美國(guó)學(xué)歷含金量高，教學(xué)實(shí)力強(qiáng)，是很多人想去留學(xué)的圣地。那去美國(guó)讀研有什么條件呢?

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　　申請(qǐng)美國(guó)研究生留學(xué)基本條件

　　硬性條件：

　　1、在校學(xué)業(yè)成績(jī)

　　美國(guó)高校采取四分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，大多學(xué)校項(xiàng)目在申請(qǐng)時(shí)要求達(dá)到至少3.0的本科學(xué)業(yè)成績(jī)，約相當(dāng)于百分制80分的標(biāo)準(zhǔn)(適用于絕大部分情況)，總體上來說，申請(qǐng)全美排名前20的院校3.5，即均分85以上會(huì)有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到3.7+更有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

　　2、標(biāo)準(zhǔn)化考試

　　個(gè)別學(xué)校對(duì)單項(xiàng)有最低分要求。

　　3、語言考試

　　TOEFL/IELTS 各個(gè)學(xué)校對(duì)于語言考試的最低要求標(biāo)準(zhǔn)不一，有的有總分要求，個(gè)別會(huì)有單項(xiàng)分?jǐn)?shù)要求，TOEFL接受程度相對(duì)高于雅思。

　　這三個(gè)條件缺一不可，同樣重要，一般來講，除國(guó)內(nèi)知名985、211高校外，美國(guó)學(xué)校對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)校背景較為寬容，對(duì)學(xué)生在校學(xué)業(yè)表現(xiàn)更為看重，高GPA的學(xué)生在申請(qǐng)過程中有明顯優(yōu)勢(shì)，與此同時(shí)，語言考試成績(jī)，即TOEFL/IELTS是否達(dá)到錄取最低門檻(明確最低要求&隱形錄取門檻)，GRE考試表現(xiàn)是否優(yōu)于絕大部分申請(qǐng)人，均是學(xué)校考量標(biāo)準(zhǔn)。

　　對(duì)于有明顯劣勢(shì)的孩子來講，另外兩圍的突出表現(xiàn)也能夠?yàn)樯暾?qǐng)加分，比較常見的是低GPA，或超低GPA申請(qǐng)人，在GPA不可逆轉(zhuǎn)的情況下，充分復(fù)習(xí)，保證另外兩圍發(fā)揮，證明自己的學(xué)業(yè)能力，最后也獲得了很好的錄取。

　　軟性背景：

　　1、競(jìng)賽

　　國(guó)內(nèi)&國(guó)際比賽：數(shù)模、機(jī)器人競(jìng)賽等。

　　2、社團(tuán)&志愿者活動(dòng)

　　這部分是最容易讓孩子們走入誤區(qū)的一個(gè)部分，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)有利于豐富孩子的社會(huì)屬性、提升領(lǐng)導(dǎo)力、個(gè)人意志品質(zhì)，但是對(duì)于以學(xué)術(shù)導(dǎo)向?yàn)橹鞯睦砉た粕暾?qǐng)而言可以不作為重點(diǎn)準(zhǔn)備對(duì)象，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、科研

　　接觸一定專業(yè)知識(shí)后，建議學(xué)生充分利用高校資源，積極參與大學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目，諸如大創(chuàng)、挑戰(zhàn)杯等，都是校園內(nèi)可利用資源。科研不是一蹴而就的，是持之以恒的過程。

　　4、海外背景補(bǔ)充

　　近些年，美國(guó)高校特別是頂 級(jí)名校，越來越偏好有多元化國(guó)際背景的學(xué)生，這樣的學(xué)生，通常具有國(guó)際化視野，能夠更好的融入海外學(xué)習(xí)生活。除了在選擇就讀海外本科之外，學(xué)生們還可以通過國(guó)際交換經(jīng)歷，暑校，暑期研究等形式補(bǔ)充海外背景，如有機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取獲得高質(zhì)量的海外老師推薦信。

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