中國學生為什么對美國的文理學院感到陌生


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中國學生為什么對美國的文理學院感到陌生

  文理學院(liberal arts college)是美國高校的重要種類之一,以本科教育為主,特征是注重全面綜合教育,設置課程包括藝術、人文、自然科學、社會科學等各門類。區(qū)別于以就業(yè)為重要指針的各種專業(yè)學校或技術高校。美國有相當一部分學生從這些文理學院獲得學士學位。在大部分美國人心目中,文理學院往往代表著經典、小規(guī)模、高質量的本科教育。許多文理學院的學術聲譽往往不亞于哈佛耶魯等名校,因而成為很多美國貴族教育子女的首選。

中國學生為什么對美國的文理學院感到陌生


中國學生為什么對美國的文理學院感到陌生

  為何對文理學院感到陌生?

  一、中國學生去美國留學,大部分希望在研究生階段進入美國的綜合類大學從事研究工作。而文理學院沒有研究生院,所以中國學生不熟悉。

  二、中國前幾年的高校大合并風潮,幾乎讓所有的“學院”都消失殆盡,例如華東政法學院改稱華東政法大學,北京郵電學院改稱北京郵電大學。仿佛改稱了大學,就位高一等,而如果自己被稱作學院,則是低聲下氣。殊不知,在美國,學院和大學,都只是高等院校的名稱,并無高低。麻省理工學院,加州理工學院,到紐約的藝術學院都有非常優(yōu)秀的本科教育。在這樣一種帶有偏見的眼光下,中國人自然對文理學院是看不上眼。

  三、文理學院,在國內很多時候被錯誤翻譯成人文學院。而國人素來重理輕文,就更加看不上這些“人文學院”。

  文理學院是美國教育十分重要的一部分。那么到底什么是文理學院?

  文理學院的起源

  文理學院的英文原文是Liberal Arts College需要指出的是,這里的arts不能簡單的理解成藝術,而應該是素質、能力和思想這樣的軟性的能力。

  Liberal Arts College是相對于具體的職業(yè)教育而言的,其目標不在于教會學生某些具體的謀生的技能,而是從多方面對學生進行教育,使其成為一個高素質,有教養(yǎng)的文化人。

  由于最初去文理學院就讀的都是貴族后裔,他們也不需要擔心就業(yè)壓力。他們所關注的是如何提升自己的素質,提高自己的修養(yǎng)。因此,這里的liberal或多或少帶有某種貴族特權的色彩。這也就是為什么Liberal arts college肯定會教授古希臘的哲學思想史,而肯定不會教授會計學。

  文理學院的教育實力

  Liberal arts College僅僅提供本科教育,因此教師能夠集中精力進行教學,而不必花費大量的精力從事科學實驗和論文發(fā)表。同時,由于文理學院的規(guī)模小,師生間互動密切。這對培養(yǎng)學生的溝通能力和領導能力,都非常有幫助。

  學生在接受了四年高質量的通才教育后,或進入社會,或進一步進入研究生院深造,都相當受歡迎。根據美國新聞周刊的統(tǒng)計,美國的著名文理學院,例如Williams College(著名歌星王力宏畢業(yè)于該學院)Wellesley College(美國國務卿希拉里畢業(yè)于此)、Colby College(美國開國元帥本杰明·富蘭克林·巴特勒畢業(yè)于此)的畢業(yè)生就讀研究生的比例在美國甚至高于哈佛耶魯這樣的名校。

  美國大學類別

  在美國,University(大學)、Institute(技術型學院)和College(文理型學院)、Community College(社區(qū)學院)并不是一個概念。

  University是擁有本科學院和研究生學院的綜合性大學,比較特殊的甚至連本科學院都沒有。

  College往往只有本科學院,目標是為社會和綜合性大學培養(yǎng)優(yōu)秀的本科人才和研究生后備。

  Institute則比較特殊,它往往擁有本科和研究生學院,但是重理輕文的傾向非常嚴重,簡單的來說有點像國內高等技工學校加上研究系統(tǒng)。

  Community College相當于國內的大專,其目的是為社會培養(yǎng)技術操作型人才。同樣為綜合型大學培養(yǎng)實用型的本科生后備。

  第一類的University,在某種意義上是與中國的大學有些相似的綜合性大學或理工大學。這種大學通常有數千到幾萬學生不等。大學除了文理學院外,還有商學院、工學院、新聞學院、法學院,或者其他的“職業(yè)性”的學院。

  在大學教育階段,綜合性大學的許多課程,都是由研究生教的。特別是最初兩年的大學普通教育課程,基本都是助教教書。而且課本身都很大,學生很多。上百甚至上千的學生的課不是罕見。學生往往都與教授沒有接觸。因為研究生要靠教書來掙自己的獎學金,因此,研究生作大學生的老師,造成很多有名的大學的本科階段的教育并不一定是出色的。

  自由的人才教育

  自由教育是文理學院的一個根本教育原則。自由教育的目的是培養(yǎng)高素質的人,所謂有教養(yǎng)的有文化的人,而不是培養(yǎng)從事具體工作的工作人員。就是在這點上,自由教育文理學院和大學不太一樣。一般大學的大學教育,除了基本教育之外,另外的目的是培訓具體工作能力。

  規(guī)模小

  文理學院一般規(guī)模較小,平均每個班大約有10到15個學生,人數大大少于綜合性研究型大學。比如:在麻省的維廉姆斯學院,其師生比例是1:9,學生不到2000人;阿姆赫斯特師生比例是1:8,學生1600左右?!境鰢魧Whttps://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

  專業(yè)設置

  文理學院教育的內容有三大塊:自然科學(Sciences)、社會科學(Social Sciences)、人文學科(Humanities)。

  頂尖文理學院的專業(yè)設置

  1. 阿莫赫斯特學院(Amherst College)專業(yè):

  美國文化學 American Studies,考古與社會學Anthropology and Sociology,亞洲語言及文化學 Asian Languages and Civilizations,天文學Astronomy,生物學Biology,美國黑人文化學 Black Studies,化學 Chemistry,傳統(tǒng)經濟學Classics,經濟學 Economics,英語 English,歐洲文化學 European Studies,藝術 Fine Arts,法語 French,地理學Geology,德語 German,歷史 History,法學Law,數學/電腦學 Mathematics and Computer Science,音樂Music,神經學Neuroscience,哲學 Philosophy,體育 Physical Education and Athletics,物理學Physics,政治學Political Science,心理學Psychology,神學 Religion,俄語 Russian,西班牙語Spanish,劇場與舞蹈 Theater and Dance,女性及性別學 Women's and Gender Studies。

  2. 科爾比學院(Colby College)專業(yè):

  非洲裔美國人的研究;美國研究;人類學;藝術;生物學;化學;經典;計算機科學;東亞研究;經濟學;英語;環(huán)境研究;環(huán)境科學;法語學;地質學;地球科學;德國研究;政府;歷史;國際研究;拉丁美洲研究;數學;音樂;哲學;物理學;心理學;宗教學;俄羅斯語言和文化;科學;技術;與社會;社會學;西班牙語;戲劇;舞蹈;婦女及性別研究。

  從以上的專業(yè)可以看出文理學院側重的是對素質教養(yǎng)的培養(yǎng)。文理學院的根本的目的是培養(yǎng)人,而不是培養(yǎng)工程師、商人。

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