英國的學術氛圍和文化一直吸引著很多國內學生，每年都會有不少學生申請英國大學，而申請英國留學有哪幾種方式呢?下面和學校百科一起看看吧。

　　5種常見的英國本科申請方式

　　1.A-Level課程

　　適用人群：A-Level課程體系學生或國內高一高二優(yōu)秀學生申請

　　申請要求：

　?、倥琶?0的院校大多要求AAB~A*A*A

　?、谘潘汲煽円话阋笤?.0~7.0

　?、鄄糠猪敿饷：蛯I(yè)有筆試、面試要求

　　這種課程是最符合標準的，英國本國學生讀的就是這種課程，相當于國內的高中，課程設置是兩年，難度相當于國內高三和大一，這種課程認可程度比預科要高。

　　近兩年針對國際留學生也推出了一年制的課程，但是認可程度略低于兩年制學校。讀A-Level不需要高中畢業(yè)文憑，可以直接申請。

　　2.預科課程

　　適用人群：適合高二、高三的學生

　　申請要求：

　?、僖话阈枰?0分以上的成績

　　②一般雅思要求4.5~5.5分左右

　　因學制差異，中國學生需要通過此課程來銜接英國本科課程。大學預科的課程設置通常是一年，但是現在也出現了一月入學，申請當年讀本科的預科課程。現在很多大學都有自己的預科項目，也有很多不是大學下屬的預科項目。

　　3.Diploma課程

　　適用人群：高中畢業(yè)生、國內大一的學生

　　申請要求：

　?、僖话阈枰?0分以上的高中/大一成績

　?、谝话阊潘家笤?.5~6.5分

　　這些學生是在國內讀過一年或者是兩年大學，這樣的學生可以免去A-Level和預科學習，直接申請英國本科階段的學習。在國內讀過大學的，也可以直接申請英國本科大二大三的學習，申請要視具體情況而定。

　　4.直接入讀英國本科課程

　　適用人群：適合國內大一、大二的學生，根據學生本科背景及成績選擇插讀年級

　　申請要求：

　?、僖话阋髧鴥雀咧谐煽兗按笠?、大二成績在80以上

　?、谝话阊潘家笤?.5分左右

　　5.Top-up專轉本課程

　　適用人群：適合大專學歷學生或進入本科但因為種種原因沒有拿到畢業(yè)證的學生。學制一年，是本科課程的最后一年。

　　申請要求：

　?、僖话阋蠓謹翟?0分以上

　?、谘潘家笠话阍?.0以上

　　對于大多數中國學子來說，通過大學預科和A-Level考試申請英國本科更為常見。下面就對這兩種本科申請方式，為大家做一下各自優(yōu)點和缺點的比較分析。

　　預科 VS A-Level

　　通過英國的大學預科就讀英國大學本科階段學習是最普通的方式。如果是讀大學自己設置的預科課程，完成后基本上可以讀這個大學的本科課程。但是這并不代表就一定可以上這個學校的本科。

　　如果有些成績沒有達到要求，學校一樣會拒絕錄取。預科認可程度沒有A-Level高，一般情況下，A-Level申請大學的成功率比較高，比較容易申請到好的學校，所以現在選擇出國讀A-Level的學生也越來越多，逐漸成為一種趨勢。

　　01升學方式不同

　　A-Level的話，類似于我國的考試錄取機制，則需要通過UCAS系統(tǒng)申請大學，可以填報5個志愿，并且通過系統(tǒng)遞交個人陳述、成績單、語言證明、在讀證明、推薦人信息等等。

　　很多時候，預科都是與大學本身掛鉤的，這些大學的預科都會有“直升”的渠道，就是完成預科課程并且達到大學入學要求，學生不需要再通過UCAS申請大學，直接升入該校的本科。

　　02認可度不同

　　A-Level比較廣，所有的英國大學全都認可，并且像牛津，劍橋這些世界級學府，是只認可A-Level成績而不認可預科的。說白了就是如果你學了預科，那基本上就相當于放棄了，英國最好的G5名校了。

　　同樣，如果沒有A-Level畢業(yè)證書或同等學歷，要想就讀像醫(yī)科或醫(yī)療衛(wèi)生領域的某些課程也是難上加難。

　　預科的話，覆蓋的大學會稍微少一些，讀預科的話，一般會有一個認可學校的名單，因此小伙伴們一定要看清楚，自己想要申請的學校到底在不在這個名單內，否則就吃大虧了!

　　03課程周期不同

　　A-Level課程中大部分英國學生都是用兩年的時間修完各種課程，但能力很強的學生有時也可在更短的時間內修完。

　　預科的入學要求為年滿17周歲、也就是說高二以上的學生就可以申請，同時還要求英語雅思成績至少4.5分，如果成績不達標則需要參加為期1至 12個月的語言課程。預科課程一年的時間，主要是在語言方面讓學生有一個大的提升，好適應英國的本科學習。

　　04升學范圍不同

　　A-Level是英國高中課程，因此被全世界廣泛接受。A-Level學生可以申請全世界其他國家的知名大學。

　　預科的學生，只能升學英國的本科，不能申請其他國家的大學。

　　05課程內容不同

　　A-Level因為是英國的高中課程，所以教學大綱并不考慮國際學生的情況，更側重于對于專業(yè)知識的了解和應用

　　預科課程則是專為國際學生開設，考慮到國際學生對于英國教育體制的不熟悉以及語言的弱勢，會根據學生選擇的大學課程類型設置不同的預科課程，能夠讓學生更適應大學本科的學習，所以在教學方法上更接近大學。

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