全程和添加情緒，成本也會(huì)降低。
??盡可能的產(chǎn)出選題后，就要和SIA的導(dǎo)師逐一討論它們的可行性，并逐步學(xué)習(xí)創(chuàng)作故事的方法。
我當(dāng)時(shí)創(chuàng)作劇本時(shí)沒有一個(gè)完整的概念，腦海中所有的場(chǎng)景都是片段，構(gòu)不成一個(gè)完整的概念。
有了導(dǎo)師幫我梳理，我學(xué)會(huì)了以專業(yè)的角度完整地看待電影創(chuàng)作。
??前期的準(zhǔn)備工作，我盡量做到精益求精，但也會(huì)平衡金錢和時(shí)間成本。
比如，選擇更合適的拍攝場(chǎng)地，制定更詳細(xì)的拍攝計(jì)劃，制作詳細(xì)的分鏡等等...
下面是其中一部影片《NOODLES》的選址和分鏡：
故事就是發(fā)生在網(wǎng)吧和家里，所以只是在自己家和朋友網(wǎng)吧中取景，自由度更高，成本也會(huì)降低很多。
這是我作品集的第一個(gè)項(xiàng)目，代表了我自己對(duì)電影的態(tài)度與追求：我不會(huì)刻意的追求表現(xiàn)，把故事講好就好。
? 而之后的拍攝與剪輯，你將面臨無數(shù)個(gè)意外狀況和問題。
要時(shí)刻隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)然，隨時(shí)和老師溝通也很重要。
最后告訴大家一個(gè)冷知識(shí)，拍作業(yè)的時(shí)候，我花的最多的成本是成員的飯錢，還是AA的，哈哈。
Learn Film?
at SIA?
針對(duì)朱同學(xué)和劉同學(xué)的不同特點(diǎn)，SIA的老師為他們制定了不同的教學(xué)方案。
朱同學(xué)的背景非常好，我們就利用更多的課時(shí)，一起深度探究他講故事的語言、方式方法等。
劉同學(xué)雖然不是電影專業(yè)，但講故事的能力非常強(qiáng)，表達(dá)欲很好。我們就在作品集中突出這方面的優(yōu)勢(shì)。
在最近的申請(qǐng)季，還有很多SIA的小伙伴圓夢(mèng)電影名校。這包括了像紐約大學(xué)、西北大學(xué)這樣的綜合類大學(xué)：
也包括了英美的多所知名藝術(shù)院校，比如艾默生學(xué)院、SVA、紐約電影學(xué)院：
能取得這樣的成績，是因?yàn)镾IA的教學(xué)體系與海外的電影學(xué)院深度接軌。
我們嚴(yán)格按照海外作品集的要求，根據(jù)每位同學(xué)的不同背景制定個(gè)性化的教學(xué)方案。
作品集構(gòu)成部分：短片作品
<本科>5分鐘左右敘事短片， 3-5分實(shí)驗(yàn)或命題短片，比如NYU會(huì)要求提交一個(gè)創(chuàng)意性的自我介紹短片。
<研究生>5-10分?jǐn)⑹露唐琔SC要求提交5分鐘以內(nèi)敘事短片，3-5分實(shí)驗(yàn)或命題短片，很多研究生院校也會(huì)有命題短片，如AFI在2019年10月才放出題目，要求圍繞“秘密”拍攝短片。
作品集構(gòu)成部分：院校寫作?
一般是指故事劇本、大綱story、書評(píng)影評(píng)等，院校通常會(huì)在七八月份會(huì)放出題目。
作品集構(gòu)成部分：敘事攝影
申請(qǐng)某些院?？梢愿郊右恍z影作品，通過8-10張作品來講故事。
??更重要的是，學(xué)生將直接得到海外名校教授的指導(dǎo)，包括教授項(xiàng)目課和作品集審核。
Mark Rosman就是SIA的一位海外教授，他同時(shí)任職于UCLA和USC。
他也是一名好萊塢的編劇和導(dǎo)演，從業(yè)逾30年，執(zhí)導(dǎo)了華納兄弟屢獲殊榮的票房熱門影片《灰姑娘的故事》，和環(huán)球影業(yè)的《完美男人》。
許多SIA的同學(xué)，就是在他的輔導(dǎo)下，申到了理想的學(xué)校：
新的申請(qǐng)季，SIA愿做你電影之路的引路人，也祝愿從朱同學(xué)和劉同學(xué)的導(dǎo)演之路星光璀璨！